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一年级语文期末试卷分析改进措施及建议10篇
大小:480.43KB 7页 发布时间: 2024-02-29 13:12:13 19.11k 17.7k

第一题:我能按要求把拼音填到格中。

根据给出的声母、韵母,把他们分类,大部分学生能找的准确,有几个同学找错一到两个。

第二题:我会拼,我会连。

看图找出相应的音节,100%的学生做对,学生拼读音节的能力较好,平时练得较多。

第三题:我会填韵母。

这道题主要靠学的韵母及声调的掌握。此题中“信鸽”和“羚羊”两个词语的音节相对陌生,在平时的`教学中,几乎没有提到,所以出错率较高。

第四题:我会看图写汉字。

这一道题做的,都是平时经常用的字,所以全班同学都做对。

第五题:我能把卡片上的字练成词语。

有90%的同学都能很好地完成,还有其余学困生由于识字基础差的问题,可能就会在此题中丢分。

第六题:我能把句中的反义词写出来。

此题问题不大,因为都是平时做过的题,而且其中的反义词也是生活中常用的。

第七题:我能把下面的词语连成句子。

两个小题都是课文中的原句,学生们的完成情况总体还不错,只有极个别的孩子因为平时学的不踏实而丢了分。

第八题:我会仿写。

此题在平时的教学中强调的次数最多,因此同学们的完成情况较好。

第九题:我是猜谜小高手。

一个简单的谜语题,答案“手”。可孩子写的答案却包含“大手、小手、手”三种,虽然阅卷老师并没有说这样不行,但可以看出是因为我平时教学的不严谨性,才造成此题的不一致性。

三、提高教学质量改进措施:

1、注重学生拼音能力的培养,引导学生用喜欢的方法学习。

2、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。

3、加强训练,培养学生审题和语言表达能力

4、多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习。

5、加强对学生学习严谨性的训练,贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;

7、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。

8、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。

9、教师不断改进教法,提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系,从中找出差距,改进不足,提高教学成绩!

一年级语文期末试卷分析改进措施及建议4

第一学期期末检测的结束,从卷面上看,学生做的还是不错的,但是也反映出一些问题。为了提高教育成绩,特对本次测试的试卷分析如下:

一、测试成绩分析

本班现有32学生,全部参加了考试,总分2846分,学生平均88.94分,优秀学生数27学生,优秀率84%,及格学生数31学生,及格率97%。本次测试比较满意,但也有不足的地方。

二、试题结构和特点

结构:本试卷包括十道题:第一题区分声母和韵母,第二题和第三题选择正确音节,第四题用笔画组生字,第五题看图写字,第六题看拼音写词语,第七题组词,第八题选择正确答案,第九题按原文填空,第十题读短文回答问题

特点:

1、突出基础知识。从知识点上看,覆盖面广,对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题或课本原题的改造。

2、注重能力培养。本次试卷题中,除了突出基础知识的考查外,还注重设计了考查学生能力的试题。

(1)考查学生汉语拼读能力与观察能力。

(2)培养学生阅读能力和综合运用能力。

3、体现知识综合。第八题用选择正确答案的方法来考察学生综合知识的运用。

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