本班现有幼儿36名，其中男孩25名，女孩11名。插班生有3名男孩子，但是他们在别处入园进行了学习。经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面，幼儿具备了生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性也得到了提高。在认知方面，幼儿的主动研究和探索能力有所提高。但在身体发展方面，幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，幼儿初步形成了良好的品德行为和习惯，但个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。幼儿们有与他人交往的愿望，初步学会了与他人合作、同情和关心他人，也初步会评价自己与同伴并勇于承认错误和改正缺点，但集体观念还比较弱。另外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感和自我意识，并取得了一定的成绩。下学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短两个学期的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为他们打好进入小学的基础。作为家长，我们也需要根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

二、保育工作

1. 开学初，给幼儿提供机会让他们自己领取保洁任务，如擦学具柜、黑板等，让他们学会做好清洁工作，体会为班级做好事情的乐趣。

2. 积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，丰富他们的生活经验，培养他们的创新能力。在游戏中相互照顾，协助老师做好活动前的准备工作，能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

3. 定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具，保护室内外环境的清洁。

4. 在老师的指导下，幼儿能将衣服叠放整齐，会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。

5. 开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

6. 根据幼儿的需要，完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

三、教育工作

1. 培养幼儿从小养成良好的习惯。

2. 教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。

3. 培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。

4. 教育幼儿树立自我保护意识。

健康方面：

1. 幼儿具备了良好的生活自理能力和生活、卫生习惯。

2. 幼儿有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动。他们也能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动。此外，他们还具备良好的整理习惯。

3. 幼儿了解日常生活中的安全常识，有自我保护的简单常识和行动。他们能主动遵守必要的规则。

语言方面：

1. 幼儿能互动、有礼貌地与人交谈，能集中注意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。

2. 幼儿能用较完整的语句表达自己的意思。

3. 幼儿喜爱看书，对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题进行谈话，会用轮流的方式交谈。他们也喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述，并乐意创编。

科学方面：

1. 幼儿好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

2. 幼儿能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，并能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

3. 幼儿会进行数和量的比较，理解其相对关系。他们也会进行分类排序，初步懂得数的守恒。他们能感知集合，形成10以内数的概念，并掌握10以内数的组成及加减运算。

4. 在老师的引导下，幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置。他们也初步掌握时间概念和空间方位。

社会方面：

1. 幼儿热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

2. 幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

3. 幼儿能主动地参与各项活动，有自信心。

4. 幼儿有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。

艺术方面：

1. 幼儿能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品的美。

2. 幼儿积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

3. 幼儿能体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞。他们也能大胆绘画，初步学会合理构图，培养幼儿感受美、表现美的能力和情趣。

区域方面：

1. 通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力，充分发挥幼儿的主动性和创造性，发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。

2. 让幼儿在玩中发现、分析、思考、理解和尝试归纳自己以及同伴所运用的各种方法。

3. 充分运用自身的各种感官，看看、做做、试试、比比、想想，提升思维能力，理解事物的多样化，使幼儿在活动中不断有所发现、有所进步、有所提高和发展。