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4、关⼼学⽣⾝体健康，注意保护视⼒，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理⼯作，对学⽣进⾏常规训练，培养学⽣养成良好的学习、⽣活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的⽀持和配合，指导家长正确教育⼦⼥等。
通过以上⼯作，本班学⽣纪律、学习、⽣活习惯、⽇常⾏为规范等都有了较⼤转变，为今后的教育教学⼯作打好了基础。
三、教学⼯作
（⼀）发挥教师为主导的作⽤
1、备课深⼊细致。平时认真研究教材，多⽅参阅各种资料，⼒求深⼊理解教材，准确把握难重点。在制定教学⽬的时，⾮常注意学⽣的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学⽣特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学⽣为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他⼈的宝贵经验，提⾼⾃⼰的教学⽔平。经常向经验丰富的教师请教并经常在⼀起讨论教学问题。听公开课多次，本学期，⾃⼰在多位有经验的⽼师的指导下，代表学校进⾏了数学教学设计的展⽰，从这个活动中我积累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的⽅向和以后数学课该教什么和怎么教。
4、在作业批改上，认真及时，⼒求做到全批全改，重在订正，及时了解学⽣的学习情况，以便在辅导中做到有的放⽮。对于学困⽣能做到⾯批并及时耐⼼的指导。
（⼆）调动学⽣的积极性。
在教学中尊重孩⼦的不同兴趣爱好，不同的⽣活感受和不同的表现形式，使他们形成⾃⼰不同的风格，不强求⼀律。有意识地以学⽣为主体，教师为主导，通过各种游戏、⽐赛等教学⼿段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以⾃由健康的发挥。让学⽣在视、听、触觉中培养了创造性思维⽅式，变“要我学”为“我要学”，极⼤地活跃了课堂⽓氛，相应提⾼了课堂教学效率。
（三）做好后进⽣转化⼯作
作为教师，应该明⽩任何学⽣都会同时存在优点和缺点两⽅⾯，对优⽣的优点是显⽽易见的，对后进⽣则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学⽣，往往得不到⽼师的肯定，⽽后进⽣转化成功与否，直接影响着全班学⽣的整体成绩。所以，⼀年来，我⼀直注重从以下⼏⽅⾯抓好后进⽣转化⼯作：
1、⽤发展的观点看学⽣。
应当纵向地看到：后进⽣的今天⽐他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会⽐今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
⾸先帮助后进⽣找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的⼼态对待：后进⽣也是孩⼦，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学⽣同样的平等和，也应该在稍有⼀点进步时得到⽼师的肯定。
3、⽅法得当，效果明显。
孩⼦学习成绩不好，孩⼦、家长、⽼师都是⾮常苦恼的。但家长和孩⼦往往束⼿⽆策。所以作为教师要多与他们沟通辅导的⽅法。使家长能按照⽼师的⽅法对孩⼦进⾏辅导。另外，对学困⽣要多进⾏耐⼼的辅导，⼀遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，⽽且要把知识反复巩固。“熟能⽣巧”这句话在这⾥最合适不过了。只要看到学⽣努⼒进步了，那⽼师再多的付出也是值得的。
总之，⼀年来，⼲了⼀些⼯作，也取得了⼀些成绩，但成绩只能代表过去，⼯作中也存在着⼀些不⾜，如：学⽣学习两极分化还是⽐较严重，⾏为习惯还不够规范等，在今后的⼯作中，我⼀定要发扬优点，改正不⾜，扬长避短，争取更⼤的成绩。
⼀个学年即将结束了，在这⼀学年⾥，我觉得⾃⼰在思想、⼯作、学习以及个⼈素质能⼒等各⽅⾯都有所进步。⼀年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱党的教育事业，关⼼、热爱每⼀位学⽣，热⼼为每⼀位学⽣排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个⽅⾯从严要求⾃⼰，努⼒提⾼⾃⼰的政治思想觉悟，⾃觉抵制各种不良风⽓、不良现象的侵蚀。下⾯就从⼏⽅⾯简单谈谈⼀学年来本⼈在各⽅⾯的表现情况。
⼀、加强学习，不断提⾼思想业务素质。
这⼀学期，在教育教学⼯作中，我始终坚持党的教育⽅针，⾯向全体学⽣，教书育⼈，为⼈师表，确⽴“以学⽣为主体”，“以培养学⽣主动发展”为中⼼的教学思想，重视学⽣的个性发展，重视激发学⽣的创造能⼒，培养学⽣德、智、体、美、劳全⾯发展。我在思想上严于律⼰，热爱教育事业。时时以⼀个好教师的⾝份来约束⾃⼰，鞭策⾃⼰，⼒争在思想上、⼯作上取得进步，得到提⾼，使⾃⼰能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。⼀学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析⾃⼰⼯作中的不⾜.同时，服从学校的⼯作安排，配合领导和⽼师们做好校内外的各项⼯作。“学海⽆涯，教⽆⽌境”，作为⼀名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活⼒。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了
积极参加政治理论学习外，我还积极进⾏业务学习，提⾼⾃⼰的⼯作能⼒和业务素养，使⾃⼰能够更好的胜任⾃⼰的教师⼯作。结合课程改⾰利⽤书籍、⽹络，认真学习课程改⾰相关理论，学习他⼈在教育教学中好的经验、⽅法等。通过学习，让⾃⼰树⽴了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努⼒的⽅向。
⼆、学科教学⼯作。
在学科教学⼯作⽅⾯，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学⽣练习、作业等常规⼯作以外，本学年，我还做好以下⼏点⼯作。
1、以提⾼学⽣学习英语的兴趣为突破⼝，努⼒提⾼教学质量。本学年学期以来，我在课堂上特别重视调动学⽣学习英语的积极性和主动性，经常开展⼩组竞赛活动，通过给⼩组加分，⽤表扬激励等教学⼿段，充分发挥学⽣⾃觉学习和主动学习的优势，让学⽣⾃觉参与到课堂教学的全过程，从⽽优化课堂教学，提⾼教学质量。
2、开展以两⼈和四⼈⼩组互助活动，以点带⾯，以优带差，提⾼班科成绩的合格率。
在课堂教学中，凡是开展⾃主读书或是课堂上讨论活动，我⼤多都是以四⼈⼩组为单位进⾏的，每个⼩组⾥⼀般都有⼀两个优⽣，这样⼀来，⼩组⾥的中下⽣，在优⽣的提⽰和帮助下，⼀般都能⽐较认真和⾃觉参加读书或讨论活动，从⽽使这些中下⽣在参与这些学习活动中也得到了提⾼，
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。
在每节课上课前，我都⽐较注重学⽣课堂常规的培养和检查，如果
没有按我的要求做好课前准备⼯作，我⼀般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进⼀步提⾼。
三、求实创新，认真开展教学、教研⼯作，教育教学是我们教师⼯作的⾸要任务。
我明⽩，⼯作再苦、再累，也不能落后，应该尽⼒去作好本职⼯作，特别是教学⼯作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学⽣的实际情况设计教案。并虚⼼向有经验的⽼师学习、请教。⼒求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努⼒将所学的课程理念应⽤到课堂教学与教育实践中，积极利⽤远程教育资源，运⽤课件，运⽤多种教学⽅法，精讲精练，从学⽣的实际出发，注意调动学⽣学习的积极性和创造性思维，⼒求⽤活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引⼒，增强学⽣学习的兴趣和学习主动性。⼒求让我的数学教学更具特⾊，形成⾃⼰独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提⾼教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学⽣能⼒，提⾼学⽣的成绩与素质为⽬标，⼒求让数学教学对学⽣的成长和发展起到更⼤的作⽤。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的⼯作，在取得成绩的同时，也在思量着⾃⼰在⼯作中的不⾜。不⾜有以下⼏点：
1、对数学教学的理论学习还不够深⼊，需要进⾏反思，教学⽔平提⾼速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应⽤还不到位，研究做得不够细和实，没达到⾃⼰⼼中的⽬标。
3、英语教学中有特⾊、有创意的东西还不够多，今后还要努⼒找出⼀些⾃⼰在教学的特⾊点。
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