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2024年土木工程综合实践内容1

转眼间五周的实习就结束了，这次我在我校广西工学院教职工宿舍楼建筑工地进行了实习。根据毕业设计指导老师葛新光老师的安排，我在29#楼进行了实习。这个工地是由柳州建筑集团公司承建的。在这个工地上的实习给我带来了很多收获，让我更加熟悉了建筑方面的理论知识。我认识到理论与实践是密不可分的。通过这次实习，我不仅更好地理解了理论知识，还将理论知识应用到了工作实践中，从而在实际工作中得到了锻炼。作为一名即将毕业的大学生，学好专业课理论知识是必须的，而实践学习也同样重要和必要。通过这次毕业实习，我对即将从事的专业有了更深刻的理性认识，为今后的专业学习和工作打下了坚实的基础。在这个工地上的师傅们都非常好，当我们遇到问题时，他们总是耐心地给我们讲解。每天去施工现场，他们都会亲自教导我们，并告诉我们施工现场注意安全的事项。开始时，我们对这些新鲜事物感到非常兴奋。我们记录下了我们所见所闻的一切，从观察建筑施工图纸，到基础钢筋的绑扎，再到混凝土的浇筑等等。每天都期待着能看到新奇的事物，满足自己的好奇心。在工地上，我们学会了第一件事就是如何看图纸。在学校时，我们几乎没有接触过真正的施工图纸，所以在这里看图纸时遇到了很多问题。幸运的是，师傅们总是耐心地给我们讲解，并分享了他们的经验知识。

首先，我了解了关于塔吊的基础和安装。塔吊的位置是根据建筑物的结构外观和塔吊的拆除考虑来确定的。塔吊的基坑钢筋绑扎必须按照施工图上的要求进行，并且要进行现场绑扎。绑扎完后，要按照施工图进行检查，并报告给监理进行验收。验收合格后，才能进行混凝土的浇筑。在浇筑混凝土之前，塔吊的地脚螺栓必须预先埋入位，并在螺栓端部涂上黄油，并用纸包好，以便安装。塔吊的安装程序包括：固定塔吊基础，安装塔吊标准节至20M，吊装塔帽转台和驾驶室，吊装塔吊平衡臂卷扬机和备电箱，先吊一块配重块，吊装起重臂记撑架系统，吊装剩余两块配重块并穿绕有关绳索系统，检查整机的机械部件、结构连接部件和电气部件等，调整好各安全保护装置，进行试车。

在实习期间，我还在资料室学到了很多东西。资料室放置了有关该工程的施工方案等资料。我对一些施工方案有了一定的了解。一般的施工组织设计应该包括编制说明、工程概况、施工组织、现场总平面布置图、施工方案、质量保证措施、安全保证措施、施工进度计划、工期保证措施、劳动力安排、机械设备配备和文明施工措施等内容。作为管理人员，不仅要会编制施工组织设计，还要懂得如何利用施工组织设计进行项目管理。施工组织设计是施工管理的重要依据。在资料室，学姐们给了我很多启示。作为一名资料员，必须要了解施工顺序，熟悉施工工艺，掌握施工质量和进度等方面的知识。同时，还要善于收集和整理各种资料，不断积累知识。

其次，我对混凝土工程也有了一些了解。混凝土的质量不仅对结构的安全有很大影响，也对结构的造价有很大影响。因此，在施工中我们必须要重视混凝土的施工质量。在浇筑混凝土之前，我们要清除模板内的垃圾和泥土等杂物，以及钢筋上的油污，并检查钢筋的水泥垫块是否垫好。如果使用木模板，还要浇水使模板湿润，并在清除杂物后再封二。浇筑混凝土时，混凝土是从搅拌厂直接运来的。浇筑完后，我们要注意混凝土的早期养护。早期养护的目的是保持适宜的温湿条件，以防止混凝土受到不利温湿度变化的影响，从而防止冷缩和干缩的发生。此外，早期养护还有助于水泥的水化作用顺利进行，以达到设计的强度和抗裂能力。虽然新浇筑的混凝土中含有足够的水分，可以满足水泥的水化要求，但由于蒸发等原因，常常会导致水分的损失，从而推迟或阻碍水泥的水化。表面混凝土最容易受到这种不利影响。因此，混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期，在施工中应予以重视。

在跟随师傅巡视工地的过程中，我还了解了其他一些工作，比如柱梁楼板的浇注和钢筋的绑扎等。在巡视中遇到的问题，也给了我学习的机会。当我拿着图纸对照现场时，许多难以想象的结构布置变得一目了然。例如，关于吊筋的问题，虽然从课本和课程设计中多次见过，但直到亲眼看到时，我才真正理解了它的布置。刚开始发现吊筋时，我兴奋地在每一个主次梁交接处寻找它的踪影，直到我真正了解了它。通过施工操作，我了解和认识了结构的真实构造，见识了钢筋工、木工、焊工等的工作情况，初步了解了钢筋的铺设、绑扎、焊接和模板的支撑与拆卸等操作。在施工中，我还第一次见到了竖向钢筋的电渣压力焊连接。在底层基础钢筋的绑扎中，我们首先要进行放样，并且每一跨度内钢筋的接头数只有25%，即每4根钢筋中只有一个接头。此外，接头应尽量放在受压区内。

通过这次实习，我意识到学校学习的专业知识不仅仅是理论上的，而是要看你是否能够灵活运用和举一反三。在实习中，我发现自己对一些理论知识的掌握不够扎实。例如，混凝土和砂浆试块的养护时间，混凝土浇筑时振捣的程度，混凝土浇筑后的养护温度和时间，以及混凝土出现裂缝的原因等等。这些概念在我实习时变得非常模糊。在学校时，我只是为了应付考试而死记硬背一些重点，一旦考试结束，这些知识就消失了。直到实习时才发现自己并没有真正掌握这些知识。作为一个技术人员，不了解试块如何养护、混凝土出现裂缝的原因等一系列问题，还怎么能指导施工呢？针对这个问题，我决定在以后的学习中扎实掌握这些知识，并能够灵活运用。另外，我还发现自己对图纸的熟悉程度不够，无法清晰地判断施工的对错。我还不了解最新的施工规范，无法快速判断施工的对错。对于一些施工顺序，我也还不太明了。此外，我还发现自己在将理论联系实际方面的能力不足，对建筑方面的新知识了解不够。在实际中，标高和设计标高的计算容易混淆。

通过这次实习，我对工程方面的知识有了更深入的了解。我认识到学校学习的专业知识只是理论上的，与实际还有一定差距。通过这次实习，我对识图能力有了一定的提高。我知道了在识图时需要注意哪些地方，需要仔细计算，在结构上需要考虑施工安全问题。同时，我还学到了施工项目管理和施工图预算方面的实际知识。在工程技术人员的带领下，通过参与实际工作和劳动，我学到了他们的优良品质。由于实习是在全天候的工地上进行的，所以它全面检验了我的各方面能力，包括学习能力、生活能力、心理能力、身体能力和思维能力等等。通过这次实习，我实现了勤于实践的目标，将所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断学习、总结、完善和创新，并提高了自己的综合素质和能力。工地虽然艰苦，但是我学到了一些实用的东西，锻炼了解决问题的实践能力，这一切都是非常值得的。

2024年土木工程综合实践内容2

一、前言

生产实习是土木工程专业教学计划中不可或缺的实践教学环节，它将理论知识与工程实践相结合。在实习过程中，我以技术员的身份深入到建筑施工单位，选择行政中心业务用户作为实习场所，在项目部工程师的指导下参与工程施工工作，并顺利完成了为期四周的实习任务。这次实习不仅为我毕业后从事工程实践打下了良好的基础，也使我对土木工程的实际操作有了更深入的了解。

二、工程概况

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设计单位：__

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本工程为行政中心的业务用房工程，总建筑面积为15540㎡，共有地上五层和地下一层，建筑高度为19.6米。基础结构采用灌注桩基础，主体结构为框架-剪力墙结构。

三、实习内容

1、熟悉工程施工管理、技术管理

由于实习时间较短，我仅参与了施工过程的部分具体操作，现在对此进行简要概述：

① 项目技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术交底制度，每道工序前必须进行技术交底并填写“技术交底记录”。

② 项目经理指示工程师填写“施工日志”。工程经理应记录并保存一份详细的“施工日志”，包括当天施工部位、施工人数、施工班组、负责人、施工材料和设备情况、作业方法、气候状况、施工部位的检验和试验状态以及出现的问题等。

③ 工程部负责现场劳动力调配、进度管理、机械使用和施工安全等工作，并保存相关记录。工程项目经理每周主持召开一次工程例会，总结上周的工程进度情况，安排本周的工作。项目部工程师总结上周的施工质量状况，并对下一步的质量管理提出建议和要求。

④ 在施工过程中，执行自检、互检、交接检、专检制度。施工队质检员对每道工序自检合格后，填写自检表，经相关工班长签认后，由项目质检员复查、检验合格后方可进行下道工序。不合格的工序必须进行返工，再次验收合格后方可进行下道工序。通过建立联检制度，填写质量联检表，对各分项工程的质量进行加强控制。砼施工前必须填写砼浇灌申请。

⑤ 施工过程中的设计变更由各专业工程师负责，并及时传达到相关施工队。

⑥ 砼、砂浆、防水材料由试验员负责取样，送公司试验室进行试验，合格后出具试验报告。产品试验合格后方可使用。

⑦ 隐蔽工程项目质检员检查合格后，由专业工程师填写隐蔽工程验收记录，报请业主或监理工程师验收。经验收后方可继续施工。

⑧ 技术室编制月进度计划，工程经理将其细化到每周每天，进行动态监控和量化管理，确保施工进度。

2、施工技术的具体操作

① 编写施工技术交底、参加技术交底会议。技术交底是每个分部、分项工程开工的前提，也是贯彻始终的技术指导，对工程质量有直接影响。在实习期间，我参与了《地下车库基坑回填》、《空调洞打孔》等技术交底的编写工作。通过查找资料和与前辈的交流沟通，我对分部分项工程的施工工艺有了更深入的了解，巩固了在课堂上学习的专业知识，并学到了很多书本上没有涉及的实践经验。

② 参与工程质量的检查、验收。在施工过程中，施工队进行自检、互检、交接检后，再报项目部，由项目质检员复查，检验合格后方可进行下道工序。我以质检员的身份参与了工程质量的检查和验收工作。在上场之前，我必须熟悉施工图纸，如墙体配筋图、楼板梁的配筋图、模板施工图等。在模板验收中，我主要检查板缝是否封堵严密、垂直度是否合格、模板安装是否满足房间开间要求等；在钢筋验收中，我检查墙体的保护层厚度、箍筋间距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；在抹灰装修中，我检查拉毛强度、面层平整度是否合格；在防水层铺贴中，我检查是否符合规范。

③ 协助现场技术人员处理施工质量问题。刚开始时，我只是统计工程质量问题的类型、准确位置以及数量，如蜂窝孔、漏浆、露筋胀模、烂根等。通过学习《修补方案》技术交底，并向有关技术人员请教，逐步掌握了处理这些问题的方法。

四、思考与创新

学习是一个无止境的过程。通过对结果的观察，积极思考问题产生的原因以及处理方法，才能在工作中学到更多知识，实现理论与实践的有效结合。在处理遇到的工程技术问题的过程中，我增强了分析问题和解决问题的能力。

在本工程中，主体结构采用了全现浇剪力墙结构，并在墙内设置了暗柱和暗梁，以增加房间的开间面积和净空高度。然而，在构造柱配筋验收过程中，设计单位选择了光圆筋，但施工队在施工过程中发现光圆筋与箍筋之间的摩擦力过小，导致箍筋向下滑移，给施工带来不便。为此，施工队擅自将光圆筋改为螺纹筋，以增大摩擦力，方便箍筋的绑扎施工，但这一变动极大地增加了成本。通过积极思考和分析，我向工程师提出了一个整改方案：暗柱的四根立筋采用2根光圆筋和2根螺纹筋，施工时交叉对角放置。这样既增加了箍筋的稳定性，方便施工，又减少了成本。这个方案得到了工程师的认可。