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小学英语期末试卷分析不足7篇
大小:470.04KB 3页 发布时间: 2024-04-07 11:18:40 13.14k 11.66k

措施到底是怎么制定的呢?下面是小编精心整理的小学英语期末试卷分析不足7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学英语期末试卷分析不足1

现我将小学三至六年级的英语学科期末测试质量情景作以简要分析。

一、试题分析:

1、试题紧扣《课程标准》,坚持依据现行教材,重视语言知识和生活实际的联系,三个年级的试题都照顾到了学生的实际本事,从单词到句再到篇,较全面的检测学生的语言知识掌握情景。

2、命题范围以各年级上下学期所学资料为主,易中难比例为5:3:1。题量相比以往年,稍有加大,难度也略有提高,各年级均增加了书写的资料,课本原文例句占到了60%,易中发展题比例为5:4:1,力争面向全体学生,以督促学生学好课本知识,保护学生的进取性和兴趣为目的。

3、试卷版面设计活泼新颖,形式灵活多样,题型、分值安排合理,大部分题都配以图片,形象直观,易于学生理解,贴合小学生心理特点和英语学科自身的特点,具趣味味性、启发性、激励性和指导性。

二、试卷分析:

四个年级全卷均为两大部分,第一部分是听力,第二部分是笔试。其中三、四、五年级的听力占40%,笔试占60%,六年级的听力占30%,笔试占70%。满分100分,不管哪个年级的听力都从易到难,笔试部分,四、五、六年级都从单词开始,再到句型,再后是语段。分别针对词汇、句子和阅读理解几方面,考察了学生知识的掌握情景与运用本事,接下来我从这三方面来看看学生的答题情景:

(一)、词汇方面

70%的学生对单词、常用短语掌握较好,如三年级确定单词与所给图片是否一致、给小动物找家、四年级的抄写和翻译题、五年级的根据图片写单词、介绍postcard等,都是对词汇的考察,从卷面上看学生对简单的物质名词、方位词、动词短语掌握的都比较好,能认识词形,辨析词义,较准确的做出翻译并正确拼写,仅有少数学生没有按照四线三格的要求规范书写。

(二)、句子方面

三年级的情景对话与四年级的给图片选句子、给问句找答句这几题,学生做的较好,题目所涉及的均是生活常用语,课本上出现频率很高,学生都能选择正确。

五年级的第六题根据例子改写句子,考察的是名词复数在存在句中的表达,有的学生能仿照例子将this is 变成 these are ,还有的学生根本没有看懂例子,不知如何下笔。第六题为疑问句选择答语,题中给出了十个问句,比较多,情态动词、助动词、疑问词很多,答语中情态动词和助动词也很多,一些学生没有认真辨析比较,将句子混淆,选错了答案,这说明学生的理解力和对句子结构的认识很不到位,也不排除很多学生是由于粗心大意,没有认真阅读和比较、检查而导致了失分,这从很多试卷答案多次涂改上能够看出。与此情景类似的是三年级的第四题。

(三)、阅读方面

1、补充对话题。如三年级第六题、四年级第六题、五年级的第四五题,均为课本原文,学生对这些对话却印象不深,有的可能还没有语段的意识,阅读理解力不强,不能联系上下文读懂对话,所以不能选出正确的句子使对话完整。

2、短文阅读题。三年级的阅读比较简单,学生基本能做对;四年级的阅读题为看课表确定,为书上原资料,有的学生不会读表,选错答案;五年级阅读材料为书信,资料贴近课本,但书信的特殊格式影响了一部分学生的理解,学生对其中提到的几个人名和地名, 不能对号入座。

综上可看出,学生的基础知识掌握较好,单词及短语的记忆本事较强,但综合运用语言本事普遍较差,这主要表此刻对对话和短文的阅读理解上;学生对课本资料不熟悉,原文都不能读懂;很多学生学习习惯不好,粗心大意,没有看清题意就匆忙作答,书写凌乱,随意涂改,笔下失误太多,严重影响成绩。从答卷总体情景看,各个年级考得都不够梦想,一方面,听力资料多、难度大。学生词汇积累少,对答卷胡乱猜填。另一方面,试卷考查范围广,学生的基础知识不扎实,导致失分过多。

三、改善措施

1、加足课时量,或在没课的日子安排晨读,教师跟班辅导,防止学生遗忘学过的英语知识。

2、加强学生的听力训练、书写训练、单词记忆和课后练习。

3、教师应不断更新知识结构,加强文化修养,拓宽知识面,根据小学生的心理特征和实际情景,选择和调整英语教学策略。

4、教师要有意识地加强对学生英语学习策略的指导,要有计划、持续地培养他们良好的英语学习习惯。

5、教师要不断对自己的教学行为进行反思,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。

小学英语质量分析 篇五

本次期中考试已顺利结束。从题型看,试卷分听力和笔答两部分。本次考试题量不大,卷面编排较好,便于学生答题。总体看,学生基本做到了答题字迹工整。本次考试没有单词默写,以听、认读、识别单词为主,注重基础,没有难度太大的题。所以本次考试成绩较好。同时也说明学生的认读水平有了较大提高。现做试卷分析如下:

听力部分:

第一题:听音按要求圈出你听到的单词。第四小题thirty,thirsty,thirteen仍有小部分学生区分的不太好,需要进一步强调,其它小题答的较好。

第二题:听录音,选出你所听到的句子,把正确答案的序号填在括号里。本题答的较好,学生字迹清楚工整。Turnleft.与Turnright.小部分学生区分的不太好。今后需进一步强调。

笔答部分:

第三题:选择填空。本题给出了两个选项,要求选择。选项印刷不是太好,缺少标点,容易造成审题错误。部分学生存在抄错单词,少抄单词的情况。

第四题:把相应的单词与图片连起来。本题属于认读翻译范畴。答题较好,但也存在丢题现象。

第五题:问句与答语连线。该题题型较好。考察了学生句型的应用能力。在考前虽然进行了较多复习,但由于分辨能力差,仍然有部分学生丢分较多。需要我们进一步加强日常训练。

本次考试总体看,学生的学习有了很大进步,特别是部分学生自主学习能力有所增强,学习主动性有了提高。本次试卷符合新大纲的要求,考题重点突出,注重基础,但对于四年级的学生题量有些少,应加一点略有难度的题,考察学生的应用能力。

小学英语期末试卷分析不足2

关于此次英语考试不及格的问题,我在此递交英语考试不及格的检讨书,由此来深刻反省我的错误,向您做出如实保证,并且提出诚恳改正措施,最大程度地弥补错误。

回顾错误经过,我在上一阶段英语学习过程当中出现了严重的厌学问题,一度英语课几乎没有认真地听,导致多门课程的知识点没有掌握。最终导致了此次单元英语考试不及格,得到了全班最低分。

面对错误,我感到羞愧万分,此次错误充分地暴露出我思想上存在着放松、懈怠自己的诸多问题。林林总总的问题,归根结底还是我不够成熟,没有充分意识到学习英语的重要性。

特此,我向您保证:

1,我今后一定提高自己对于英语这门学科的充分认识,努力提高自身学习素质,做到不偏学不偏科,不懈怠学习。

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