字、词、句我最棒

1、第一题考查了学生根据拼音写汉字的能力，学生的得分较高，满分率也高。

2、我会比一比，再组词，这题得分率高。

3、我会搭桥连一连，得分率高。

4、猴子学样，我会填，学生得分率高，但有的字不会写，造成失分。

5、我会把句子补充完整，得分率高，存在的失分就是错别字。

阅读、写话我能行

1、我会按课文内容填空。主要检测学生的背诵积累。学生背得出，但写不出，写错字多。

2、我会读短文，再填空。考查学生课外阅读能力，从中引导学生的价值取向，有爱护、保护小动物的意识。从学生的考试情况看较好地达到了这个目的。

3、写话。联系8月8日的奥运，让学生谈谈自己喜爱的运动项目，鼓励学生从小爱运动。结合生动有趣的动物王国运动会的图片，让学生一下就看懂了图，写下了心里想说的话。只是一小部分的学生开头没空两格，文中出现了较多的错别字，需要教师在以后的教学过程中多指导和加强。

三、分析总结

从这次检测中可以看出，学生对基础知识掌握扎实，今后在教学中要更注重培养学生阅读和写话的兴趣。使学生爱上阅读，爱上语文。

一年级语文期末试卷分析及改进措施4篇怎么写

第一题先看图，再拼读，然后把音节词抄写在四线格里。

这个题正确率很高，大部分同学做的很好，能听明白题的要求，并能把音节词正确的抄写在四线格里。孙嘉怡，单嘉琪等同学因为书写不认真和粗心的原因，将音节抄错；刘玮琪是一个学习特别优秀的学生，却因没有理解要求，自己按照图画写出了音节词,失掉了许多分.以后在教学时要对个别孩子在这方面强化。

第二题按要求写字词。

1、比一比，写一写，看谁写得漂亮。

这个题学生做的正确率高，基本没有出错的，而且书写非常认真。

2、照样子，填一填。

这次考试就在这个题上失分较多.本题的重点是考学生的.笔顺，同学出错比较多的

是“水”，第三笔分不清是什么.因为有许多学生在幼儿园就开始写字，已经定性，有些字的笔顺即使错了，也很难改正，下学期要继续强化。

3、看拼音，填字词。

这一道题学生出错较少,因为我们把工夫用在了平时,在平日里我们就注重强化生字词的训练.

4、选字填空。

这一道题重在比较的是“升生”、“一衣”、“雨鱼”、“几己”几组同音字，这几组字比较简单，学生容易理解，所以在根据句意和词意选字的时候，学生基本都能填正确，这跟学生的阅读能力和理解能力息息相关，所以以后要鼓励学生多读书，提高理解能力和阅读能力。可是,“升生”的区分对于孙滨,孙嘉怡等学困生来说,分清它们有一定的难度,所以他们在这一个小题上出错了.

5、把意思相反的词连起来

学生做的很好，没有出错的。

6、照样子，把字连成词，认真抄写下来。

学生做的很好，没有出错的。

第三题根据课文内容完成练习。

在教学时，学生把课文背的非常熟练了，所以基本不出错，而且书写很认真，只有个别孩子把“树木”的“木”写成了“本”或“目”，还有的同学把“头”的最后一笔“点”写成了“捺”。

连线题比较简单，学生的课文都读的或背的很熟练了，班里除了任照宇,其它孩子没有出错的。

第四题看图，找一找，填一填。

这一道题非常好,图画题意比较简单、清楚，非常适合低年级孩子的儿童特点，学生做起来也比较容易.

本次测试的题目难易适中，面向全体学生，让每个孩子都尝到了成功的快乐，也给教师教学指明了方向，能及时调整自己的教学结构，抓住识字、写字的教学重点，在练好基本功的同时，引导学生从繁锁的作业中，大量的题海中解脱出来，给足学生自主支配的时间和空间，让学生读自己喜欢的书，做自己喜欢的事，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，全面地提高学生的语文素养。

一年级语文期末试卷分析及改进措施5篇怎么写

本次语文期中检测，以语文新课标为依据，试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从汉语拼音、识字、写字、语言积累以及阅读理解等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。下面就学生的答题情况以及今后教学的改进等方面简要地谈一谈自己的看法。

一、学生考查情况

参考人数63人，100分21人，80-89分3人，最低分83分，及格率100%，优生率95%，平均分96.8分。

二、卷面的具体分析