订单查询
首页 个人报告
九年级数学试卷分析存在问题及整改措施怎么写7篇
大小:471.85KB 4页 发布时间: 2024-02-27 11:27:10 8.83k 7.19k

(一).填空题13、15、16失分过多,得分率低,出乎我的意料,除了图形转换没掌握外,有部分学生审题错误,说明学生审题读题能力亟待提高、加强,这部分分是应该拿到的。

(二).第22题得分率58.8%,还是偏低的,而本题属常规题,在教材、辅导书和试卷中出现多次,老师也是不只一次讲,说明他们对有关一元二次方程的这部分题目采取放弃态度,这需要我们老师不光要讲题,还要多做思想工作,燃起他们对用方程模型解决问题的信心。

(三).第24题、第25题得分率低,原因:1.直线与圆这类问题学生还是比较陌生;2.对于代数与几何综合问题比较怵。相信经过初三系统复习,做一定量的题目,这类问题才能熟练解决。

(四)今后教学:

1.立足教材,夯实基础,加强三基训练,优化知识整合,提高学生运算能力,减少运算失分。

2.强化数学的严谨性,几何证题和代数解答题注重书写规范和解题规范的养成训练。

3.平时教学就要有意识的渗透方法和技巧,要渗透数学思想方法,提高综合解题能力,。

4.强化数学应用意识,重视知识的形成发展过程,不断提高综合素质,培养创新能力。

5.注意分层教学,分层作业,关注学困生,减少两极分化,减少低分率,力争每位学生在数学上都得到发展。

九年级数学试卷分析存在问题及整改措施怎么写7

一、基础知识薄弱

这是成绩在高分以下学生的通病,如果一百分的考试咱考了96分,那么这一条跟你关系不大,但是如果咱考了69分,那你就得好好看看这一条了。

时至今日,还有学生不知道方程的定义(含有未知数的等式),所以他认为x+1=x-1不是方程,因为它没有解。此类问题林林总总举不胜举。

对策:

1.不要为了锻炼孩子做难题为借口忽视基础知识的重要性。家长们不要总心急想让孩子赶紧上手做难题,觉得孩子老在学基础知识、做基础题很丢脸。但其实,没有基础知识,一切都是空谈。

2.培养学生学数学的信心。基础薄弱的学生由于学习差,往往会失去自信,对自己失望,厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理,并在生活中把数学问题趣味化,使孩子体会数学的可参与性。

3.督促孩子夯实基础,确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误,督促孩子做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题,有时候错误或者误解也会得到巩固,纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思。

反馈
我们采用的作品包括内容和图片全部来源于网络用户投稿,我们不确定投稿用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的权利,请联系我站将及时删除。
Copyright @ 2016 - 2024 经验本 All Rights Reserved 版权所有 湘ICP备2023007888号-1 客服QQ:2393136441