展望2022年，我国高校毕业生的就业问题有多难，难在哪里，受疫情影响毕业生就业方向何去何从，下面是小编整理的有关高校毕业生就业情况及存在问题分析范文，欢迎阅读。

高校毕业生就业情况及存在问题分析篇1

随着国家教育体制的不断改革，高等院校数量不断增多，各大高校不断扩招，大学生面临的“就业难、难就业”问题日渐显现，必将带来一系列社会问题，因此解决好大学生就业问题至关重要。

一、当前大学生就业形势分析。根据国家数据显示，我国每年大学生数量均同比上年增加60万人左右，而国家全部劳动力当中有超过一千万人是大学生，因此，在未来社会发展中，大学生就业压力会越来越大，帮助大学生解决就业更是迫在眉睫的问题。整体来看，虽然大学生作为高水平的人力资源，在劳动力市场上具有较高的地位优势，但是高校的教学内容与市场结构相脱节，且没有对大学生就业创业方面需求进行针对性教学，导致大学生就业形势存在重重困难。所以，当代大学生必须具备更多知识技能和创新方式，才能为毕业后更好就业打下坚实基础。

二、大学生就业存在的问题。

一是对自身就业能力期待过高。一直以来我国高度重视大学生教育工作，全力培养高素质人才，由于高等教育普及化，高校开始面向大众广泛招生，使大学教育成为普通标准，本科学历也逐步普及，大学毕业生数量骤增。当代大学生就业选择时，常常忽视自身就业能力水平，对就业期望过高，导致就业困难，就业压力增大。

二是选择就业岗位不够理性。新生代大学生在就业选择问题上相对独立、更加自我，一些大学生不看重是否有符合自己兴趣的成长空间和发展前景，而是盲目追求一线城市的“高大上”，为跻身大城市，常常忽略自身适应能力，导致就业幸福感降低，生活压力感攀升；一些大学生不仅仅重视“硬福利”，还特别重视弹性工作时间、学习培训机会、带薪休假等“软福利”，对工作岗位要求过高，对自身能力水平没有清醒认识，导致工作能力和岗位需求不相匹配，出现辞职常态化、跳槽普遍化等现象，导致就业市场不稳定、就业形势愈发严峻。

三是高校教育问题导致就业困难。高校教学理念各不相同，有的没有对教学制度进行合理改革创新，导致所学专业和社会需求无法接轨，从而让学习失去本身意义。有的高校就业机构没有对大学生就业现状进行科学分析和悉心指导，导致大学生对未来就业形势理解不透彻，从而毕业步入社会后不能很好适应就业压力。

三、促进大学生有效就业的对策建议。

一是培养大学生树立正确的就业观念。各大高校应重点加强培养大学生树立正确的就业观念，将思想政治教育作为就业指导课程的重要环节，引导大学生树立正确的人生观和价值观，培养大学生了解时代发展需求，树立正确的择业意识，增强就业心理素质，适应社会环境，避免出现心理误差。同时，学校和家庭应正确引导，转变家庭传统观念，根据专业知识和职业规划，制定发展方向，避免学生盲目就业。

二是着力提升大学生自身能力和综合素质。打铁还需自身硬。学校应着眼适应时代发展，依据社会对人才的不同需求，科学设置专业方向，合理设置就业指导机构。大学生应重点提高专业知识水平，根据自身状况培养兴趣特长，加强外语水平和计算机应用等方面能力提升，达到公共课要通，专业课要精的新时代高素质人才标准。

三是放宽就业政策鼓励大学生积极创业。政府部门以完善大学生就业管理体制为抓手，积极研究出台相关就业扶持政策，放款户籍管理制度，保持就业渠道畅通，提高大学毕业生就业率。高校要建立和企业合作制度，为学生创造更好的就业平台和途径，确保大学毕业生就业有保障。同时，要加大对大学生就业创业的扶持力度，提高政策支持和物质鼓励，积极引导大学毕业生参加西部支教、投身西部开发队伍，进一步提升就业率。

高校毕业生就业情况及存在问题分析篇2

一、中国大学生就业现状

（一）大学生毕业人数基数不断增长

当前，我国大学生毕业人数基数大而且增长也快，大学毕业生的就业压力非常大，大学生就业已经成为社会关注的热点问题，近年来，伴随着中国对教育的重视与发展。大学教育的普及，高校大规模扩招使大学生毕业数量一直处于一个递增的趋势。越来越多的大学毕业生的增加，大学毕业生群体的就业问题将会变得更加的突出。我国大学生就业现状最大特点就是：就业基数大，就业人数增长迅速。目前，就业市场的供需能力不足，就业岗位的竞争大，大学生群体的几何式增长与就业岗位数量之间的关系失衡，有太多的大学生无法走上就业，大学生的就业率下降，大学生就业形势很不理想。大学生就业人数的增加使我国就业形势更加的严峻。

（二）就业区域

根据多项调查分析，总体上我国大学本科毕业生流向区域主要集中在东部地区，东北和中部区域流向比较小，西部区域更少。北方就业区域集中为北京、天津;南方就业区域集中为东南沿海城市。作为发展中国家，中国二元经济结构明显，城乡差距、地域差异非常明显。大中型、沿海城市经济发达，就业机会多;而偏远的西部和农村经济落后，发展机会很少。由此导致了大学毕业生区域流动通常是从经济相对落后的地区（流出地）流向经济发达地区（流入地）。当然，大学生区域流动也并非只是单向流动，特别是随着区域经济发展差距、城乡差距的缩小，大学毕业生同样也会回流，形成一种双向的流动。

（三）就业领域单一化

当下，我国金融类产业、服务类产业发展迅速，经济结构的快速发展，使大学生在选择专业方向时，会更多的倾向于会计、贸易、计算机等就业岗位供需较大的行业，而像工科类尤其是我国经济发展急需的模具设计与制造、机电一体化技术、心理学、汽车整形技术等专业毕业生人数较少。热门专业人才过剩，也就导致了大学生在行业内的竞争压力加大。另一方面，有些高校对于专业的设置也较为单一，也是大学生就业领域扩展窄的因素。部分高校在专业课程方面给予大学生的选择较少，也在某种程度上限制了大学生就业的发展方向。

二、影响大学生就业难的原因

（一）社会环境因素

政府方面，政府的基本职能之一就是就业稳定，政府政策的实行也对大学生的就业起着特别重要的引导作用，政府在面对严峻的就业形势时，也做出了很大的努力，颁布了一些有力的大学生就业扶持政策，鼓励大学生自由创业、自主择业，并对大学生自由创业给予扶持，在一定程度上对大学生就业、缓解大学生就业压力发挥着积极的促进作用。而对于市场方面，就业市场的不健全、不完善的问题突出。就业市场信息滞后，人才市场无法高效合理的解决问题，大学生就业信息与市场就业信息转换消化率低。而网络人才市场平台的出现缓解了人才市场的滞后，它建立起大学毕业生和用人单位便捷的桥梁，对于及时获取就业信息和及时发布就业政策非常有利。但由于网络市场的虚拟性，网络就业市场信息也存在虚假不真实等一系列缺陷。

（二）政策的影响

当前，在社会主义市场经济条件下，高等教育适应市场经济发展的契合点，首先表现在毕业生就业这一环节上。现在正在运行的毕业生就业制度，是在国家就业方针、政策指导下，毕业生和用人单位双向选择的制度。固然毕业生有自主择业的权力，但不是说，就业政策就失往了导向、调控、约束的功能。用人单位有自主用工的权力。因此毕业生自主择业不是毕业生的一厢情愿或为所欲为。双向选择是选择与被选擇的关系，是主客体的辩证同一，选择的双方不是谁必须服从谁的题目，而是双方在相互满足对方需要基础上而达成的一种契约关系。

（三）用人单位的社会需求

目前社会单位最大的问题就是缺乏科学的选人用人标准，社会和用人单位所需要的实际操作层面的素质和技能还较缺乏，待业大学生作为劳动力资源的一部分，其供给与需求之间必然存在一定程度的不匹配，用人单位在管理系统的不完善，无法准确的给出自己选人用人的定位和标准，这样会使受聘人员水平与岗位所需要的能力不匹配，有些单位只是一味的要求高学历，而没有从自身的实际需求出发，而且，在企业发展快速时期，盲目救火的选人方式，缺乏规划人力资源。大部分企业在招聘时期过分看重工作经验，不少用人单位急于转型，希望能通过有经验的能人给自己的公司带来改变，而一般的大学生最大的劣势就是缺乏社会经验，用人单位忽视了大学生的可塑造性和潜力，大学生在理论知识的水平高，更容易在实践工作中胜任。

在高等教育日益大众化、就业形势日益严峻的今天，具有竞争力的大学生就业能力的形成不再简单地依靠理论知识本身，而是必须基于社会需求，在动态匹配条件下来实现。因此，匹配机制（构成要素：高校、用人单位、社会）的构建已经成为解决大学生就业能力与社会需求之间矛盾的关键途径。此外我国大学生创业的人数比还比较少，缺乏对大学生自主创业的引导教育，支持大学生创业的政策缺失。

高校毕业生就业情况及存在问题分析3

2022年，我国高校毕业生首次突破1000万大关，刷新历史纪录，毕业生就业情况广受社会关注。智联招聘今日（26日）发布的《2022大学生就业力调研报告》显示：仅一半毕业生选择单位就业，自由职业、慢就业比例进一步提升，选择读博的硕士生增多。2022届求职毕业生期望月薪6295元，比去年下降约6%。

智联招聘调研显示，2022届高校毕业生中，50.4%选择单位就业，比去年下降6个百分点。而自由职业（18.6%）、慢就业（15.9%）的比例均较去年提高3个百分点。这是继去年之后，连续第二年呈现单位就业比例下降，自由职业、慢就业比例上升的特征。

此外，考研热趋势下，选择在国内继续学习的比例占近一成，出国继续学习的比例为1.3%，比去年略低。

就业压力是选择毕业去向的首因

应届生选择去向时考虑的因素中，就业压力占比最高，为47.6%，其次为所学专业（36.1%）和经济形势（35.6%），院校背景、长辈意见、理想爱好等因素影响程度较低。可见，与个人因素相比，环境因素对毕业生的去向产生了更为重要的影响。

当前国内疫情反复，经济发展和就业市场承压，感受到今年求职竞争非常激烈的应届生比例为61%，比去年高6个百分点。因此更多人选择继续深造、自由职业、慢就业等方式缓解自身就业压力。

选择读博的硕士生增多，“考博热”可能正在兴起

具体看不同学历的毕业生去向，2022年，硕士研究生选择“国内继续学习”的占比11%，显著高于2021年的4.3%。一方面，国内博士人才仍较稀缺，薪资水平相对其他学历有明显优势，吸引更多硕士生考博；另一方面，可能也是硕士生暂缓就业的一个选择，“考研热”是否会逐渐渗透到“考博热”，值得关注。

中高收入家庭毕业生倾向深造，中低收入倾向自由职业、慢就业

除教育背景外，家庭收入对应届毕业生的职业规划也有影响。32%的家庭收入“中上”应届毕业生选择“国内继续学习”，占比明显高于其他收入水平家庭学子。而家庭收入“高”的应届毕业生选择“出国继续学习”的占比17.1%，明显高于其他收入水平家庭学子。中低收入家庭毕业生更倾向于自由职业和慢就业，其中，分别有21.5%、19.5%的低收入、中下收入家庭毕业生选择自由职业，占比高于其他收入水平家庭学子。分别有18%、17.6%的低收入、中下收入家庭毕业生选择慢就业，占比高于其他收入水平家庭学子。

这届毕业生很务实，主动降低就业期待