3、加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等。

4、注重良好的数学情感、态度的培养，提高学生自我认识和自我完善的能力。在平时的学习中多激发、鼓励，发现学生的长处，增强学生的兴趣。

2024年一年级数学试卷分析改进措施怎么写12

在本班学生的考试卷上，失分较多的题目是1、“认一认”即让学生找出图中的，等平面图形，以及圆柱，正方体等立体图形，并比一比其中的一些图形的多少。2、把同类的圈起来，由于以前我们做过的题目都是要求把不同类的圈起来，所以遇到这道题目，有的学生就有点手足无措。3、在蔬菜下面画，有很多学生都把螃蟹归为蔬菜类。3、个别学生应用题的解答有困难。

二、失分原因分析：

从题目难度上来数，虽然题目所考核的要求，都在要求学生掌握的知识之列，但在试卷上最基础题目少，如：”口算”一道也没有，分类题目的形式学生还是第一次碰到。另外，由于学生不认识字，而造成答题错误的情况也在所难免。从我教学的角度来看，对学生的审题能力的培养还要进一步加强。由于平时学生做作业时，总是我读一题，学生做一题，扶得太牢，所以学生作业的正确率较高，但同时也养成了学生依赖性强的坏习惯。在期中考试时，老师不再扶着做题，学生一下子就觉得不习惯。再加上他们读题，审题能力的缺乏，造成失分。另外，在答题技巧上，我没有加以引导和强调。比如说，在找一些平面和立体图形时，可以引导学生采用找到一个图形就打个勾的方法，这样不容易造成遗漏。把螃蟹当成蔬菜，这是学生对一些生活常识，经验认识的欠缺所致。

三、自我反思及努力方向：

加强学生的学习习惯，学习常规和学习策略的培养。