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2024初中英语试卷分析怎么写范文7篇
大小:473.65KB 4页 发布时间: 2024-04-02 10:18:43 8.98k 8.32k

存在的问题:

1、听力、语法、词汇与结构、交际项目总体情景较好。问题:听力理解时反应不敏感,不能迅速记忆,失分率较高;语法知识运用不够准确,如单选第26,29,35题误选较多;交际运用不够灵活。

2、英语综合运用本事不强。完形填空,虽然短文类似练习册中的'篇目,但学生还是不能正确填空。有些同学无从着手,乱填一通;有些顾此失彼,张冠李戴,错误百出。

3、书面表达本事较弱,写作水平偏低

书面表达最能反映学生英语综合运用本事,本卷此面是做得最差的一题,得分率极低,英语表达本事十分低下,没有几个句子可读。没有句子结构、时态、主谓一致概念,汉语式英语随处可见。有些同学白卷依旧,有些照抄书本,阅读材料,试图蒙混过关,侥幸得分。

教学措施:

1、继续加强基础训练,扩大学生的词汇量。

2、不断加强对学生进行听力训练的强度。

3、多进行书面表达的训练,尽量减少母语对英语学习的干扰。不会用英文写作文,是绝大多数学生的通病,不明白作文是由句子构成,一个正确的句子,需要用正确的句型,需要用正确的词组来构成。写好作文,没有诀窍,仅有多写多练。

4、完形填空,阅读理解这两大项,是所有英语考试中至关重要的两大部分,是一种综合考查,一半学生靠猜得了一些分。要加大阅读量,提高阅读速度,提高考生的阅读理解水平,并且要帮忙学生掌握阅读技巧。

2024初中英语试卷分析怎么写范文4

英语的分数并不怎样梦想,下头是我对这次期中考试英语试卷的一些分析:

听力测试:11分。就是不愿听听力,教师听着听着就去做别的作业了,最近的几次听力就没认真听过。

单项选择:7分。这次单选还是挺简单的,可是我的知识点没有完全的掌握好,遇到了一些似曾相识的题目也不会做了。

完形填空:8分。这篇完形填空我是真没有看懂,即使教师讲解完了之后,我似乎也没有明白文章到底要讲什么。另外一个原因就是平时练得太少了。一碰到那种题目就烦,根本不愿做。

阅读理解:14分。因为平时这个也练得少,所以这个题目做得不是很好。拿分很少了。

阅读标题:1分。我就是最厌恶这种题目了。考试的时候这块题目都不愿意去做,就是在最终几分钟随便填写了一下。

单词拼写:5分。单词我都是背了的可是单词太多了,搞得99我记混了。刚看到题目时感觉都会做,等做得时候又都忘记了,模棱两可的。

书面表达:6分。平时作文呢写得太少了,一些句式不明白该怎样去运用,失败!

从这次考试,我发现英语这方便实在是练得太少了,太弱了。可是我却沉不住气。一些东西总是记了就忘,到最终都不愿意记了。另外英语对我的整体排行的打击也是十分大的,因为英语我比第一名拉开了很大,英语真是我的软肋啊。必须得赶上才好。

2024初中英语试卷分析怎么写范文5

一、试题分析

本试题分听力和笔试两部分,三年级听力占60分,笔试占40分;四年级听力占50分,笔试占50分,五年级听力占40分,笔试占60分,这贴合英语课程标准。从题量上看,题面广,从各个方面考查了本册教材的资料,我认为这份试题出得比较好,本试题重点突出,题量大,覆盖面广,难易程度适中,没有难题怪题,贴合新课程标准的要求,对于培养学生的综合素质,提高学生的英语水平,提高学习兴趣,以及培养学生的创新精神,起到了良好的导向作用,具体表此刻:

1、体现了课程基础的要求。试题中考查学生对基本知识的认识如:三年级听力部分的听音选图,听音选出你所听到的单词或句子,听音给图排序,听音画笑脸或哭脸,听音图色,听音连线,从听力题看,贴合儿童的认知规律,多以图的形式出现,从而到达了图与单词的有效结合。四年级听力:听音选单词,听音选图片,听音给图片排序,听音选答语,从认单词,读单词到写单词,难度逐渐增大。五年级听力部分,从低年级到高年级难度一步步加大。

2、注重了知识之间的联系。如短语与图片的对应,单词与句子的对应。

3、注重考查学生的灵活程度如四五年级的问答和考查重点句型。

4、注重了学习的实际应用如每个年级的阅读等。

二、试卷分析

1、本次考试三年级48人参加,35人优秀,几个率100%,100-90分35人,90-80分10人,80-70分3人。四年级46人,100-90分13人,90-80分20人,80-70分6人,70-60分6人。五年级100分-90分1人,90-80分12人,80-70分21人,70-60分10人,60-50分8人。以上都不含卷面分。

2)听力部分:第一题听音选择图片中的hand、head有的学生没有分辨清楚,good morning、good afternoon从太阳的光线上看,有的学生没有看出来。第二题听音选单词或句子:学生容易出错误的地方是:hand、head、cat、kite、eye、ear、far、family这些近音词,虽然强调多次,但学生还是出错。

3)排序,有的学生没有按要求去做,没有标A、B、C、D,而用1、2、3、4、5标的。

4)画笑脸或哭脸这一题,有的同学打成了对错。

5)听音涂色全对。

6)笔试部分:

(1)写相邻字母有8个同学出错;单词归类做的还能够;根据句子或对话与所给的图片是否一致这一题做的不好;问答句卞风玲,郇明明做的很差劲。

(2)从大到小排列数字,有10个同学是按从小到大的顺序排列的。阅读部分,学生能够读懂句子的意思,大有的学生打成对错。

2、四年级46人,100-90分13人,90-80分20人,80-70分6人,70-60分6人,不几格1人。

1)听力部分第一题friend、fruit,house、horse,letter、little,people、point,visit、vest;第二题的4、6、9、10小题学生出错。听音排序并写单词这一题,单词有的学生写得不好,单词记忆得不够扎实。

2)笔试部分。第一题,选不一样的单词,有个别学生出错,第二题语音对题率80%,第三题看图写单词做得不好郇庆风,卞起亮,卞国玲等。四,五、六题做得还能够。

3、五年级

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