订单查询
首页 个人报告
小学英语期末成绩分析总结与反思10篇
大小:480.14KB 6页 发布时间: 2024-04-07 11:11:31 3.58k 2.32k

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,以下是小编精心整理的小学英语期末成绩分析总结与反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学英语期末成绩分析总结与反思1

一、整体来看。

本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系,重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查,有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发,着重考查学生认知、理解、运用语言的能力,试题难易适度,题型灵活多样,符合新课标的要求。

二、试题的特点。

(一)、注重了基础知识的考查。

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如:第一、二、四、五、九题等,因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

(二)、渗透了能力考查的要求。

英语作为语言,是一种交际的工具。小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上,不仅突出了对学生读、写、能力的考察,而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如:第七、八、十题等。

(三)、融英语教学与学生的生活实际,且体现了考查的全面性。

小学英语的教学内容贴近学生生活,本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则,侧重用已学过的英语知识解决实际问题,既源于课本,又高于课本,充分体现了素质教育的内涵。本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上,重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力,对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之,整个试题的布局合理,题量适中,对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。

三、测试的总体情况分析。

本次测试,从我所任班级来看,及格率为71.4%,优秀率为40%。

四、各大题的做题情况分析

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括词、句的正确运用和读写能力的考查。共十大块内容,分别为:

(一)选出不同类的单词,较简单,做题情况较好。

(二)单选,共八道,有一半的题目在单元试题上做过,除个别学生外,做的基本较好。

(三)情景交际,题型比较简单,学生完成情况良好。

(四)给问句找答语,都是考课文中出现过的重点句型,有个别学生不下功夫读句子,背句子,所以不是考得很好。

(五)按要求改写句子,是今年考试的新题型,学生们刚接触,不是很熟练,所以失分率较高。

(六)按要求完成下列各题,题型灵活,知识面广,同学们掌握得不是很好。

(七)根据情境,选择适当句子补全对话,这题浅显易懂,得分率较高。

(八)读对话完成句子,第一题人称的替换掌握的`不够,其他的完成的较好。

(九)连词成句。因为个别学生基础太差,不懂怎样连成一句话,得分率较低。

(十)阅读短文判断句子正误,大部分学生基本能读懂文章的大体意思然后判断出“对””错”,个别同学失分较高,失分原因是,个别学生没能很好的读通短文,个别小题出现判断错误。

从整个笔试部分的分析来看,学生掌握了基础知识,但还不能灵活运用;知识面狭窄,缺乏一定的生活常识;语言综合运用能力较差;从几大题就可以看出。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。

五、个人教学中的几点做法。

如何进一步加强小学英语教学,提高小学英语教学质量,是我一直思考的问题,也是我一直努力的方向,下面就我个人在教学中的一点儿做法跟大家谈谈,不足之处还望领导及各位老师批评指正:

1、努力更新语言教学观念。为了更好地搞好教学,利用课余时间我努力学习英语《新课标》中的教学理念,以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。

2、改革课堂教学模式,注重培养学生语言实践能力,同时营造宽松愉快的学习氛围,提高学生学习的兴趣和积极性。在课堂教学中,尽量多给学生一些听、读和说的机会,让学生围绕所学内容,并给结合自己生活实际进行对话练习,将所学知识与学生日常生活融为一体,少一些机械记忆,多一些灵活运用。同时,课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围,利用游戏、歌曲、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣,使学生感到学习英语既容易又有趣。

3、狠抓基础,培养能力。在平时的教学中,要提高学生的各种能力,必须在扎实和活用上下功夫,因此在听、说的基础上,抓好学生的读写训练。

4.建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个学生。

对学生要做到:细心,关注每个学生的进步及变化;有心,从心底里在乎他们;用心,用实际行动去教育感化他们;耐心,不急噪。

小学英语期末成绩分析总结与反思2

上周进行了英语期末调研考试,考试的范围是以6B为主,兼顾6A的部分知识点,,围绕这两册教材出现的词汇,句型,语法,难度系数不高,从考试成绩看,基本达到了预期的目标。

从成绩看,全年级共364名学生参加考试,均分是87.18,及格率是96.70,全校共有12个不及格,可以说是比较少的,优秀率是52.20,综合分83.99,8个班的综合得分之间比较平均,差距较小。

从卷面看,试卷包括听力和笔试两部分,测试题型也是较常见的几种。考察知识面广,照顾到了学生的实际能力,着重于基础知识,从词到句再到短文理解,从听,理解,认读等方面全面考察学生的基础知识掌握情况。

具体表现在:

1.测试较好的几个部分,主要是听力部分的第一题:听录音,选出所听到的内容;听力部分第二题听录音,按所听顺序给下列图片标序号;听力部分第三题根据所听问句,选择正确答句;笔试部分的第六题,根据句意,选择适当的词或词组完成句子;笔试部分第七题根据句意,选择适当的短语完成句子;笔试部分第九题从B栏找出与A栏相对应的答语;笔试部分的第十题,选择合适的句子完成对话等,这些都是平时反复练习的内容,得分率较高,说明学生对课文中出现的单词,词组,主要句型掌握的比较好,对课文内容也比较熟悉,这也表示我们几位老师在平时的教学中基础抓得比较扎实,尽量保证优等学生拿到基础分。

2.而此次测试也有许多地方失分较多。

反馈
我们采用的作品包括内容和图片全部来源于网络用户投稿,我们不确定投稿用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的权利,请联系我站将及时删除。
Copyright @ 2016 - 2024 经验本 All Rights Reserved 版权所有 湘ICP备2023007888号-1 客服QQ:2393136441