感谢领导和同事们对我教学工作的支持，以及平时在我遇到困难或疑惑时给予的帮助。对于我自己在一些方面做得不够好的地方，我将继续努力，确保在未来的工作中更加出色。我期待在明年的工作中继续带领孩子们成长，取得更好的成绩。

述职报告幼儿园老师简短5

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！转眼间我已从事幼教事业四年多了，在过去的20xx年中，我过得很有意义。我热爱幼教事业，平时各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责。在每个学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业知识，提高自身的水平，虚心求学、大胆尝新在工作中吸取经验发挥长处，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。现汇报个人工作情况如下：

一、思想品德

本人始终以中小学职业道德规范严格要求自己，加强政治学习、参加园内各项活动及教研活动，遵守纪律，热爱集体，服从分配，对班级工作努力求真、求实、求新。以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩

1、在教育教学活动中，力求为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。后学期，我带的是大七班，在各方面比较特殊点：孩子们层次不齐，开学初我就根据班上幼儿的年龄及发展情况，对孩子们进行一一了解，首先抓孩子们的常规教育，让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

三、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯，幼儿园园长述职报告《幼儿园教师最新年度述职报告》。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。

2、强化幼儿健康意识，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，给予及时的制止，并进行随机教育。

四、安全工作

安全工作幼儿园工作的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全，是我们的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作，认真填写班务日志内容。

五、家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，更好地做到家园同步教育。

3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，进一步加强学习教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行课题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

谢谢大家！

述职人：____

20xx年__月__日

述职报告幼儿园老师简短6

作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范，热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。只有拥有这种心境，师生之间才能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也会迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿，关心爱护他们，无论他们是活泼、顽皮、还是胆怯、安静，我们都应该一视同仁。对于性格孤僻的幼儿，我们应该给予更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。比如，我的班级里有一个叫翟志明的孩子，刚来幼儿园的时候他总是自己坐在一角，不和其他孩子们在一起玩。每次我都会把他叫过来和其他孩子们一起玩，引导他和他们慢慢熟悉、融和，让他喜欢小朋友，喜欢老师，更喜欢幼儿园。我们不能冷落任何一个幼儿，要让每个孩子都感受到我们的关心。对于活泼开朗的幼儿，我们则会提供适合他们展示和表现的空间。每天上午或下午，我们会播放节奏感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的，孩子们能够感受到老师的真诚。我们要坚持热爱、尊重每一位幼儿，与他们平等相处，让幼儿接受了我们，就会以主动的态度接受我们的教育。

本学期，我和阚老师、陈老师共同担任"尼莫(二)班"的教学、保育工作。我们班共有15名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。

由于孩子们年龄小，初来乍到新环境，很多孩子不能很好地适应，我们需要采取措施让这些孩子们更快更好地适应幼儿园生活。我们每次都会与家长沟通交流，了解孩子的个性特点、爱好和不良习惯，认真填写一日观察表，并及时与家长交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识、培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：“良好的开始是成功的一半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从"哭哭闹闹"不愿意上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的知识，更重要的是他们变得自信了，有了自己的想法。他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。在我们的班级中，有些孩子在整合课程上的动手能力非常强，他们愿意贴一些小贴画，基本上都能正确地贴上。他们还愿意做一些小手工，比如做项链，自己动手团成小球然后贴上，孩子们非常喜欢爱惜自己的作品，每次做完后我都会给他们贴在"我的作品"栏里展示。孩子们非常高兴地指着说：“这个是我的，那个是我的。”有的孩子会对其他小朋友说：“我做的漂亮吧。”还有一些孩子在美术方面，对颜色的认知基本上都能掌握！在涂色的时候，我们的美术课本上的纸张比较大，有的孩子涂了一半就不愿意涂了。为了调动孩子们的积极性，我想到了一个办法，让这些图画形象、生动起来，运用角色进行教育。比如在涂西红柿的时候，有许多西红柿，我就把它们分为"西红柿爸爸、妈妈和宝宝"，这样孩子们就会积极地去涂色。在涂色的过程中，我会随时提问：“你涂的西红柿宝宝是什么颜色？”孩子们会回答：“我涂的是红色。”这样又加深了他们对颜色的认知。

善于与家长沟通是幼儿园工作中十分重要的一环，每项工作都离不开家长的支持与配合。在我的班级里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面交流的机会比较少，于是我们采取了电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。这一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。

在日常工作中，有时我们也会感到心情急躁，但是经过冷静和反思，特别是想到孩子们天真的笑脸和许多有趣的事情，我们的心态就会自然调整过来，继续投入到工作中去。

在今后的工作中，我会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让每一个孩子都能健康地成长。我也会更加努力进取，提高自身的业务水平，从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力成为ABC幼儿园的优秀老师。

述职报告幼儿园老师简短7

时间过得很快，转眼间一年又过去了。回顾这一年来的工作点滴，我心中涌起了难以言表的感慨。本学年，我班的孩子们从小班升到了中班，经历了年龄和性格的变化。而我继续与顾老师和胡阿姨合作，共同管理班级，我们一如既往地致力于提供最好的保教工作。现在，我将对这一年的工作做以下总结：

一、思想政治方面

我积极参加政治业务学习，认真做好笔记，并写下自己的心得体会，以不断提高自己的思想政治觉悟。我能积极参加幼儿园组织的各项活动，并认真记录。我还能参加园外的各种听课活动。与同事团结一致，热爱集体，遵守幼儿园的规章制度，保质保量地完成本职工作。我也积极响应工会的号召，并参与各项活动。

二、严格要求自己，工作一丝不苟

为了给孩子们创造一个温馨且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计了最佳的区角位置。我们在活动室里设置了图书角、益智区、娃娃家、小商店等。在图书角中，我把孩子们在重阳节为爷爷奶奶做的好事的照片打印出来制成图书，放在阅读区，让每个孩子利用午间和课间等时间自己去看，并向其他小朋友讲述自己在重阳节为爷爷奶奶做的事情。在其他区域中，我们利用废旧材料制作了各种教玩具，如走迷宫、飞盘、规律操作板和陀螺等，供幼儿在课外体育活动课或课间休息时玩耍。我们还结合每个阶段的主题，请幼儿带来不同的材料，装饰在墙面或区角中。例如，在开展《快快慢慢》主题时，我们请孩子们带来了小汽车、自行车等物品，一方面让幼儿了解快慢的物品，另一方面丰富了区角，供幼儿在课间玩耍。

三、加强常规建设，培养良好习惯