注重培养学生良好的听、说、读、写的习惯，把习惯变成本事.按《课程标准》所规定的有关五级听的要求，加大听力训练量.在教学中不仅仅要培养学生的听力技能技巧，还要扩大听力资源，使学生能尽可能多的获取语言输入量，使其听力水平逐步提高.

2、要求教师在平时教学中积极创设情况，促进口语交流.学习语言的目的在于正确使用语言.所以，在教学中要结合学生的实际，编写有助于开展口语交流活动的对话，要设法创设交流活动情况，以激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与语言实践活动，培养学生自主学习的本事.

3、强化阅读，正确引导，开阔视野.随着《课程标准》的实行，对学生在阅读方面的要求越来越高.而中考对考生阅读理解本事的考查，已由过去五个W的浅层考题过渡到找出短文主旨、推断深层涵义、文中细节和猜词解义，异常要注重语篇和应用.为此，在初中阶段必须适应这一要求，加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，并且要帮忙考生掌握阅读技巧.

4、循序渐进，加强训练，提高写作技巧.在课堂教学中，教师按“句---段---篇”的训练程序，由易到难，循序渐进.在平时的训练时，要分阶段进行，有资料，有侧重.要学生学会谋篇布局的本事，找准切入点.要学会互评作文.同时教师应加强辅导，帮忙学生掌握一些写作技巧，注意书写习惯，增强写作信心，从而提高学生的写作本事.

初中八年级英语试卷分析7

一、考试质量分析

1.试题方面

就整套试卷而言，题型难易程度适中稍微偏难，大部分试题能够体现目前注重基础、体现本事的考试命题要求.听力部分相对简单，而单项选择、完形填空和阅读理解这三大部分的失分最多，尤其是单项选择、完形填空和阅读理解.

2.试卷方面

本次考试题型，分为听力部分、基础知识部分（词语释义、单项选择、完形填空）、阅读理解部分和写作部分（英汉互译、选词填空），各部分难易程度不一样.大部分题都比较基础，但和平时的练习比较起来相对难一些，此次英语考试的单项选择题部分，是同学丢分较多的地方.三十分的单选题，

大部分学生只能拿到十多分，二十分及以上的很少，有些单词及词组学生容易混淆，所以普遍得分较低.完形填空选项模糊性较大，答案在原文中就可找到，但学生得分还是普遍较低.阅读理解生词也较多，并且有几题还有必须的逻辑性，需要学生进行推理，难度也较大，所以学生们由于读不懂短文的大意，选项的成活率也较低.写作部分用单词的适当形式填空这种题型学生还不会做；英汉互译部分学生得分较低，有些是没复习到或是复习到但没当重点来讲，所以这次考试失分也较多.

二、分析原因

从这次考试来看，两极分化十分明显，由于学的时态逐渐增多，较大一部分学生对语法知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解本事和书面表达本事比较弱.造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身.

1.教师方面的原因：

由于时光紧迫，怕教学任务不能按时完成，讲课过程中有时候稍微快了点，可能基础薄弱的学生有点跟不上；另外一点就是时光紧任务重，除了讲课本上的知识外，没有做太多的练习，学生没有进行实操实练，要不不会做题，要不就是知识点很快就忘得一干二净，所以，在剩下的时光里，抓课本的同时也不要忘了给学生时光消化所讲的知识点，并根据相应的知识做相应的练习.

2.学生方面的原因：

（1）部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时光不用就忘了；

（2）学生的应变本事有待提高，不能正确写出单词的正确形式；

（3）理解本事不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意；

（4）不能熟练运用学过的句型；

（5）学习态度很不端正，学习习惯差；

（6）大部分学生懒惰，学习意识不高，总认为自我学习是在帮父母学、帮教师学；

（7）个别基础稍好的学生由于平时考试成绩不错自我感觉良好，没有认真学习及复习，这次考试成绩下降也很快.

三、今后采取的措施

1、加强对学生英语本事的培养，在阅读课上有意识地强化训练学生的听说与读写本事，不停留于知识点的讲解与掌握；

2.扎实地上好、上实每一堂课，提高课堂效率；在教学设计上多下功夫，激发学生学习英语的兴趣；教学中进一步加强学生对基础知识的掌握，让及格的学生更上一层楼，低分学生争取考得更好.

3.提高早读、晚自习的时光利用率，让学生养成学英语的良好习惯；

4.分层补差，帮忙后进生树立信心，不轻言放下；

5.加强对阅读的强化训练和句型的理解与运用；

6.加强听力本事的培养和训练；

7.多让学生写作文，熟能生巧，仅有多读多写多练，才能有提高；

8.对学生进行思想教育，培养学生“我要学”的意识，让学生养成良好的生活习惯、学习习惯，学会做人，学会学习.

总之，在今后的教学中，我会继续努力备好每一堂课，上好每一堂课，课后进行反思，与学生积极交流，让学生给我提出提议及意见，我会辩证的采纳并完善我的不足之处.另外，教学方面，我会继续抓基础知识，并进行本事提高的训练，充分利用课堂给予他们更多的机会进行听力训练、短文阅读训练、书面写作训练，争取取得更好的成绩.而我也需要多关心低分学生，不要轻易放下、忽略任何一个，多给予一点鼓励，尽力做到更好.最终，我会继续多向其他教师学习，学习他们好的教育教学方法，争取让自我更上一层楼.

初中八年级英语试卷分析8

半学期以来，我对学生学习英语还是比较有信心的，可是，这次考试成绩确实给了我很大的震惊.也让我彻底地静下心来，好好总结这两个月来的教学方法、教学策略和教学设计上出现的问题.

一、从试卷的表面来看

本次试题资料几乎涵盖了《课程标准》初二英语第一单元至第六单元的所有话题和功能意念项目，信息量大，注重语言基础知识的考查.可是题目难度偏大，学生下手轻易得分很少，不利于教师今后的教学，有碍学生学习兴趣的坚持.

二、考试成绩统计

1、试题中的基础题目还是比较多的，我原以为平均分会不错的`，可是结果还是与我的期待有必须的差距.

2、优秀率不高，几乎没有.所以，在今后的教学中还要注重提高班级中的优秀率，让少数的同学能够更好的适应初二时期的英语学习.