另外，我们加大工作力度，做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作。鉴于广大大学生心理健康状况较好，我们主要通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员的工作，开展心理健康知识的普及和素质拓展工作，从而有效预防心理疾病的发生。我们依托组建了心理社团，倡导自我服务。为了激发学生积极关注心理健康，学院在心理辅导员的指导下成立了心理协会。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员以及对心理知识感兴趣的同学。协会通过常规工作和特色活动有条不紊地开展工作。我们还抓好心理委员的培训，夯实工作基础。学院组织了多次心理委员培训讲座，提高心理委员在心理工作方面的专业素质。此外，我们注重教育实效，丰富活动载体。学院每学期通过征集问题、张贴海报、主题班会等形式，分阶段进行心理知识普及。我们还打造了特色活动，浓厚心理氛围。学院组织了“心理活动月”特色活动，包括电影展播、心理健康培训、心理游戏和心理知识竞赛等内容。这些活动吸引了全院同学的积极参与，得到了广泛的欢迎。

最后，我们科学开展个案心理咨询工作。对于心理异常的学生，各年级辅导员会咨询学院心理辅导员，了解该生的状况，并进行进一步的干预。对于干预后效果不明显的学生，心理辅导员直接进行个案心理咨询。在过去的一年中，我们共咨询了二十余个案例，涉及家庭贫困、自卑、恋爱、人际关系交流、因身体原因引发心理问题等多个方面。咨询后取得了良好的效果。

通过常规工作和特色活动相结合的方式，通过团体活动和个案咨询相结合的方式，我们传播学院坚持将心理健康教育工作长期开展，努力提高了工作的实效性。但作为一名心理辅导员，我也意识到自己的水平还有待提高，尤其是在诊断、咨询等技能方面。因此，我希望心理健康中心领导能为心理辅导员开设咨询和技巧辅导，并提供推荐书目等参考资料，以进一步提升我们的专业能力。

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__—__学年(下学期)主要活动介绍及总结

一、主要活动以及工作成果

一、换届以及工作交接

1、根据学院推荐以及选举，决定由我担任哲学学院心理卫生协会会长，并招募新会员。

2、举行全体会员大会，内容包括选举新一届的协会副会长以及秘书长等、广泛听取大家的意见进一步完善和修改原有的协会章程并制定学期工作计划。制作协会通讯录并建立协会qq群和公共邮箱。

二、本学期活动开展

(1)心理健康教育活动

1、4月，筹备心理学期刊，主要为心理学以及心理健康教育相关文章的收集。

2、5月15日晚6︰30在哲学学院报告厅举行了“心理艺苑”系列活动之心理影片展映，播放了影片《心灵捕手》。精彩的影片激起了到场同学对于心理咨询的极大兴趣，影片过后大家展开了热烈的讨论。心理学系主任，张掌然教授随后做了点评，提出了年轻人树立理想的思考。活动分前期策划、现场实施和后期宣传三部分，已通过进行了宣传。

3、5月12日下午，结合学院学生会的“素质拓展越野比赛”，组织协会成员参加，增进彼此的熟悉。

4、5月底至6月初，作为本院学生心理互助组织，参与学院关于“武汉大学学生工作特色基地之心理健康教育基地”的申报工作。主要工作为提供部分材料，并进行撰写和宣传。

5、5月，组织和鼓励各班同学参与校心理卫生协会组织的“心理健康教育之星”风采大赛。其中，我院心理学系叶颖同学最终获得了“心理健康之星”的称号。

6、6月8日晚7:30，在哲学学院南楼113教室，组织了一次有关心理治疗的小型沙龙，嘉宾是来自美国心理治疗专家chestnut park professional.lic的corrie j.vos 博士。在这一次全英文的交流中，大家进一步了解了国外心理治疗的现状，开拓了眼界，增长了知识。这位来自大洋彼岸的老太太用丰富的学术知识和风趣幽默的语言赢得了在场同学的尊敬;心理学系和心理协会的同学也用标准的英语，丰厚的文化底蕴深深感染了这位美国博士，美丽的武汉大学也给她留下了一个很好的印象。

(2)心理学系列讲座(此部分活动主要是结合了学院心理学系的优势，通过邀请国内外知名专家，给大家作了多场心理学专业以及心理健康的讲座和报告，是我们协会的特色活动之一。)

1、4月10日上午9时至11时，北京大学心理学系教授、国家教育部语言文应用管理司司长王登峰在哲学学院多功能报告厅作了题为“中西方的性善——性恶文化差异与心理学研究”的报告。

2、5月18日上午9：00，美国密执安大河谷州立大学心理学教授徐晓娟博士在哲学学院报告厅作了题为“记忆心理学研究”的报告。

3、5月26日上午，“寻求与多学科整合协同发展的心理学研究之路”——武汉大学现代心理学研究中心成立暨学术报告会在哲学学院报告厅举行。历史学院资深教授冯天瑜、社会学系罗教讲教授、文学院昌切教授、新闻学院单波教授、哲学学院郭齐勇教授和钟年教授分别结合自身的学科作了精彩的跨学科报告。

4、6月4日晚7点，学院报告厅，就目前的大学生就业形势，南京师范大学心理学教授杨鑫辉作了题为“新经济与职业指导”的报告。

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光阴似箭，时光如梭，转眼间半年的时间又过去了。根据大学生心理发展的规划，我们的团队在这半年的时间里围绕院心理咨询室的工作计划取得了很大的突破和成果，成功地营造了校园心理氛围，有效提升了学生的心理健康水平，初步实现了“助人自助”的教育目标。

首先，我们进行了下寝走访新生的活动。活动从新生军训开始，持续了三天。在活动过程中，我们团队的成员能够微笑致意，予以新生关怀，并对保险学院做了正面宣传和引导。新生们也提出了自己的疑问，大家畅所欲言，气氛十分融洽。新生们不仅体会到了学校的温暖，同时，心中的疑惑也减轻了不少，并对院心理辅导团和心理咨询室有了初步的概念和认识。

其次，我们进行了纳新工作。在__年9月20日至9月28日的一周时间里，我们举行了纳新工作。在此之前，我们已经为迎接新成员做了精心的组织和认真的准备，为本次纳新的成功奠定了坚实的基础。在纳新期间，大家都兢兢业业，团结一心，成功地完成了纳新工作。我们相信，有了这批新成员的加入，我们的辅导团会更上一层楼。

在班级团体辅导方面，为了帮助新生尽快相互认识，建立班级的信任和友谊，我们展开了全院新生团体辅导工作。在曾老师、林老师的分配下，我们进行了精心安排。在大家的积极配合下，我们达到了既定的目标。当然，在活动中也存在着不足之处，例如有些工作做得还不够细致全面，事前准备不够完善。但我们相信，有了这次经验，我们以后的工作会更加出色。

我们还进行了户外心理素质拓展活动。这次活动得到了广大师生的一致好评。应曾老师的委托和各大组织的邀请，我们对院文明督察队、公寓自治委进行了户外素质拓展。相比之前的辅导活动，这次拓展活动由班级到院级组织，由室内转到户外，整个过程像游戏一样进行，大大提升了我们的组织能力和团队实力，为今后大型活动的开展打下了坚实的基础。

由大一成员自行组织的心理沙龙活动在11月初面向全院举行。这次活动极大地提升了大一同学们的积极性和组织能力。活动内容丰富精彩，给三系一院的同学们拓开了一个很好的友谊交流平台。

我们还与各系心理健康部进行了联谊活动，达到了预期的认知和交流目的，为辅导团日后的工作打下了良好的基础。

在曾老师的倡导下，我们形成了自己的团队文化，并在每次例会前进行展示。这进一步加强了辅导团内部的团结合作，使整个团队变得更加紧密，有了基本的统一。

在辅导团内部，我们定期进行公文培训，由大二伙伴带领。这样的学习小课堂丰富了大家的课余生活，拓展了他们的知识面，有效地提高了自身的写作能力和工作效率。

每周四，曾老师带领辅导团成员以及各班心理委员进行心理讲座培训。这些讲座大大提高了我们对心理学的兴趣，教会了我们如何认识自己，如何提升自己。在看清自己的同时，我们也学会了如何提升自己，为以后自身能力的提高做了很好的准备。

以上就是院心理辅导团本年度下半年工作的总结。我们团队在这半年的时间里取得了很多成绩，但也存在一些不足之处。我们将继续努力，不断提高自己的工作水平，为学生的心理健康服务做出更大的贡献。

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为了响应学校对加强大学生心理健康教育的号召，我们学院在学校心理健康教育中心的指导下，积极组织了一系列丰富多彩、形式多样的活动。这些活动的开展不仅增强了心理健康教育的实效性，也有助于学生培养良好的心理素质，进而营造了一个健康、乐观、积极向上的校园氛围。

在20__-20__学年，我们主要通过配合学校心理健康中心工作、常规工作和特色活动预防心理问题的发生，以及做好个案咨询等三条主线来开展工作。

首先，我们配合学校心理健康教育中心的工作，协助做好5.25心理健康节的相关工作。在学校首届心理健康节中，我们与管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。我们精心制作海报，联系教室，为大家放映了《海上钢琴师》等四部心理影片。在放映前，我们还邀请了学院广播电视编导专业的学生给观众简要介绍影片内涵，引导同学们从心理角度欣赏影片。此外，我们还组织观众撰写影片观后感，并邀请学院广播电视编导专业的老师担任评审，评选出优秀作品。

其次，我们建立了心理档案，做好个案咨询。在学校心理健康教育中心的统一指导下，我们认真做好20__级新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作。对于心理问题严重的学生，我们及时反馈给该生辅导员，并通过与辅导员老师的沟通，寻找该生的症结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现问题及时处理。

此外，我们还加大了工作力度，做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作。鉴于广大大学生的心理健康状况较好，我们主要通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员的工作，开展心理健康知识普及和素质拓展工作，有效地预防心理疾病的发生。具体来说，我们依托组建心理社团，倡导自我服务。在20__年6月，我们成立了心理协会，并制定了协会章程和工作宗旨。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员以及对心理知识感兴趣的同学。协会通过常规工作和特色活动，如调研、讲座、心理游戏等，加强了心理健康教育的宣传力度，提高了同学们对心理健康的关注程度。