实习地点包括某小区、体育馆施工现场和校园实验室等。

三、实习内容

（一）建筑外观

首先，我们来到某小区，观赏该小区的建筑。一路上，导师向我们解说所看到的建筑，并分析某些结构设置的效果、设置原因以及规划的优缺点。同时，结合具体问题，导师告诉我们当前建筑规范的规则。在观赏的过程中，同学们都非常细心，及时发现问题并向导师提问，并及时做好记录。通过有针对性的问答，我们学到了许多课本上没有的知识，例如在建筑物顶部安装成排的短型避雷针，使其既具有传统避雷针的效果，又不影响建筑物的美观；尽管使用太阳能热水器可以节约能源，但规范禁止用户自行安装，以防止影响建筑的整体外观，但可以在建筑物规划时统一规划和安装。我们还从导师那里了解到，该小区的规划理念是“爸爸是湖，妈妈是溪，我是快乐的小鱼儿”。事实上，这一规划理念在规划中得到了很好的体现。小区中的湖泊和小溪与周围的环境很好地融合在一起，拉近了人与大自然的距离。

（二）建筑施工

第二天下午，我们去体育馆施工现场参观。在施工现场的外面，我们惊喜地发现，这个建筑的规划单位正是我们校园的建筑规划研究院。所以，同学们都非常兴奋，参观过程中也变得更加活跃。在现场，我们看到一些梁的端部有很多突出的钢筋头，看起来很奇怪。于是我们询问导师那是什么东西。导师告诉我们那就是预应力钢筋。说实话，提起预应力混凝土，我相信没有几个同学不知道，但真正见过的可能就没有几个同学了。这次参观让我们能够从感官上对一些建筑结构有直观的了解，对我们以后的学习和工作都是非常有帮助的。

在现场，我们可以清楚地看到上部分柱子很粗，周围还有一些较细的结构柱，用于增加墙的强度，以防止由于墙体过长而导致的容易坍塌。在三楼，我们看到上面楼板的支架还没有拆除，这些支架由钢管和模板组成，钢管很密集，可见需要很大的支撑力来支持完全没有强度的混凝土板和梁。在一楼，我们看到了施工后的浇筑带，里面还有钢筋网。导师告诉我们，在施工完成后，这些浇筑带将会被浇筑上去。在一楼入口处周围，我们还看到了地下室的通风采光口。

（三）建筑内部

第三天是我们的最后一次实习。地点是校园的结构试验室。这是一个较大的试验室，试验内容比较特殊，因此这个建筑的规划也有许多特殊之处。试验室采用大跨度、特殊结构，其中房顶为网架结构。在试验室的柱顶上安装有预埋件和钢板，通过螺栓节点连接房顶的平板网架。据导师讲解，采用平板网架和螺栓节点适用于跨度不大的结构（50-60m）。在建筑结构上采用了错层的组合方法。建筑主体空间为试验室，南面还增设了第二层作为办公室。

由于试验的需求，试验室内设置了一台10吨的起重机，相应地也有起重机梁。这一点与工业建筑很相似。但据导师说，在起重机梁和高侧窗的设置上存在一些问题。高侧窗恰好被起重机梁挡住，影响了其采光效果的发挥。

要解决这个问题，可以从两个方面入手：

⑴在最初规划时考虑起重机梁和高侧窗的相对标高，避免出现这种遮挡问题。此外，在规划这种大型车间类建筑物时，应将其设在相邻建筑物的南面，以防止影响高侧窗的采光。但是这个试验室在这一点上规划得不太合适，因为它建在建筑材料试验室的北面，采光会受到其影响。

⑵在房顶添加几条条形采光带，增加采光，以弥补侧窗造成的采光不足。但要注意房顶的防水问题。试验室的另一个特殊之处在于地面。为增强建筑的刚度，墙体和地面采用整体浇筑施工。据导师解释，试验室北部地面厚达1.2米，全部采用轻钢混凝土材料，因为北面安装有大型试验仪器，试验时对地面产生很大的荷载。而南面地面与墙体的厚度相同，采用预应力混凝土材料制成，用于地面自承重。由于地面厚度差异较大，我们看到厚薄地面的交界处出现了裂缝，但导师说，这并不影响使用，也不会影响建筑的安全性。这让我们放心了。

四、实习总结

通过参观实践建筑，我们增加了对建筑的认识程度，加深了对所学知识的了解；通过观赏和导师的解说，运用所学知识分析建筑的优缺点，我们提高了自己的调查能力和欣赏水平，为以后自己的规划提供了参考；通过实习，我们了解了建筑工程施工工艺，了解了建筑的结构；通过在实践施工现场的观赏实习，培养了我们吃苦耐劳的品质和对劳动人民的敬意。

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1、实习目的：

为了加强我们对建筑结构工程的理解，学校在开学之初就安排了为期四天的专业认识实习。这个实习不仅是土木工程专业教学计划中必不可少的实践环节，同时也让我巩固和深入理解了以前学过的理论知识，并为以后的课程学习积累了感性认识和工作经验。

2、实习流程：

这次实习持续了四天，时间从_月_日到_月_日，地点是重庆大学B区。前两天的主要任务是了解校区内典型建筑的结构和巧妙的结构方案布置。第一天参观的地点是B二综合楼——建工馆——土木工程结构实验室；第二天参观的地点是B一综合楼——食堂——科学会堂——老师住宅区。为了理论联系实际，第三天的任务是到学校的农学院施工现场观看施工技术和一些施工细节处理。由于天气异常炎热（约40度），第四天我们在第二综合楼教室观看了有关施工方面的视频录像。

3、实习内容：

1、观看房屋的结构

通过查阅资料和上网学习，我了解到建筑结构主要分为两大类。按结构材料，结构类型可以分为木结构、钢结构、砌体结构、混凝土结构、混合结构等。按结构体系可以分为排架结构、框架结构、剪力墙结构、筒体结构和组合结构等。这次实习中，B二综合楼、B一综合楼、食堂、科学会堂都是框架结构；建工馆由于年代久远，是砌体结构；老师住宅区由于是33层，采用剪力墙结构；两个土木工程实验室是排架结构。导师解释说，对于单层厂房，为了经济合理，一般采用排架结构，这样可以更好地处理大空间；多层建筑可以采用框架结构，而高层建筑为了满足抗震要求且经济合理，一般采用剪力墙结构。通过实习期间的理解和资料查阅，我对实习过程中见到的结构进行了简要介绍和分类。

砌体结构——以砌体为主制作的结构称为砌体结构。它包括砖结构、石结构和其他材料的砌块结构。砌体结构分为无筋砌体结构和配筋砌体结构。

混凝土结构——以混凝土为主制作的结构。包括素混凝结构、钢筋混凝土结构和预应力混凝土结构等。

2、预应力混凝土是在混凝土结构构件承受荷载之前，利用张拉配在混凝土中的高强度预应力钢筋使混凝土受到挤压，从而产生的预压应力可以抵消外荷载所引起的大部分或全部拉应力，提高了结构构件的抗裂度。

排架结构——由两边的柱子支撑一个屋架，形成一排，下面又是一排，在这两排之间放上板子，形成连续的房子。排架结构的特点是在自身平面内承载力和刚度都较大，而排架之间的承载能力则较弱，通常在两个支架之间需要添加相应的支撑，避免受风荷载推动而发生侧向移动。

框架结构——指由梁和柱以刚接或铰接相连接而成的承重体系结构，即由梁和柱组成的框架共同抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。采用这种结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用。

剪力墙结构——用钢筋混凝土墙板来代替框架结构中的梁柱，能承担各类荷载引起的内力，并能有效控制结构的水平力，并用钢筋混凝土墙板来承受竖向和水平力。

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一、实习目的

我的实习目的是参与正在进行的各项工程，并结合我在课本上学到的关于建筑设计和技术的知识，对施工过程、结构型式、室内装饰和建筑材料有一个全面的感性认识。我希望通过实习能够对公共建筑的细部构造有更深入的了解，包括基础、墙体、楼地层、装饰面装修、楼梯以及屋顶的常规做法。

二、实习时间与地点

我将在__市__城_期工程__项目进行实习。

三、工程概况

该项目总占地约__亩，分为__期开发，全部为高层电梯房，总建筑面积约__万平米。该项目采用全现浇钢筋混凝土剪力墙结构，抗震设防烈度为__度，抗震等级框支层为一级，一般剪力墙为二级。基础为箱形基础，基底标高设定在__处。我所在的工地是__楼，工期为__天。地下共有__层，地上有__层。

四、实习内容

(一)楼层放线

由于楼层较高，我们使用线坠和经纬仪相结合的方法来放置楼层轴线。我们先从上一层向下一层垂吊线坠，在吊线洞上打上点，然后使用经纬仪检查点的方正度，并在经纬仪上打上控制线弹线点。其他轴线以中间十字控制点作为参考轴线，用钢尺量出并用墨线弹出。然后根据平面图上墙的尺寸，用钢尺量出来并用墨线弹出。

抄水平：