1、（2）班学生有一部分的基础和学习习惯较好一些，但这份试卷对学生基本上还构成一定的难度，因此60分以上同学人数才有25人，但也有一部分学生的基础较差。

三、学生答卷的问题

1、选择题的第5、10题错较多，学生的对凸透镜成像的实际应用还掌握不好。

2、填空题的第14、16、题错很多，因为都是计算题，有十几个学生全做对。

3、作图题的（2）题全年级没有几个学生会画。

4、实验题的20题的第3、4小题，很少学生做对。

5、计算题21-23题，全班十几个学生全做对。

四、改进措施

1、继续突出基础知识、基本技能的落实

在课堂中继续加强基本知识的复习和梳理。通过预习、课上精讲精练、小测验的方式帮助学生做到知识的回忆、巩固、补漏。

2、抓好实验技能的落实

由于实验题在试卷中占有相当大的比例，并且难度适中。所以，实验技能的训练效果将直接影响升学考试成绩的高低。这类题目的难度属于中档，主要考查学生实验设计能力和使用实验器材的能力。最后，是设计探究实验的专题，其中包括数据分析、图像分析、以及探究实验设计。这类题目相对前两者较难，但是只要掌握解题规律和相应的知识点，好学生不丢分是能够做到的。

3、抓好差生补差和好学生的提优

从这次考试的成绩上来看，无论是好班还是普通班，尽量减少个别生或是缩短个别生的成绩差距都我今后教学的当务之急。那么，后半学期我将会把补差工作融入到课堂中进行。通过降低知识复习和练习的难度，多对个别生进行提问，以及课下作业实施分层次布置等方式，唤醒他们的学习兴趣和信心，从而稳步提升个别生的学习成绩。