总的来说，这次认识性实习让我对建筑构造有了更深入的了解，加深了我对建筑知识和建筑施工的认识。同时，通过实地观察和学习，我也体会到了建筑工程的特点和实践中的问题，为将来的学习和工作打下了坚实的基础。

土木工程建筑实习报告合集5

近年来，我一直从事甲方工程管理的工作，参与了长沙禽类加工厂、湖南图书城、君临天厦、西街花园等多个大型项目的建设。这次的社会实践让我到湖南新创意房地产公司进行工程全面管理。下面是对工程情况和工作内容的调查报告。

一、基本情况

1. 新创意公司简介

湖南新创意房地产公司成立于20__年，注册资金八千万。该公司由省委和省人事厅共同组织创建，旨在适应房地产市场需求，规范房地产行业。目前，该公司承接了两个上亿元的项目工程管理实践实习总结10篇。公司采用董事会和总经理负责制，下设三个部门和一个办公室。固定员工22人，其中14人具有大学以上学历，10人具有中级职称。

2. __项目简介

__项目是湖南移动公司投资的综合性小区，总投资两亿元。该小区位于湖南民俗村北边，车站北路的西侧，占地80亩。项目由12栋住宅和1栋办公楼组成，建筑面积7.7万平方米。住宅楼分为三个标段，分别由长大集团、市建集团和望城集团承建，办公楼由省建集团承建。华楚和和天负责监理，新创意负责代建。该小区配备了空调、热水、直饮水、煤气、IC卡计量、智能一体化、一卡通等先进设施，还设有游泳池、球场等娱乐场所。该项目于20__年8月开始兴建，20__年8月开始交付使用。

二、__工程问题及处理

作为工程负责人，我到达__项目时，土建方面已经封顶，水电预埋工作也已完成，目前正处于安装阶段。我首先听取了部门对工程的介绍和交接情况，查阅了所有图纸和变更记录，翻阅了监理以前的报表、记录和工程会议纪要。接下来，我验对了施工方的安装组织设计、隐蔽记录和材料进场表等文件，最后进行了现场检查，并对原有的问题进行了处理。

1. 设计方面

①部分专业图纸设计不完整，缺少煤气管道和直饮水等内容。需要尽快进行设计并与建筑配套统一审核。

②部分专业图纸设计不到位，存在不合理之处，比如空调冷凝水的排放和二标段地下车库污水坑的位置等。需要对未施工安装完的部分进行整改变更。

2. 现场土建方面

①砼跑模漏浆现象比较普遍。未抹灰的部分还有一些未处理，已抹灰的部分，如三标段车库顶也未平整。这是由于模板装钉未到位和模板不牢固造成的，需要进一步整改处理。

②结构柱和未抹灰的砼板存在较多的蜂窝洞和卵石外露现象。这是由于砼震动不到位造成的，需要进行整改处理。

③二标段复式一楼出现了一处砂石现象。这是由于砼搅拌不到位造成的，需要进行整改处理。

④部分破损的模板粘在砼上。这是由于模板重复使用次数过多或质量较差造成的，需要更换模板。

⑤三个标段的拉接筋间距普遍超过50CM，需要按规范进行调整。

⑥部分外墙贴砖遮掩了开关盒，需要进行细部处理，确保开关面板的安装。

3. 现场安装方面

①三个标段已经穿线，但穿线管普遍没有锁母和橡胶保护圈，需要进行补加。

②三个标段的预埋开关盒和开关箱随意开孔，并且部分损坏，需要更换并进行整改。

③三个标段部分开关暗盒不正，需要校正后再安装面板。

④部分墙体穿线管采用的是轻型管，需要进行整改，更换为中型管。

⑤部分穿线管的90度弯处出现了起皱现象。这可能是管材质量问题，比如采用了轻型管或者弹簧弯管器不匹配等。需要进行整改。

⑥目前能够看到的三个标段的伸缩缝暂未进行穿线管的技术处理。

4. 文明安全施工

①由于主体基本完工，工地上的民工很多没有戴安全帽，这个问题不能忽视。

②施工用的设备露天放置的开关箱存在缺损开关门的问题，而且有些没有遮雨措施（三个标段）。这存在严重的用电安全隐患，需要进行整改。

③填运土方堆放太高，没有保证与架空电缆的距离，需要停运并修复压斜电杆。

④总水表井没有盖，需要增加井盖，并且周围1.5米内不能堆放物品。

5. 管理方面

①工作职责和重点不明确。按照原来的交接，土建工程师主要负责设计变更的收发和现场文明施工，而不是土建施工管理；水电工程师主要负责临时施工水电，而不是水电安装管理。通常情况下，专业工程师应以工程为主，交接时的解释是移动公司和监理已经进行了管理，我方新人的介入可能会被认为是找茬，而且交叉共同管理也容易导致混乱。

②管理资料不完整。在交接时，我方没有向施工方、监理方和设计方等发放工程联系单、会议纪要和各类签证等文件。交接时解释说，我方的发文程序复杂，而且施工方对我方的要求也有限制。但是这将影响我们的备案验收和工程的预决算。

土木工程建筑实习报告合集6

一学期的青马工程培训即将结束了。为了总结结业，学院要求我们开展一次实践活动。我们小教1班青马成员经过多次讨论，提出了多种符合我们小学教育专业的实践活动。例如进入小学课堂听课，看望福利院的孩子们等。最终，我们决定通过给小学生做一次家教来亲身体验一次做老师的感觉。这项实践既与我们小学教育专业对口，又能很好地帮助我们了解教师这个职业。

每个人都亲身经历了一次当老师的过程。对于这样的经历，大家都获益匪浅。在总结讨论中，大家都说出了辅导的过程。以下是部分学员的实践内容：

桌上放着数学作业，他用稚嫩的字体把数学计算题写得密密麻麻，端正的态度让人知道他是个刻苦认真的孩子。应用题还空着，我问他是没有思路还是不会计算，他害羞地笑着说不会。我自己在草稿本上算了一遍，又逐步问他的想法，最后他自己算出来了。他并不是不会，只是不自信，怕自己算不对。看着小朋友认真地盯着作业本，心中涌起一种老师的成就感！想想小学教育这个专业还有更多需要我们学习和探究的领域，这些孩子快乐地收获知识、成长，便是我们最大的成就。

在这次家教过程中，由于小学生年龄小，很容易多动、分心，容易表现出不耐烦的样子。我耐心地指导他完成作业，让他把注意力集中在作业上。这次实践让我明白，要想成为一名优秀的老师，除了要尽职尽责，还应该像妈妈一样，对每个孩子都应该有无尽的关爱和呵护。