4、团结协作。刚开始时，由于分工不明确，耽误了工作时间。后来，我们吸取教训，明确分工，加强合作，提高了工作效率和质量。

5、每次读数前都要将长水准管气泡调平，否则会导致较大的误差。

6、最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。

7、在进行仪器高度测量时要小心，稍微碰到仪器就需要重新调整对中水平，否则会导致数据错误，也可能导致仪器损坏。

8、记录数据时，每位成员都要细心，既要准确又要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都可能导致最终成果的错误。

9、道路和主要建筑物的确定优先级要高于次要方面，这样可以保持图纸的条理清晰，有利于作图的准确性和实物与图形的对比，从而检验测量数据的准确性。此外，我们还要对所测范围有所了解，避免漏测和重测。

通过本次在江西省蚕桑茶叶研究所的测量实习，我们不仅巩固了理论知识，还培养了分析和解决问题的能力，提高了实际操作的技能。同时，我们也培养了严谨认真的科学态度、实事求是的工作作风、吃苦耐劳的精神和团结协作的能力，为今后从事实际测绘工作打下了良好的基础。

通过这次实习，我学到了很多实用的知识，这些知识是在课本上无法学到的。在实践操作中，我巩固、扩大和加深了从课堂上所学的理论知识。同时，我也更加熟练地掌握了水准仪和经纬仪的操作，并提高了快速处理数据的能力。这些知识通常是我们在课堂上很少接触和关注的，但却是非常重要和基础的知识。

20__年5月19日上午，我们依依不舍地结束了在江西省蚕桑茶叶研究所的短暂实习生活。虽然时间很短，但我们收获了很多，包括对仪器的操作技能、团队精神以及对当地人民生活的了解。

建筑与施工实践报告精选6

一、工程简介

x花园是由青岛x开发有限公司开发的住宅楼，承建单位是x建设工程有限公司，由x监理中心监理。本工程采用框架结构和砖混结构。面积为11850平方米，分别由梁柱和板墙组成。均为六层，一至二层为框架结构，三至六层为砖混结构，基础为条形基础。

二、实习资料

1、对工程现场工种有了基有的了解，主要有木工、钢筋工、混泥土工(泥工)、水电工等。

2、对建筑有关的单位及部门的了解，分别由开发单位、承建单位、设计单位、建筑委员会、监理单位、勘察单位、房管局等一个大系统组成。

3、对建筑的组成有了基本的认识，单位从大到小基本上由单项工程、单位子单位、分部子分部等组成一个完整的体系。

我对第一点进行认识论述：

(1)钢筋

1、钢筋的种类、型号等认识

2、钢筋的焊接方法及相关的焊接规范

3、钢筋的绑扎方法及要求

4、钢筋的搭接长度的具体要求

5、钢筋的加工及下料的过程问题应及时解决。

(2)混泥土(泥工)

主要对现场的浇筑过程，震动、混泥土养护、取样、施工缝的处理、预留洞的处理等大体施工工艺有了大体把握。

相关问题：混凝土浇筑构件存在缺陷出现蜂窝、凸凹不平、露筋、孔洞、夹渣等现象，影响结构。

措施：常用的处理方法有局部修复、灌浆、补强等。要制定合理的施工技术方案，明确操作要求，并向工作班组进行技术交底工作。明确职责，实行分界挂牌制，加强现场管理，浇筑砼时注意观察模板受荷后的情景，如果发现

(3)木工

经过对现场木工工作过程的了解和学习，我明白了模板的制作方法、标准、安装方法及模板的拆除。

浇筑振捣过程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出现胀模。

原因：模板侧向支撑刚度不够，模板太薄强度不足，夹挡支撑不牢固;柱模中如果柱箍间距过大，就会出现胀模现象。

措施：模板就位后，技术人员应详细检查，发现问题及时纠正。一般梁中部用铁丝穿过横档对拉，或用对拉螺栓将两侧模板拉紧;柱模应计算浇筑砼时的.侧压力，检查箍距是否满足要求，及时加设到达标准的水平斜撑、剪刀撑等。

三、主要的收获和实习体会

实习中的我是激动的，对能够到实际中去学习而激动，是充满渴望的，对新的知识的渴望;是满怀信心的，对我的将来的学习，下一步的发展充满信心。实习过程中充满了挑战，充满了探索，同时也充满了困惑，正是这挑战，挑战自我，挑战工作，使得自我本事得以提升，使得经验得以积累;正是正是这探索，探索未知与不知，使得知识得以补充，也正是这困惑使得我反省自我认识自我，看清自我的不足，看清自我的缺点。

在这2个月的实习中使我懂得了很多课堂上、学校中接触不到的，很少注意的，但有时十分重要的知识。

四、工程实习的重要性

工程实习是学生学习和应用理论知识的重要环节，通过实地参观和实际操作，能够让学生更好地了解工程建设的各个环节和工种的具体工作内容。在这个过程中，学生可以接触到不同的工种和工作流程，提高自己的职业素养和技能水平。

工程实习还可以帮助学生了解建筑行业的各个部门和单位，了解他们之间的合作关系和工作流程。通过与开发单位、设计单位、监理单位等的交流，学生可以更好地理解建筑项目的整个运作过程，并为将来的职业发展做好准备。

此外，工程实习还能够让学生感受到现实工作环境的挑战和压力，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。在实习过程中，学生会遇到各种各样的问题和困难，需要与同事和上级进行沟通和合作，共同解决问题。这样的经历将对学生的个人发展和职业发展产生积极的影响。

总之，工程实习是学生综合素质和能力培养的重要环节，通过实地参观和实际操作，学生可以更好地了解建筑行业和工程建设的工作内容和流程，提高自己的职业素养和技能水平。同时，实习还能够培养学生的团队合作精神和解决问题的能力，为将来的职业发展做好准备。