2、规范区域活动。我们规定了各区域负责人，制定了使用规则和活动记录表。经过近半个学期的规范管理，孩子们的活动常规已养成，为他们的将来打下了良好的基础。

四、巩固、提高英语特色

本学期，我们的英语特色有进一步提高，孩子们学习英语的兴趣有了较大的提高。为孩子们创造一个轻松愉快的学习氛围，我们积极营造英语氛围，增强幼儿学习英语的积极性。

五、保教工作齐头并进

我们抓好日常保育工作，为孩子们创造一个安全、清洁的环境，促进他们身体发展，体质提高。在卫生、营养、防病治病、安全等方面，我们严格执行卫生制度，保证幼儿的健康成长。

六、开创家长工作新模式

针对今年特殊情况，我们在家长工作方面进行了有效的调整。利用接送孩子的时间与家长交流，让家长参与进来，收到了很好的效果。家长自觉自愿地向我们反映孩子在家的行为规范。

七、配合园里开展各类大型活动

本学期，我们积极参与幼儿园开展的大型活动，如幼儿体育游戏运动会等，取得了很好的效果。

八、激发幼儿入学愿望，提高幼儿上学意识

我们通过放映录像和模拟小学生的一天等方式，让幼儿对学校有一个初步的认知，并为他们上学做好准备。

展望新的一年，我们将继续更新观念、提高认识，在上级领导部门的支持下，坚持以教学为中心、以育人为根本，集中精力，突出重点。我们将为孩子提供一个更好的环境，更好地促进他们的发展。

现工作中存在的不足：

1、业务水平有待提高，教学具不够充分。

2、教材老化跟不上改革步伐，没有学习的机会。

3、没有特色教师编制，无法补充提高教学质量。

中班幼儿期中测评分析4

随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于现代教育理念。这些现代教育理念包括“以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康”等。我们意识到，随着社会的发展，教师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。因此，幼儿园要生存和发展，必须注重教师素质的培训和提高。

为了提高教师的素质，本学期，我们园以理论提升为关键，用先进理念指导实践。在园本课程开发时，我们利用业务学习时间，组织教师学习幼教杂志上的有关文章，收集各类幼教新信息，并探究活动教学开展较好的班进行经验交流会。同时，我们注重通过分析《纲要》，学习讨论其观点，让每一位教师了解教学的指导精神，并有自己的见解。我们还在各班进行主题探究活动教学的实验研究，探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。实践证明，幼儿积极参与活动，主动探索，自由表达和成人沟通等方面有所提高，能够真正愉快地游戏和学习。

为了提高教研质量，我们加强了教研组建设。教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一。我们制定了相应的学习制度，形成了“我要学”的学习氛围。在教师业务学习中，我们采用听读式的基础上观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识。通过这样的教研活动方法，我们使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做。从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。

我们注重发挥环境的作用，创设一个优良的教育环境。环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学期，我们敢于更新观念，以主题探究活动教学为重点，家长、幼儿、教师共同参与环境布置，注意观察幼儿行为等。我们注重让主题墙根据主题内容的改变而改变，让幼儿参与其中，让主题墙成为幼儿展现自我的天地。我们也注重区域的布置，使之美观又符合幼儿年龄特点，为幼儿的一日生活增添乐趣，使幼儿有一个自我探索和学习的空间。

我们还注重做好家长工作，实现家园共建促进教育。开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分。我们坚持做好家长宣传栏、家长联系手册、家长开放日工作，每班人员进行家访或电话家访，及时了解幼儿在家中的情况，共同教育幼儿。教师定期更换家园同步栏、宣传栏、资料角等，让家长更多了解国内外幼教动向。

在活动开展和取得效果方面，我们每周三进行教研活动，学习理论知识，讨论日常教学活动中出现的问题，并提出解决方案。通过学习和讨论，教师在教学观念上有所提高，在实际解决问题中也得心应手。我们还开展了园内区域活动公开课活动，并进行了自评和互评。通过这些活动，老师们意识到了自己在区域开展中的不足，也知道今后应该如何正确地开展区域活动。我们还不定时对备课本进行检查，并记录。通过检查，我们发现老师备课认真，主题活动符合幼儿的年龄特点又能根据时令季节开展；新老师备课能自觉地备详案。

回顾过去的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清楚地认识到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和不足。因此，我们打算从本园实际出发，加强新课题研究，提高全体教师的科研意识。在教学实施工作中，我们意识到管理过程力度不够，下学期我们将加强管理。同时，我们也鼓励教师在学习中更加主动、积极。我们将坚持与社会紧密联系，进一步提高家长工作。我们还计划在晨间活动和户外活动的组织上采用灵活多样的形式，使内容更加丰富。此外，我们也意识到体育课开展不够积极，形式也有待改进。

通过不断的努力和改进，我们相信我们的幼儿园将能够更好地适应教育改革的需求，为每个幼儿的发展提供更好的支持和指导。

中班幼儿期中测评分析5

时间过得真快，转眼间20__~20__学年第二学期已经结束了。回顾这一学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对本学期的个人工作做如下总结。

一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定切实可行的教育计划、月、周计划，做好教材教具的准备，认真备课，结合本班幼儿年龄特征，从实际上出发，组织好每一次教学活动。本学期我们主要设计了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的纸”、“清凉一夏”四个主题，让幼儿在这些主题的学习过程中学会了很多的文化、常识方面的知识，也在主题的学习中提高了幼儿的动手能力。

二、在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性，很多小朋友刚开始时对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，因此，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系。

这学期幼儿园组织了多种形式的活动，如龙山公园的文艺表演及游戏活动，六一的美术竞赛比赛活动，学前教育毕业典礼等活动，都突出了幼儿园的特色，也发展了幼儿对艺术方面的天分，让家长能够知道孩子们的成绩。

三、在平时的教学活动中我和张老师、吴老师之间相互配合，不分你我。我们一起准备教具，坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果，让家长了解幼儿在园的学习情况。

我们都很爱孩子，对孩子要求也比较严格，在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

四、家园联系是保证。在工作中，爱孩子也不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

在经过三人的努力下，班上能较轻松地实施每个活动，使孩子们的学习和生活有了条理性、连贯性。但也存在不足之处：

1、有些活动教具较为欠缺。

2、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。

3、驾驶课堂的能力和遇事的应变能力应再提高。

在今后工作中，我们将不断努力，争取做得更好。

首先，我们每周认真填写联系手册，将孩子在园情况及时反馈给家长，并建立自己的班级网页，鼓励家长积极到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出。其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。

在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，及时了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意，以及有什么期望和意见。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信心，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，通过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的一些特殊情况，我们还经常用电话的形式和家长沟通、交流看法，争取家园一致地去教育好孩子。