其次，塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，导致土壤板结，影响农作物的养分和水分吸收，从而导致农作物减产。

此外，抛弃在陆地和水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。

同时，塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果填埋它们，将会占用大量土地，并且在很长时间内难以分解。

另外，部分塑料制品含有毒性物质，如果用作餐具或食品包装材料，对人体健康有害。

最后，塑料废弃物的存在会导致臭氧层变薄。

面对这一问题，我们需要采取行动来治理“白色污染”。通过这次调查活动，我们认识到，随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了巨大的物质财富的同时，也让环境付出了沉重的代价。

生态破坏和环境污染对人类生存和发展构成了严重威胁。每当大风刮起时，空中弥漫着黄色的粉尘，有时还会有白色塑料袋在空中飞舞。这样的情景让人触目惊心。因此，解决环境问题已经成为一个迫切的任务。

在我们所在的县城，每天有300多名环卫工人为我们的环境卫生辛勤努力。但是，仅仅靠他们是远远不够的，我们每个人都应该提高环保意识，保护环境。环境污染和破坏不是一个人造成的，保护环境是全社会的责任。我们每个人都有保护环境的义务。

同时，我们也要意识到，我们是社会的主人，改善地球环境是我们这一代人的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。

如果每个人都破坏环境，地球就会变成垃圾场；如果每个人都保护环境，我们就能创造一个美好的世界。让我们携起手来，共同行动起来，共同努力保护我们共同的家园。

为此，我们提出以下建议：

首先，从我们自己做起，不乱扔垃圾，将垃圾放入指定的垃圾箱内。

其次，积极参与和宣传垃圾分类存放处的使用。

此外，我们应该节约资源，不浪费一张纸、一滴水、一分钱。

还应尽量避免使用塑料袋，积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。

当我们发现身边有破坏环境的行为时，应该及时劝止。

通过这些努力，我们相信我们可以共同改善地球环境，保护我们共同的家园。让我们行动起来，共同努力，保护好我们的地球。

中小学生社会实践个人报告格式范文8

在参加这些活动的过程中，每位队少先员以饱满的精神状态、虚心地学习、认真地观察、用心地思考，取得了良好的实践教育效果。他们所展现出的良好精神面貌也深得老师们的好评。实践期间，学校的领导班子亲自带队，确保了每一次实践活动的顺利完成。通过对本次实践活动的讨论，实践队对本次活动的特点、收获和存在问题以及对未来的展望进行了分析和总结。

一、活动内容的选择应具有教育性和可操作性。

内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我认为小学生社会实践活动的内容应该从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了要具有针对性、教育性和实践性，还应体现地方性和时代性的特点。活动内容可以涵盖道德品质、健康生活、开发智力、培养创造性思维以及动手动脑、培养生存能力等方面。总之，能够开阔视野、丰富知识、陶冶情操的内容才是好内容。

二、学生方面。

1、生活能自理：91%的孩子都能够整理床铺和房间，能够洗衣服，包括袜子、内裤、裙子等简单的衣物。他们还能主动洗碗、扫地、倒垃圾，甚至有少数孩子还能煮饭。可以说，他们的生活自理能力相当强。

2、学习能自主：88%的孩子能够自觉、认真地完成老师布置的暑假作业。部分孩子还能够主动练习书法，并交上了大字、小字书法作品。还有一部分孩子能够主动阅读健康的书籍，写作文、读书心得。但家长们总体评价是：孩子自觉学习不够，喜欢玩耍。可以看出，孩子们对老师布置的作业能够较好地完成，但自主学习能力还有待提高。

3、行为能自律：大多数孩子具备较强的安全意识，出门时能够注意交通安全，不与陌生人交谈，不玩水、火、电等危险物品。然而，多数家长反映孩子们最喜欢上网聊天、打游戏。

4、活动能自信：少部分孩子在假期参加了各种辅导班，如跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛和军训。还有一些孩子去旅游、回老家等，体验了不同的生活。然而，大多数孩子都呆在家里，没有参加社区活动。

本次活动取得了圆满的成功，但也存在一些不足之处，比如关注细节的不够，在教育的形式上还需要下更多功夫。同时，社会实践的成果意识也有待加强。

中小学生社会实践个人报告格式范文9

毕业后的生活似乎充满波澜，但其实波动的是自己的心。在妈妈病情好转的情况下，我带着__来到了__书院即__读经学校。准备为期一个半月的夏令营教学事宜。

前期工作忙碌而繁琐，好在有前期的充分准备，开营第一天比想象中顺利的多。前期孩子们的好奇、对书院生活的不适应以及恋家情绪都有伴随，虽然接触读经教育已有两年时间并不断借鉴学堂老师们的经验，但在具体教学上依然要慢慢摸索，教师心法需要慢慢去体会，本着的是一颗得天下英才而教育之的为师之心。当然自己也犯过错误，如第一次处理男女矛盾时，不问理由便教训了男生，在孩子的世界，更多讲究的是公平，而少了谦让，这也是后期教学调整的重要原因，他们在家里是饭来张口、衣来伸手的宝贝，在这里他们要自己洗衣服、整理寝室、打扫卫生等，他们视乎觉得家长、老师们的付出都是应该的，少了感恩之心，晚课的调整是让他们知道来书院不只是学会读书，更重要的是做最好的自己。孩子想家时不能一味的哄劝，反而助长了他的情绪，最好的办法是转移他的注意力，让他逐渐的融入新的生活，有时一块糖、一集动画片、一盘五子棋也能起到作用。

和__扮演不同的角色，其实更重要的是张弛有度，白脸也不能没有底线，君子不重则不威。_日，第七天走了六个孩子，其实作为老师不愿意放弃任何一个学生，同时也明白一个月对他们会产生怎样的影响。这也是我们教学工作中的失误，不同年龄段的孩子要分班，特别是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压力，以至于耽误了小孩子的学习。

家属的孩子第_个月似乎进步都不大，也许是亲属咋书院有依赖性的原因。__初来书院时不愿意回去，还不到六岁就把他放进了集体生活中，前期很新奇，也很懂事，想和别人交流却有些害羞，怕和别人交流中受挫，好在后期六七个小孩子都打成了一片。__是个很好学的孩子，()曾经因为毛笔字写的不好而着急的哭、因为写字跟不上同桌（11岁的姑娘）而着急地哭，其实同龄人中你做班长最合适，即会照顾别人，又能激发你内心没有表现出来的潜质。随着后来进度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而对你的关注又不够多，你开始想回家，最后20多天时让你回去两天其实不应该，最后的几天把你们几个小孩子带出来单独教似乎起到了一定的效果，这也是教学工作中的经验教训。

一个月，孩子满的变化也渐渐的显现出来，原本不说话的亲兄妹最后终于重归于好，刘__内心的变化也能感受得到。郝__的急躁性格也慢慢的改善，刘__不再说脏话，偷懒的时候也少多了。杜__、__越来越懂事，张__的认真，吴__真是个乐天派，无论何事都如此乐观，只见过他闹过一次小情绪。潘__骨子里是真的敦厚，这源于他良好的家庭教育，一个月的读经对于他是由内而外的变化，对比其前期和后期的照片，整个人特别的饱满。黄__、吴__整体跟着我的感到……

一个月慢慢的收获，美美的回忆，顺利的闭营，工作时不觉得累，结束时送了一口气，终于为一个月的营期画上了圆满的句点。圆满却并不完美，我们工作中其实有一些失误：

一、不同程度及不同年龄段孩子的分班问题，古代私塾大孩子小孩子一起学习，大孩子带小孩子的方法似乎在此并不适用，这在中期其实是耽误了小孩子的学习的。二、整个营期的老师们都是朋友，因情因理来到书院，杨老师也从不把自己当成一个领导者的身份来命令我们，营造的是一种相互间的配合，我和__主要负责教学，而在其他方面有时存在着分工不明确，包括前期的筹备与营期中的工作。

一个月的生活与工作也许还存在着一些不足，但都是为了孩子的成长，让更多的孩子接触到经典，顺其本性的引导，让经典来启蒙他们的天性，而我只是引导者，不可预想在他们心里买下的经典种子以后会对他们的人生产生如何的影响。对我也是对读经教育的实践，以前只是停留在理论层面，这个暑假无论是于家庭还是读经理论，都是一次完美的实践与磨练。像妈妈小时候照顾我一样开始去照顾妈妈，照顾她的衣食住行；见证一个学堂从前期的筹备到创办的发展，在教学工作中实践一些自己关于教育的想法。这都是不可多得的财富，而最重要的是希望我的学生们都能有更好的成长，去吸取经典中的经典引发他们原本具有的本性！

第二期夏令营，来了五个孩子，真的做到了少而精的教育。__和侯__继续读《大学中庸》，顶住家里和__的不情愿还是把他又带到了书院，原本应在论语班中见的效果终于在大学中庸班中看到了。也许就欠那么一点火候，__成了班里的活宝，侯__终于写出了内心的真实感受。吴__的乐观，吴__的腼腆，彭__的认真与懂事。他们一起学习、生活，愉快的相处，一起埋空蜗牛壳，一起为大蜗牛领养孩子，一起抓蛐蛐……__说人死了要埋葬，蜗牛死了也得埋,者是不是源于之前和他一起埋死去金鱼的启发呢？其实只要找对方法，小孩子们远比我们想象的好教，他们清澈如水，更接近老子所说婴儿的状态，他们也远比我们更聪明，老师的一点点变化他们都感受的到，每次都希望自己以最好的状态去教他们。与前期相比这期的孩子省心多了，而我们也思考着在省心的同时如何教的更好，有一些进取的工作。

彭__的懂事同样源于其良好的家庭教育，首先是父母的意识，其次是父母的力行，不言之教对孩子产生的影响更大。如若只是意识到而未去做，于子女同样效果不大。教育不只是学校的事，更是父母的责任与配合。潘__、彭__有一个良好的家庭，他们的敦厚、懂事、与人为善的品德也许是其他孩子花很多时间及经历也不一定具有的。

教学相长，其实孩子们也教会我很多。让我在进入研究生生活之前体会做老师的感受，处其位才真正体会为师之不易及应如何为人师。也更能体会做学生的感受，看到孩子们似乎也看到了之前自己的身影。在一些事情上其实孩子们不比大人做的差。其实孩子是老师的一面镜子，反映出老师的许多问题，德犹如毛，毛犹有伦。上天之载，无声无臭,要循循善诱，善于引导。两个月在幽静的乡村，古朴的书院与一群天真的孩子们相处，漫长的暑假在不经意间度过了。忙碌而充实，未来新的生活即将开启，不因过去的挫折影响现在的生活，调整好自己的状态，事在人为！

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