1. 闭合导线的测量

(1) 选取路线，标好各个点。

(2) 用全站仪测量每两个点之间的距离和每两条边之间的观测角记录于表一中。

(3) 根据已知的两个点算出坐标方位角，再根据观测角算出下一条边的坐标方位角，对表中的数据进行计算。

2. 放样

(1) 根据所给的点，用全站仪定点，输入该点的坐标值。

(2) 取另一个点定向，输入该点的坐标值。

(3) 选取其他的点，输入点的坐标值。

(4) 转动和调节全站仪，通过棱镜的移动得到放样点，进行对比。

(5) 重复(3)(4)，对其他点进行放样对比。

3. 闭合水准测量

(1) 用1中的路线作为闭合水准路线。

(2) 在每两个点的中间位置放置水准仪，调平后，通过水准尺的后视读数和前视读数之差，得到高差，记录于表二中。

(3) 对表二进行计算。

四、实习总结和心得

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。

通过这次的实训，我才完全了解到，一次测量实习要完整地完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效地完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有我们团结起来，什么困难都不再是困难了。另外，这次测量实习也培养了我们小组的分工协作能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊，将原本的一些“陌生人”联系得更紧密了。当然，在实习过程中难免会碰到一些问题，有时会导致大家不愉快，每个人都有自己的方法和见解。但是，我们能够及时地进行交流和沟通，错误的一方也不那么固执，正确的一方也不那么显摆，我们忘记了昨天的不愉快，迎接新的挑战！当然，我也相信学校让我们实习的另一个目的是为了让我们每个学生更加深刻地了解如何熟练地使用全站仪和水准仪，并且能够独立地完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工。在这一点上，我们小组非常认真，每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量。我们做到了步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算。因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。所以我们一直在克服以前的缺点，一步一个脚印地向前迈进！

大学生建筑施工技术实训报告通用9

我们土木工程专业学生的第一次实习开始了，实习分为两部分。第一部分是参观施工和建工实验室现场，第二部分是完成中小学教学楼的设计。通过参观学习，我们对建筑施工和结构实验有了初步的了解，这对我们今后的学习和实习起到了很大的帮助。

在上午的参观中，我们去了学校正在建设的科技楼。当我们到达集合地点时，我们注意到同学们都戴着工程帽，而工地的门上也写着“不戴安全帽者不得进入施工现场”。这让我们意识到在建筑施工中安全问题是首要关注的。为了确保施工的安全，工地被用砖墙围起来，只有施工人员和车辆才能进入。

我们进入施工区后，第一眼看到的是科技楼的结构主体。与我们之前看到的已建成楼房不同，这个结构主体看起来不像建筑物，并且不太好看。我们看到一片堆放着钢筋的场地，这些钢筋是用来建筑结构的，而没有看到水泥和砂石等建筑材料。这是因为现在已经普遍采用成品混凝土来浇筑结构，这样可以保证混凝土的质量，减少浪费和降低成本。我们还注意到钢筋堆放区的钢筋是按照型号和进场时间进行分类的。

我们跟着现场管理员上了楼，一路上我们注意到二三楼的模板和支架已经拆除，可以清楚地看到支撑上部重量的柱子很大。在承重柱的周围有许多构造柱，它们用于增加墙的强度，以避免墙身过长导致的坍塌风险。我们还看到上面几层楼板的支架还没有拆除，这些支架用钢管和模板组成，钢管的密度很大，可以承受混凝土板和梁的重量。

上到第十层，我们看到工人们正在绑扎钢筋，柱和梁的钢筋已经绑扎好并放到了模板预留的槽里。我们注意到梁的下部有首力筋，主梁有九条，次梁有六条；梁的上部没有架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之间用箍筋绑扎。柱子与梁交汇时，梁的钢筋穿过柱子，使得柱头的钢筋十分密集，同时浇筑混凝土时也要注意密实。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分纵横两路；架力筋在上方，也是纵横两路放置。我们还注意到钢筋铺设时还有电线管，这是电专业和结构专业合作的体现。

由于时间有限，我们只看到了工人在布置板筋的过程，没有看到他们浇筑柱梁板、砌筑砖墙等其他施工情景。因此，我们对施工的了解还比较片面，这只能作为我们对施工的感性认识。

下午，我们参观了建工实验室。建工实验室是一座老式的工业厂房建筑，外观看起来像以前的民用建筑。实验室顶部采用了预制钢筋混凝土行架梁和混凝土板，两侧的柱子是典型的工业厂房柱式，上部有牛蹄，用于安装吊车的轨道。实验室还设有抗风柱，以增加墙的刚度，以便抵抗风的荷载。

建工实验室的作用是为结构设计师提供一个检验设计可行性的场所。这对建筑物的安全性和可靠性非常重要，也是科学实验的必备条件。

在实验室中，我们看到了许多大型的实验仪器，它们可以对试件施加压力、拉力和剪力，以测试其承载能力，也就是强度。

结构构件被吊车吊到实验机床上，然后施加荷载，并通过内部传感器将应力和变形情况的信息传输给相关仪器，实验员记录数据并分析处理，从而得出结果。

在实验室中，我们还看到了各种构件的模型，例如用于做桩的钢绞线和拉紧钢绞线的套子等。

通过参观建工实验室，我们不仅了解了各种机器的基本用途和使用方法，还对建工实验有了初步的认识，并建立起了对实验检验假设的观念。这次参观对我们来说是非常有收获的。

第二天上午，我们观看了与建筑有关的录像。通过录像，我们能够从整体的广度上认识和学习建筑施工的过程和一些细节问题，以及可能发生的危险问题。

我们观看了__大厦的建设过程的录像，这座大厦曾经是全国最高的建筑。通过录像，我们看到了钢筋混凝土结构建筑的建造过程，以及一些先进的施工生产技术，例如泵送混凝土的浇筑方法和高效的支模技术等。这些技术的应用提高了生产效率。

在另一个录像中，我们看到了地震对人们生命和建筑物的损害。地震是地球上最严重的自然灾害之一，每当地震袭击城市时，成千上万的建筑物都会毁于一旦。我们意识到，建筑物的抗震性能是非常重要的。一些老房子没有经过抗震处理，在地震中容易被毁。甚至一些钢筋混凝土框架结构的建筑物也不能幸免，这往往是因为结构受力不合理。

在上个世纪八九十年代，为了增强钢筋混凝土高层建筑的抗震性能，结构工程师们研究和开发了许多新的技术方案。然而，一些高层建筑在地震中频频倒塌，甚至包括强度更大的高架桥。这让全世界的结构工程师感到恐慌。然而，随着钢结构的广泛应用，结构工程师们发现，在地震中没有一座钢结构的高层建筑倒塌。这表明钢结构建筑在地震中具有很好的抗倒塌能力，给那些地震频繁的地区带来了希望。

虽然在地震频繁的地区，人们更倾向于使用钢结构建筑，但在中国大陆，尤其是广州，仍然有很多钢筋混凝土结构的建筑。每年广州都要建造许多高层和超高层建筑，这些建筑大多采用钢筋混凝土结构。然而，如果发生地震，这些房屋可能会面临很大的危险。

通过实习，我们接触了一些实际应用的东西，但与实际水平较高的生产方式和先进的技术相比，还有很大的差距。我们注意到我们所看到的生产工艺并不算先进，例如录像中的支模方式在科技楼还没有应用，这可能是因为施工单位的物资供应不足。然而，先进的生产工艺可以提高施工进度和生产质量。

从建筑发展的趋势来看，钢结构越来越受到人们的重视和认可。研究钢结构的受力和增强钢结构的耐火性是一个亟待深入研究的课题。然而，我们仍然需要在学习中专注于钢筋混凝土结构，通过学习和实习，加深对建筑构造的理解，并且不能忽视可能存在的潜在危险，以确保我们建造的高楼真正能够应对各种紧急情况。