1、试题中的基础题目还是比较多的，我原以为*均分会不错的`，可是结果还是与我的期待有必须的差距.

2、优秀率不高，几乎没有.所以，在今后的教学中还要注重提高班级中的优秀率，让少数的同学能够更好的适应初二时期的英语学*.

3、低分还是很多的，我还是会继续加强对学困生的思想教育.情感投入，让学生因为喜欢这个教师而喜欢学*英语.

三、试题得分分析

第一题单项选择(15分).

本题共15分，得分率为65%.本题为基本题型，学生失分较少，可是，学生因语法知识欠缺，导致的问题还是显而易见的.如5小题，有学生不注意观察标志词，last year now In three years，分不清一般此刻，一般过去，一般将来三种时态，所以选择失误较多.

第二题完型填空(15).

本题共15分，得分率在50%以上，错误多出在第18题，too also either三种“也”分不清肯定与否定，句中和句末，有的存在瞎猜迹象.

第三题阅读理解(30分).

本题共30分31--35这5个小题得分率为87%，学生失误不多.失误学生大多为粗心所致.部分学生不能根据上下文猜测词义，对于常见用语掌握的熟练程度不够，基本功不扎实，知识掌握不到位.应注意加强培养学生的课外阅读*惯.

但第41---45小题，由于是主观题，得分率仅为41%，需要以后多加训练.

第四题写作(15分)

以学校网发帖为题创新写作，写一篇60字左右的短文.小作文就是课本原短文虽说仅有5分，可是得满分的也不超出半数，本大题共15分，得分率为30%.考生在书面表达中所反映的问题主要有：

1、基础不扎实，语言表述不清楚.主要表此刻：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等.

2、学生的词汇量小，词汇掌握的不牢固，综合本事差.

3、学生书写本事差，书写不规范，书写了草，也是失分的一个原因.

四、制订今后改善措施

试卷反映出学生对基础知识掌握不是很塌实，也让我反思了我对学生的学*方法欠缺指导，同时也说明我在*时的教学中存在一种不够塌实的现象.今后努力地方向：

1认真精心地设计教学活动，尽力做到精讲、精练，争取在课堂上能留给学生5-10分钟的时光进行反馈和巩固，或者利用这几分钟的时光让学生及时完成与本课有关的作业，提高课堂上的效率.在课堂上，尽量顾及大部分学生的实际情况，放慢教学速度，并根据初二学生两极分化的特点，及时修改教学进度.

2、抓好学生的默写和背书，尤其是对基础比较薄弱的学生，更要做好*时的督促工作，加强反复有效的练*.

3、本次考试我发现学生的作文失分比较多，由于我对作文的忽视，所以在作文上失分比较严重.今后要加强课堂上对作文的练*和指导，认真上好作文课.并且出示范文督促学生认真背诵.

4、课后的作业量适中，不管*时还是考试阶段我都能控制好作业时光，作业质量上还是需要提高.在课后，抓紧课余和中午时光对一些后进或学*上并不自觉的学生进行个别辅导，帮忙其改变不良的学**惯.

总之，我将勇敢而坚定地充满决心和信心，抱定拟定的目标，绝不放下每一位学生，继续加强对学生的管理，提高课堂效率、抓好学生的作业、背书、默写，提高学生的巩固率.加强各方面的本事培养和解题技巧的指导，争取在期末考试中取得好成绩.