期中考式也已经结束，学生成绩已经揭晓,我看过物理试卷后感觉整体情况不是很难，学生应该能做，但考下来的情况却不尽人意，为此对我在物理教学过程进行认真地反思为今后能更好进行教学。

存在的不足：

1.时机不合理。前面部分热耗时间太多，以至于后面部分电的教学时间太紧，上课都是盲目赶进度，不顾学生感受，简直是忍气吞声。

2、时间紧，进度快，只是进行了知识的教学，课堂练习及课后作业的反馈都没跟得上去，也就是说，学生做题很少。

3、本学期教学内容增多，教师在课堂教学方法上没能做及时的调整，造成有时措手不及。

4、客观原因是没有复习。

今后的打算：

1.科学制定周计划:制定详细的课堂教学计划，明确本周的教学内容和要求。在计划的指导下，有条不紊地进行，避免教学的随意性和盲目性。

2、深化课堂教学：在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学，加强物理用语和实验基本技能的教学，扎扎实实打好基础。在课堂上，给学生充分的思考时间，针对不同的学生设计不同的题目，有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的能力。尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来，在课堂教学中采取多样化的教学手段，达到良好的效果。

3、注重与学生的情感交流：虽然学生是学习的主体但他们很需要得到老师的鼓励，因此要密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，当他们取得进步时要表扬鼓励他们;当他们退步时要找他们个别谈心，帮助他们找出原因。在课堂上尽量地挖掘每个学生的特长加以称赞，激励他们喜欢上物理，变要他学为他要学。

4、练习和考卷的选择：一份好的练习和考卷可以达到事半功倍的效果，练习要进行合理精选，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透物理思维，且减轻学生的课后负担，使学生在轻松高效中掌握知识。每节新课后注意反馈，主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处，及时加以订正。

5.做好后进生:后进生会影响整个班级的成绩和平均分，所以要努力让大部分有前途的后进生跟上。

物理考试自我反思和总结15

初三十月份进行了第二次月考，初三物理考的内容是了解电路，包括电路的组成，电路的连接，及电路故障的判断。共29个小题，分值是100分，时间50分钟。题型紧扣中考题型，难度适中，有梯度。

从成绩来看，总体成绩比老师预计的要好，但仍存在一些问题，主要是

（1）、电路图的连接不注重电流表、电压表的正负接线柱和量程，

（2）、电路故障的分析，

（3）、物理量后面不带单位，如0、22A写成0、22等。

针对以上问题，初三物理备课组集体研究讨论后，总结了以下几个方面的原因：

（—）、此次成绩比预计的好，主要是

（1）、备课组老师通力合作、集思广益，在每章开始时我们都在集体备课时间讨论本章的重点难点以及重难点的`突破，然后再每人负责一节的导学稿。

(2)重点题反复练习，课后典型例题在课时(10分钟)讲解。

(3)对部分拟录取学生进行个别辅导。

（二）、对于出现的问题，我们准备采取如下措施：

（1）、立足教材，夯实基础知识。

对学生知识的掌握情况，要检查及时，落实要到位，一定要查实查严。

（2）、以学生为本，教会学生学习方法。

从学习方法的研究入手，改革教学方法，认真指导学习方法。要把学习方法的指导渗透到所有的教学过程中，让学生主动地、生动地学习。

(3)优化教学过程，提高教学效率。

课堂上要精读、简练、批判，给学生留下足够的时间去探索、总结、感受、反思。

在今后的工作中，我们将继续发扬我们的优点，改进我们的缺点，在物理方面取得更大的进步。