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该课题组成员以一线语文教师为主，其中负责人是安庆市首届语文学科骨干教师，县小语学科骨干教师，县小语学科带头人。曾参与完成“经典诵读”市级课题，多篇论文获省市级奖，并有论文在省级专业刊物上发表。课题组第二负责人李思迪多年前开始了信息技术与习作教学整合的研究与探索，曾承担过本项目县辅导教师工作。积累了一些处理网络信息的经验。有十几篇论文获省市奖，并有十多篇论文在各级各类专业刊物上发表。课题组成员中有多人曾参与完成省市级课题研究，他们都是教学骨干，是课程改革的积极实践者，是课题研究的重要的人力资源。
2. 资料设备、科研手段等：
学校已与局域网连接并建立了校园网，已建成初具规模、功能完备的网络系统，配备有连网微机百台左右。全校青年教师均已参加了“现代技术教育”的培训，具备了一定的信息技术知识和理论基础。我们还将组织部分老师进行有关网络技术的培训和相关理论的学习，并实行课题组长负责制，以确保课题研究的顺利进行。
3. 经费保障：
学校领导非常重视教育改革和实验，对本课题非常关心，并给予了充足的经费保障。
学校的生存依赖于学校的发展，全体教职工都对学校的发展充满期待。因此，我校完全有条件、有能力进行课题的研究。
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