2、拒绝暴力，杜绝校园欺凌。

3、好少年＝文明＋价值＋爱心＋力量。

4、倡导文明友爱，反对校园欺凌！

5、友爱、互助、团结、善良，拒绝校园欺凌。

6、校园暴力要不得，共建美好创和谐。

7、检校同行，杜绝校园暴力羡隐欺凌，创建和谐平安校园腊基。

8、杜绝校园欺凌，从你我做起。

9、反对校园欺凌，关爱同学，帮助他人，人人有责！

10、校园欺凌离我们并不遥远，它通常以肢体、语言、孤立他人等方式表现出来，兄局厅它可能就在我们身边。

11、抵制校园欺凌，建设和谐校园。

12、反对校园欺凌，创建美好校园。

10岁～12岁防欺凌手抄报内容7

校园欺凌与校园暴力的关系：

首先应明确，校园暴力包含校园欺凌，校园欺凌是最常见的一种校园暴力。校园欺凌的行为人不包括校外人员；校园暴力则可能发生在学生之间、师生之间、校内人员与校外人员之间。校园欺凌的受害者是在校学生，校园暴力的受害者既可能是学生，也可能是教师。

其次，校园欺凌具有持续性和反复性，而不包含偶发的侵害行为；校园暴力则不一定是持续、反复的行为。

另外，精神侮辱（例如：起绰号、孤立某人）等方面的行为属于校园欺凌，但并不能归为校园暴力。

但究其本质，校园欺凌和校园暴力都属于反社会的攻击性行为，都会对受攻击者造成严重伤害

常见类型：

校园欺凌主要包括直接欺凌和间接欺凌两种类型。

直接欺凌：

直接欺凌是指采用公然、明显的方式进行欺凌。直接欺凌包括直接身体欺凌和直接言语欺凌等类型。其中，直接身体欺凌包括打、踢、抓咬、推搡、勒索、抢夺和破坏物品等身体动作行为；直接言语欺凌包括辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起外号等言语行为。

间接欺凌：

间接欺凌是指以较不易被发现的方式进行欺凌，通常借助第三方进行欺凌。间接欺凌包括关系欺凌、网络欺凌等类型。其中，关系欺凌包括传播谣言、社会孤立等；网络欺凌包括歧视性的短信和电子邮件等