（1）开展保护环境的宣传

（2）适当的实行罚款措施

（3）加大管理力度

（4）垃圾回收，变废为宝

也许上述建议在现实中还存在很多困难，但还是希望环境的问题能引起有关部门的重视，并强加管理，使环境早日得以改善。

环境污染与保护课题研究报告8

一、关于校园

校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到校园学习的氛围。但仍存在一些问题，问题如下：

1、壁报栏的管理不够规范，常常被贴得面目全非有些手抄报掉了也没及时粘好。

2、休闲木椅版的满校园跑。

二、关于教室

教室是同学们学习的.最主要场所，同样，安静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒畅，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关心的问题，但在这次调查中，我们仍发现了教室卫生存在着很多问题：

1）随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生。

2）桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见营养餐、口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了废弃日用百货

3）课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于第二种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流。文化的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个县城实验小学竟仍创下“课桌文化？一则无心学习亦或上课无聊，便随手涂鸦；而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为小学生环保意识竟如此缺乏，看来呼唤每一个人保护环境，保护美丽的校园迫在眉睫。

4）窗台、窗帘太脏，很多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰而黑板亦是乱涂乱画严重。

5）课堂的气氛较差，同学们普遍都比较随意，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而认真听讲的很少，发短信、打游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。

环境污染与保护课题研究报告9

调查时间：20xx年10月14日

调查地点：洛浦公园（南昌路段）

调查人员：xx

调查对象：

公园里的垃圾

调查方式：

观察、访问

调查情况：

我们小组成员来到洛浦公园（南昌路段），见到公园绿树成荫，鲜花盛开，很多人都在公园里散步、玩耍。可是我们发现一些角落一些垃圾，洛河的水面上漂浮着游人扔的包装袋和塑料袋，几个阿姨坐在长椅上边聊，边嗑瓜子，她们的脚边全是瓜子壳。草坪中有树叶、香蕉皮、甘蔗渣、零食袋、烟盒、烟蒂等，小路上总有一些吃剩下的食物……据统计，公园里的垃圾占公园总面积的百分之十五。

访问环卫工人：

问：阿姨，请问您每天清扫的都有哪些垃圾？

答：我打扫的垃圾基本上都是落叶、烟蒂、果皮、纸屑、塑料袋等。

问：阿姨，现在公园里每天清扫出的垃圾数量怎么样？

答：这时候，是树叶飘落的时候，落叶数量大一些，人们随手扔的垃圾数量上已经比以前少多了，但是，有些垃圾在草丛间，清理起来比较麻烦。

问：阿姨，我看到刚才您清理了那些瓜子皮，您清理这些时有什么想法？

答：对于这种现象，我们除了劝说，就只能将地面清理干净。

问；阿姨，您在劝说过程中，他们态度如何呢？

答：唉，这也是我们烦恼的问题，有的很配合，并且承认了错误，有的好像没听见，该怎么着还怎么着。

问：您经常看到的是哪个年龄段的人扔的垃圾多些呢？

答；哪个年龄段的都有，相对来说，还是小孩字比较多些。

调查心得：

经过这次调查，我们才知道了公园的环境并不是想象中那么令人满意，存在许多的问题。