校园暴力的表现形式多种多样，主要有以下七种：

1.索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。

2.以大欺小，以众欺寡。

3.为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。

4.同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。

5.不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。

6.侮辱女同学。

7.侮辱、恐吓、殴打教职员工。

校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力;乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。

(二)校园暴力的处理方法

1.遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。

2.与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。

3.当有人，尤其是陌生人，约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝;当侵害到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。

4.要增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。

校园欺凌防范技巧

1.吃穿用度低调点：日常穿着要保持低调，不要盲目攀比，防止成为校园欺凌的目标。

2.按时回家不贪玩：对校园欺凌的易发时段(上学、放学，课间休息，室外活动课程时间等)，易发地点(校园内的厕所，树丛后，围墙边，校园周边废弃房屋等)要有所重视，规避偏僻路段，按时回家。

3.无谓冲突要避免：平心静气，不惹事端。

4.出行带上小伙伴：出门时，应邀上三五好友一起行动，不要落单。

校园欺凌应对技巧

1.遇到侵害会说“不”：遇到侵害时，要挺胸抬头，表情坚定，目视对方，清晰而明确地正告对方，起到震慑作用，令其知难而退。

2.沉着冷静巧应付：对方人多势众，来势汹汹时，要沉着冷静，尽可能拖延时间。

3.缓和气氛少动怒：遭遇众人包围时，应从双方共同认识的人或知道的事情入手寻找话题，防止激怒对方。

4.保证安全多求助：不贪恋随身财物，以保障人身安全为第一要务，寻机向周边高年级的同学、老师、警察或路人求助，脱离险境。

10岁～12岁防欺凌手抄报内容5

校园，是培养人的地方，是文明的殿堂；校园，本该是一方净土！然而近来，却常常看到欺凌事件的发生。以下是校园欺凌手抄报可以添加的内容和插画的样式。

一、什么是校园欺凌？

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学。比如：对受害者的直接攻击，包括拳打脚踢、掌掴拍打，敲诈、强索金钱或物品等等。欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

校园欺凌也不仅仅包括肉体上的折磨，还包括了区别对待的软暴力。比如：给同学取侮辱性外号与喝骂，传播关于受害者的消极谣言和闲话等等。较之前者，软暴力对孩子的自尊心和性格的伤害更大。

二、校园欺凌会给孩子带来什么危害？

对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的.学神手生，很多最终都走上了犯罪道路。

对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。

三、面对校园欺凌，学生该怎么做？

1、独自面对时一个人遇到突发霸凌状况，要尽快走开。

如果旁边有大人，要及时向他们呼救求助。如果路上遇到一群欺凌者，尽量找路边的店铺、居民等求助，往人多的地方走。上学和放学尽可能结伴而行，不要走偏僻的小路。路上不要玩手机，不要带耳机听音乐，要时刻注意周围环境和可疑人物。

2、大声说出来如果已经遇到校园霸凌，要勇敢地向老师、学校或权威部门反映。告诉他们施暴者是谁？他们具体做了什么？在哪里？什么时候？持续多久了？对自己造成了怎样的困扰？当你觉得霸凌已经威胁到你的人生安全，或者你发现其他同学受到严重霸凌时，要及时报警。

3、保护自己上下学尽量和同学一起回家，不要独自一人。避免单独和暴力倾向的同学待在一起，尽量待在人多的地方。不要理会同学的挑衅、嘲笑和起外号，冷静自信地回应他们。尽量避开校园暴力经常发生的地点和时间，如果无法避开，就寻找同学结伴而行。不要给暴力者任何财物，也不要答应他们任何要求，拒绝他们的威胁和恐吓。遇到暴力事件，要及时告诉家长和老师，不要自己承受身体和心理上的创伤。

总之，校园欺凌是一种严重的问题，需要得到全社会的关注和重视。只有通过加强教育、提高意识、完善法律和加强监管等多方面的努力，才能有效地预防和减少校园欺凌的发生，保护学生的身心健康和安全。

10岁～12岁防欺凌手抄报内容6

1、健康生活，文明做人，平安校园，幸福一生。