7. 参赛形式：KT板，海报，照片展等。

活动前期：

4月26日：

① 在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示。

② 在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供）。

③ 通知各班班长及心理委员，让他们通知相关人员代表本班出一份成果参赛。

④ 通知三位指导老师（评委）于后天到现场作指导。

⑤ 邀请广播台、电台、报社人员。

活动期间（4月28日下午1：30）：

ⅰ 主持人宣布活动开始，介绍相关人员（如指导老师、广播台、电台、报社人员等）。

ⅱ 每组参赛的队分别拿出自己的作品放于大厅，由指导老师分别作指导并打分。

ⅲ 评委对每份作品作点评、说明（期间工作人员可对评委的打分作统计，排出名次）。

ⅳ 参赛队间相互讨论，谈谈对此次系列活动的感想等。

ⅴ 由主持人宣布各队的名次。

ⅵ 主持人宣布活动结束。

ⅶ 欢送相关人员。

（以上过程中广播台、电台、报社人员随时进行现场采访及报道）

活动后期：

ⅰ 对场地进行整理。

ⅱ 写通讯稿，将通讯稿上传社团联网，作一次民意调查，听取群众对此次活动的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）。

ⅲ 总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存。

责任落实表：

主要责任人 负责的相关内容

负责活动总策划及人员调配

负责活动期间的各项打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

负责现场的道具，话筒，音乐控制

负责现场的秩序维护及工作人员联系

负责联系指导老师现场的布置

发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网、活动上网、文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界

负责与外商的联系及拉赞助，联系广播台、电台、报社人员

负责此次活动的财务管理

活动亮点：

1. 师作讲座前进行了一次心理调查，增强了针对性。

2. 将学生的稿件扩大到报社，增强了宣传力度，调动了参与者的积极性。

3. 以植树的方式开展活动，有趣味又增长知识。

4. 在树上系卡片，写心语，别开生面。

5. 以“飞机”形式写下参与者心理的想法，让参与者避免了直接提问时的难以启齿，并且寓问题于欢乐的情绪中。

6. 成果展中的成果均由各队自己亲自手工完成，即使照片也是平时活动积累而成，增强了实际的符合性。