以下是小编精心整理的有关于高中研究性学习总结报告范文，欢迎各位阅读和借鉴。

高中研究课题的内容怎么写1

一、教学内容

本学期已经教过的内容有：1、怎样提问题;2、怎样把问题变成课题;3、如何研究课题;4、怎样查找资料;5、教学评价。在本学期的教学中，虽然有涉及到一些教学内容，但是没有专门拿出课时进行讲解。下学期的教学中，我们将会对这些内容进行专门的讲解，比如调查与采访、课题研究结果的呈现方式等。

二、教学策略

研究性学习是学生在教师指导下，基于自身兴趣，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。通过研究性学习，学生可以发展积极的、主动的、自主合作探究的学习方式，增强探究和创新意识，掌握科学研究方法，培养综合运用知识的能力，提高信息收集、分析和利用的能力，提升问题发现和解决的能力，培养科学态度与科学道德。

研究性学习的目标是培养学生的问题意识、探究意识、创新意识，培养学生综合运用知识的能力、收集信息与处理信息的能力、实践的能力、合作的能力。研究性学习的过程是对学生思维的训练过程，在思维训练中，首先要训练学生善于发现问题和提出问题，其次是明确思维的目的和方向，还有开阔思路、做好知识准备、选择合适的方法。在学生参与的活动中进行所有能力的训练，教师起到引导和指导的作用。具体体现在怎样提问题、怎样把问题转变为课题、如何研究课题这三个方面。

1、怎样提问题。包括以下几个方面：

(1)什么是问题？问题是需要回答或解释的题目，是尚未解决或弄不明白的事情。

(2)问题从哪里来？问题来源于观察、实践、生活中的经验、想象等。人们通过感知外部世界，思考并产生问题意识。

(3)怎样提问题？提问题的方法可以从是什么、为什么、怎么样三个方面进行。还可以从类别、范围、原因、结果、解决等五个层次上提出问题。通过运用发散思维的八种方法来提问，包括横向思维法、纵向思维法、逆向思维法、侧向思维法、分合思维法、颠倒思维法、质疑思维法、克弱思维法。

(4)问题的范畴或领域。所有问题可以归为社会、自然和自我三个领域。

2、怎样把问题转变为课题。在这个方面，需要解决以下问题：

(1)什么是课题？课题是由一些有价值、有创造的问题进一步形成的。课题必须是成立的、合理的、可行的，可以从已知的条件开展实际的研究。课题也必须是规范的，适合用科学的术语或通用的规则来表述。

(2)怎样把问题转变为课题？在确定研究课题时，需要根据问题的科学性、创新性和可行性进行选择。还需要根据问题的分类和回答方式来选择适合自己特点的课题。

3、如何研究课题。一旦确定了课题，就需要制定详尽的研究计划。研究计划是进行课题研究的具体设想，是研究活动的框架。研究计划的基本结构包括课题的界定与表达、课题的由来、课题研究的目的与意义、课题研究范围的具体表述、研究的方法和途径、研究的步骤和进度、成果的呈现形式、课题组成员的分工以及课题研究的可行性。

在进行课题研究时，需要根据计划进行资料收集。根据课题的研究内容，每个小组成员负责一部分，通过不同的方法收集所需的资料，如从网站上查找、报刊上查找、图书馆里查找、调查、走访、实验等。

以上就是关于教学内容和教学策略的一些补充和详细说明。通过研究性学习，我们可以培养学生的问题意识、探究意识、创新意识，提高学生的综合运用知识能力、信息处理能力、实践能力和合作能力。同时，我们还介绍了怎样提问题、怎样把问题转变为课题以及如何研究课题的具体步骤和方法。希望这些内容对学生的课题研究有所帮助。

高中研究课题的内容怎么写2

一.选择课题原因

酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸杆菌发酵而成。牛奶经过发酵后，原有的乳糖变为乳酸，使得酸奶更易于消化，并具有甜酸风味。酸奶的营养成分与鲜奶相似，是一种高营养食品。尤其对于胃肠功能紊乱的中老年人和乳糖不耐受者来说，酸奶是一种适宜的营养品。

酸奶的制作是我国传统发酵技术的应用之一。选择此课题不仅可以锻炼学生们的动手能力，还能让他们学到一些生活小知识，并体验制作的乐趣。因此，我们选择此课题来锻炼自己的动手能力。

二.课题研究的意义和目的

通过本次研究性学习，以酸奶的制作为例，我们可以初步了解传统发酵技术的应用，了解酸奶制作的原理、过程，以及影响酸奶品质的因素。其次，通过研究此课题，不仅可以加强同学们的团队合作能力，提高同学之间的交流能力，还能激发同学们对科学探究的兴趣，锻炼他们的学习和动手能力。我们对此次研究充满无限期待。

三.课题研究的内容

(1)了解酸奶的制作原理。

(2)了解酸奶的作用。

(3)分析影响酸奶品质的因素。

(4)了解酸奶制作过程中的注意事项。

四.研究方法：

(1)查阅相关书籍和上网查阅资料。

(2)进行酸奶制作的实验。

(3)讨论并交流。

(4)总结并归纳。

五.研究步骤

第一阶段：(20__年11月—11月底)

1.成立课题小组，并进行组内分工。

2.制定课题研究计划，撰写小组及个人开题报告。

第二阶段：(20__年1月—20__年5月)

1.在网上查找与课题研究相关的资料。