前期工作忙碌而繁琐，好在有前期的充分准备，开营第一天比想象中顺利的多。前期孩子们的好奇、对书院生活的不适应以及恋家情绪都有伴随，虽然接触读经教育已有两年时间并不断借鉴学堂老师们的经验，但在具体教学上依然要慢慢摸索，教师心法需要慢慢去体会，本着的是一颗得天下英才而教育之的为师之心。当然自己也犯过错误，如第一次处理男女矛盾时，不问理由便教训了男生，在孩子的世界，更多讲究的是公平，而少了谦让，这也是后期教学调整的重要原因，他们在家里是饭来张口、衣来伸手的宝贝，在这里他们要自己洗衣服、整理寝室、打扫卫生等，他们视乎觉得家长、老师们的付出都是应该的，少了感恩之心，晚课的调整是让他们知道来书院不只是学会读书，更重要的是做最好的自己。孩子想家时不能一味的哄劝，反而助长了他的情绪，最好的办法是转移他的注意力，让他逐渐的融入新的生活，有时一块糖、一集动画片、一盘五子棋也能起到作用。

和__扮演不同的角色，其实更重要的是张弛有度，白脸也不能没有底线，君子不重则不威。_日，第七天走了六个孩子，其实作为老师不愿意放弃任何一个学生，同时也明白一个月对他们会产生怎样的影响。这也是我们教学工作中的失误，不同年龄段的孩子要分班，特别是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压力，以至于耽误了小孩子的学习。

家属的孩子第_个月似乎进步都不大，也许是亲属咋书院有依赖性的原因。__初来书院时不愿意回去，还不到六岁就把他放进了集体生活中，前期很新奇，也很懂事，想和别人交流却有些害羞，怕和别人交流中受挫，好在后期六七个小孩子都打成了一片。__是个很好学的孩子，()曾经因为毛笔字写的不好而着急的哭、因为写字跟不上同桌（11岁的姑娘）而着急地哭，其实同龄人中你做班长最合适，即会照顾别人，又能激发你内心没有表现出来的潜质。随着后来进度的慢慢加快你似乎跟不上了，包括其他小朋友也是，而对你的关注又不够多，你开始想回家，最后20多天时让你回去两天其实不应该，最后的几天把你们几个小孩子带出来单独教似乎起到了一定的效果，这也是教学工作中的经验教训。

一个月，孩子满的变化也渐渐的显现出来，原本不说话的亲兄妹最后终于重归于好，刘__内心的变化也能感受得到。郝__的急躁性格也慢慢的改善，刘__不再说脏话，偷懒的时候也少多了。杜__、__越来越懂事，张__的认真，吴__真是个乐天派，无论何事都如此乐观，只见过他闹过一次小情绪。潘__骨子里是真的敦厚，这源于他良好的家庭教育，一个月的读经对于他是由内而外的变化，对比其前期和后期的照片，整个人特别的饱满。黄__、吴__整体跟着我的感到……

一个月慢慢的收获，美美的回忆，顺利的闭营，工作时不觉得累，结束时送了一口气，终于为一个月的营期画上了圆满的句点。圆满却并不完美，我们工作中其实有一些失误：

一、不同程度及不同年龄段孩子的分班问题，古代私塾大孩子小孩子一起学习，大孩子带小孩子的方法似乎在此并不适用，这在中期其实是耽误了小孩子的学习的。二、整个营期的老师们都是朋友，因情因理来到书院，杨老师也从不把自己当成一个领导者的身份来命令我们，营造的是一种相互间的配合，我和__主要负责教学，而在其他方面有时存在着分工不明确，包括前期的筹备与营期中的工作。

一个月的生活与工作也许还存在着一些不足，但都是为了孩子的成长，让更多的孩子接触到经典，顺其本性的引导，让经典来启蒙他们的天性，而我只是引导者，不可预想在他们心里买下的经典种子以后会对他们的人生产生如何的影响。对我也是对读经教育的实践，以前只是停留在理论层面，这个暑假无论是于家庭还是读经理论，都是一次完美的实践与磨练。像妈妈小时候照顾我一样开始去照顾妈妈，照顾她的衣食住行；见证一个学堂从前期的筹备到创办的发展，在教学工作中实践一些自己关于教育的想法。这都是不可多得的财富，而最重要的是希望我的学生们都能有更好的成长，去吸取经典中的经典引发他们原本具有的本性！

第二期夏令营，来了五个孩子，真的做到了少而精的教育。__和侯__继续读《大学中庸》，顶住家里和__的不情愿还是把他又带到了书院，原本应在论语班中见的效果终于在大学中庸班中看到了。也许就欠那么一点火候，__成了班里的活宝，侯__终于写出了内心的真实感受。吴__的乐观，吴__的腼腆，彭__的认真与懂事。他们一起学习、生活，愉快的相处，一起埋空蜗牛壳，一起为大蜗牛领养孩子，一起抓蛐蛐……__说人死了要埋葬，蜗牛死了也得埋,者是不是源于之前和他一起埋死去金鱼的启发呢？其实只要找对方法，小孩子们远比我们想象的好教，他们清澈如水，更接近老子所说婴儿的状态，他们也远比我们更聪明，老师的一点点变化他们都感受的到，每次都希望自己以最好的状态去教他们。与前期相比这期的孩子省心多了，而我们也思考着在省心的同时如何教的更好，有一些进取的工作。

彭__的懂事同样源于其良好的家庭教育，首先是父母的意识，其次是父母的力行，不言之教对孩子产生的影响更大。如若只是意识到而未去做，于子女同样效果不大。教育不只是学校的事，更是父母的责任与配合。潘__、彭__有一个良好的家庭，他们的敦厚、懂事、与人为善的品德也许是其他孩子花很多时间及经历也不一定具有的。

教学相长，其实孩子们也教会我很多。让我在进入研究生生活之前体会做老师的感受，处其位才真正体会为师之不易及应如何为人师。也更能体会做学生的感受，看到孩子们似乎也看到了之前自己的身影。在一些事情上其实孩子们不比大人做的差。其实孩子是老师的一面镜子，反映出老师的许多问题，德犹如毛，毛犹有伦。上天之载，无声无臭,要循循善诱，善于引导。两个月在幽静的乡村，古朴的书院与一群天真的孩子们相处，漫长的暑假在不经意间度过了。忙碌而充实，未来新的生活即将开启，不因过去的挫折影响现在的生活，调整好自己的状态，事在人为！

中小学生社会实践自我报告精选9

为了认真贯彻教育局20__年德育工作要点精神，我校坚持以育人为本、德育为先、实践为重的原则，开展了一系列以“文明宝坻创建我参与”为主题、以践行文明礼仪为重点的社会实践活动。通过这些活动，我们引导学生树立社会责任感，提升对家乡的认同感，增强主观幸福感，度过了一个安全、文明、喜庆、健康、有益的假期，为新学期的学习和生活奠定了良好基础。

在认真总结以往寒假社会实践活动的基础上，我校结合创建全国文明城市和实际情况，调整了今年的学生社会实践活动实施方案。通过一系列的活动，我们引导学生度过了一个既充满亲情又具有教育意义的寒假。同时，通过这些活动，学生们体会到了温馨的亲情，体验到了生活的乐趣，了解了社会，增强了创新精神和实践能力，使他们在实践中得到了教育，培养了才干，树立了正气。

为了确保这项工作的实施，学校在寒假前向全校学生下发了活动安排，将活动的内容、对象和形式逐项落实到不同的班级。回顾我们的寒假道德实践活动，主要体现在以下几个方面：

一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位。

为了确保寒假社会实践活动的质量，学校认真总结了以往的工作经验，并在安排工作之前，组织教职工认真学习了相关要求，让全体教职工充分认识到开展道德实践活动的重要意义。根据学校实际情况，将道德实践活动归结为几个主题。

首先是“文明宝坻创建我参与”主题实践活动。小学生开展了“小手拉大手 共创文明家庭”主题实践活动，每位小学生与父母共同制定了一份家庭文明公约，并记录了实施公约的情况。

其次是“我爱我们的节日——春节”主题文化活动。我们认真贯彻落实了关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣的决定，利用春节这个契机，深入挖掘民族传统节日的文化内涵，开展了一系列富有生活情趣的民俗活动，如“我为家里写春联”、“元宵灯谜创作竞猜”、“剪贴窗花”和“制作中国结”等，引导学生在了解民俗知识、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福、欢度新春。

此外，我们还开展了“安全伴我度假期”安全教育活动。利用假期前的国旗下讲话、主题班会、家长学校活动和假期中的学生社会实践活动时段，对学生和家长进行了一次专题安全教育活动。通过讲解安全知识、警示典型事例，让广大学生和家长了解国家对燃放烟花爆竹的具体规定，增强了安全使用煤气、电器及防火防灾、防盗防骗、交通安全等方面的自我保护意识和应急避险技能，以防止各类学生安全事故的发生。

此外，我们还开展了“寒假网上行”网络实践活动，发挥了中小学校园网络资源和家庭网络资源的优势，激发了学生上网的兴趣。我们要求为学生提供安全、健康和有益的网络资源，让学生在上网中玩得开心、学到有用的知识。

最后，我们还开展了“呵护宝坻——观鸟与思考”活动。组织中小学生在居住的村队或社区周边自愿开展了“观鸟与思考”的自然观察体验活动，并完成了观察报告。

二、活动效果非常明显，社会整体反响较好。

各班同学都能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德实践活动。

通过“文明宝坻创建我参与”主题实践活动，我们提高了父母与子女的沟通能力。

通过“我爱我们的节日——春节”主题文化活动，学生在了解民俗知识、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受到了幸福，欢度了新春。

通过“安全伴我度假期”安全教育活动，我们增强了学生的自我保护意识。

通过“寒假网上行”网络实践活动，我们真正让学生在上网中玩得开心、学到有用的知识。

通过“呵护宝坻——观鸟与思考”活动，我们让学生在活动中感受到了生活的乐趣，增强了保护大自然的意识。

此外，我们还改变了学生的自我评价，给他们一个转变劳动观念的机会。通过参加家务劳动，家长对子女做家务的态度发生了改变，学生对家务劳动的态度也发生了改变。有些家长承认他们平时只重视子女的学习和娱乐，忽视了劳动教育，导致孩子的生活自理能力很差。而从学生的反思中也可以看出，他们觉得参加家务劳动很辛苦，但同时体验了当一家之主的不易。

总之，学校利用节假日的机会开展了道德实践活动，充分利用校外德育资源，对学生进行了良好的道德教育。尽管寒假已经结束，但是在今后的教育教学过程中，我们将一如既往地坚持下去，将道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内容常抓不懈，使我们的德育教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的良好局面，为将学生培养成为社会主义事业合格的接班人而努力。

中小学生社会实践自我报告精选10

为了进一步加强和改进未成年人的思想道德建设，让小学生们更加亲近社会、学习知识、开阔眼界，我们学校注重少先队的组织建设，定期开展丰富多彩的少先队主题活动。比如，我们举行了大队委竞选、主题队会、缅怀先烈、献爱心支援灾区、珍爱生命，拒绝酒驾等活动。下面是我们学校的活动情况总结：

第一、搞好宣传启动工作

1、我们在班会的时间进行了宣传发动，班主任做好了班级内部宣传工作。

2、我们还举行了启动仪式，让每位学生与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，并实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。

第二、落实社会实践活动

1、“洁净家园”

在3月31日这个春寒料峭的日子里，我们学校的师生们积极响应市教体局的号召，在广州南路周围开展了“洁净家园”整治行动。学生们捡起白色垃圾，撕掉过期的宣传画和通知等，为学校周边的环境卫生做出了贡献。活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长一起参与社区的公共环境卫生清洁和植绿护绿等行动，共同提高环保意识。

2、“三里河游园”

在一个春风微微的日子里，我们四年级的同学们来到了三里河公园，与大自然亲密接触，度过了一天的春游活动。同学们积极参与，玩得很开心，使活动取得了圆满的成功。通过游园活动，同学们走向美丽的大自然，开阔了视野，增长了知识，陶冶了情操，亲近自然，感受生活，进一步感受大自然的美丽。同时，这也丰富了同学们的课余生活，让他们在春意盎然的季节里放飞心情。