室内地面确定好点位，前后左右各一米的距离，进行集体教育活动，每个区域允许进入2-3人，教师定区进行指导，随时提醒幼儿保持距离。

2、进餐、如厕、散步

班级幼儿实施“分组就餐”“交叉座位”的实施方案，最大限度的减少面对面就座，避免就餐时飞沫传播。如厕、散步皆分组次，间隔一米如厕或散步。

3、幼儿离园

放学后，组织幼儿排队离开教室，在门厅处按每生至少间隔1米距离的要求等候，与家长交接，要求出园门后按两点一线，径直返回家中，不得逗留。保育员进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。

入园时发现幼儿有发热症状的应急处置

入园测量体温时，发现幼儿体温高于36。8℃，立刻带领幼儿进入临时隔离室。用水银温度计复检，若体温还是异常，联系家长接回就医。

应急处置组：保健员做好个人防护，立即到达隔离室，对发病幼儿初步诊断，密切监测，并联系家长，询问幼儿及家庭成员最近行踪及接触史。本班老师将情况报告当天行政值班人员，并做好病情追踪。做好该名患者后续身体情况追踪及每日上报，直至其康复。

该幼儿如有疑似病例接触史，行政值班人员马上报告园长。园长立即启动应急预案，向县教育局、县卫健局报告。防控督查组：立即将其余幼儿带至室外走廊，幼儿之间保持一定的距离，班级保教人员对所有幼儿逐一测量体温，对园所内与患病幼儿密切(或间接)接触人员进行排查，确定、登记接触人基本情况，划定接触人员隔离地点和范围。后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等对该班教室和经过的楼道等相关场所进行消毒工作。

模拟情景二

严格审查外来人员

外来人员来访时，门卫室保安首先检查是否佩戴口罩、落实来访事宜、请示领导，经过批准后，对外来人员进行身份核实，测量体温。来访人体温超过37。3度时，禁止进园。体温正常者，先用速干手部消毒剂对来访人进行手部消毒，然后签字，核实身份证后，实名登记。

模拟情景三

门卫晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。

演练结束后，园长和老师们就防疫工作内容、应急处置流程及操作规范中的关键环节进行了交流反馈，总结，对演练环节存在的问题进行了调整和完善。老师们对本次疫情防控有了更加深刻地认识，通过这次演练，不但全面提高了我园传染病处置的应急反应能力，而且进一步明确了教职员工的分工与职责，为今后的疫情应急工作更加规范有序地开展积累了经验，为有效做好开学后具体工作打下了坚实的基础，也为幼儿的安全返校提供了有力的保障。

幼儿园疫情防控培训简报精选6

2022 年 3 月 10 日上午，园长对全园教师开展《新型冠状病毒疫情防控应急演练方案》宣读会议，认真学习应急演练流程，细化演练角色和任务，强调演练活动目的，以此提升教师演练过程中的协调组织和应急处置能力。

情景一：教师入园检查演

1、入园时：戴口罩出示三码

2、脚底、手部消毒并测体温

3、体温异常的学校拒绝回园，正常则做好记录入园。

情景二：幼儿入园（无异常）

1、入园时家长与幼儿一同走到门口并戴口罩

2、对幼儿脚底、手部消毒

3、班级老师在入班前进行检查，测体温，面部检查

4、进班后在老师的指导下按照六部洗手法洗手消毒

情景三：幼儿入园（发现异常）

1、家长送孩子同时出示绿码

2、对幼儿进行脚部、手部消毒、测体温

3 、发现幼儿体温高于 37.3°C 时，幼儿不能入园，督促家

长带幼儿到医院就诊

情景四：活动中出现异常

1、活动中幼儿出现咳嗽、情绪低落时，老师立即上前查

看

2、拿出水银体温计测量体温，疑似发烧立刻致电家长说明情况，班主任与家长进行沟通，了解家长和幼儿近 14天内是否有到过中高风险地区、是否有接触疑似病例，让家长带该幼儿尽快送医就诊。

3、亲密接触老师立即进行清洗消毒，园长做好记录并上报疫情防控中心，家长来园，老师说明情况，并带幼儿离园

4 、教师组织其他幼儿进行清洗消毒，并带离原教室启用防控备用教室

5、对原教室、盥洗室、走廊等进行全面消毒

6、由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作并做好后续备案。

及时总结不断完善