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小学一年级语文试卷分析试题分析8篇
大小:478.42KB 6页 发布时间: 2024-02-27 11:01:43 18.77k 18.3k

各位读者们好,以下内容是小编精心为大家整理的小学一年级语文试卷分析试题分析9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

写报告的时候要注意内容的完整,今天小编为大家整理了有关于小学一年级语文试卷分析试题分析模版范文,欢迎各位阅读和下载,希望对大家有帮助。

小学一年级语文试卷分析试题分析1

一、总体分析

1、试卷分析

本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养,进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。

2、学生情况分析

本班共有学生46人,从整体上来看,本次学生的学习成绩良好。在这些学生中,其中学习比较突出的有15人,中下水平的学生较多,他们主要表现在接受能力差,学习不够积极主动,有时有不按时完成作业的现象。这就要求在下学期的教育教学中,因材施教,狠抓学困生,争取学困生转化,提高整体成绩。

二、取得成绩的主要原因

1、重视字词教学,字词掌握比较扎实。

2、通过设计各种题型的练习,巩固并深化所学知识,使学生达到学以致用。

三、存在的主要问题:

1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。

2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差。

3、部分学生不会审题,不理解题意。

4、有些题型训练不到位,学生失误多。

5、阅读题是我们班孩子的障碍题,他们没好好读题,对题意理解不到位,因而失分较多,影响整体的`成绩。

6、写话题也存在很多问题,比如错别字,为达到篇幅空话连篇等,都造成十分的原因。

四、改进措施:

1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。

3、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力

4、多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习。

5、加强对学生的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;

7、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。

8、教师不断改进教法,提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系,从中找出差距,自加压力,改进不足。

小学一年级语文试卷分析试题分析2

一、试题分析

本次期末语文试卷,力求体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生灵活运用语文基础知识的能力及课内外阅读能力。而且新的语文教学要求构建大语文教学观,让学生广泛地涉猎课外读物,拓宽语文阅读面,因此检测的内容不仅局限于教材,还检测了学生的课外阅读情况。试

卷还力求通过一些开放性的试题,答案多元的试题,引导学生根据文章进行合理的想象,培养学生创新能力、想象能力。

本次试卷命题已经打破了传统教育“重知识、轻能力”的模式。这也是对教师的教学提出的建议,不要只围绕课本而教书,而应注重课外阅读的辅导,以提高学生的语文综合素养。

同时整份试卷还体现了“三重”,即重基础(基础知识和基本技能);重能力(包括识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力);重创新(运用所学知识创造性地解决问题的能力)。

二、试卷完成情况与分析。

此次考试:参考人数:52人,及格率,优秀率,

(一)积累运用

这分试题对基础知识的考核分数占全卷的46%,体现了小学中年级语文教学中对拼音、字词,句子的重视。试卷中有看拼音写词语、给生字选择正确的读音,寻找句子中用的不恰当或写错的词并改正、补充词语并完成练习、按要求写句子既巩固了学生对基础知识的识记,又重点检验了学生对书本知识的灵活运用。存在的问题:

1、字词的书写学生没有掌握,出现的别字较多,如:“清晰可辨”的“晰”和“辨”、“黎明”的“黎”等;特别是学困生更加没有掌握,导致在基础上失分较多;

2、多音字的读音学生辨析不准确;特殊的四字词对词的意思不理解,因此导致不能灵活运用,比如写和“七嘴八舌“同类型的词语,应该找含有数字的,然而有一部分学生找成与嘴有关的词;

3、对于书本上的诗词、名言警句考的就比较灵活,学生必须明白这些句子的含义才能准确判断和填写。错的多是:《乞巧》中描写节日习俗的名句,很多孩

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