4、享受资助学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助贫困家庭学生作出适当调整。

三、存在的问题及改进办法

学校学生资助工作自查报告

1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。

2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。

资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭子女，让领导满意、家长满意。

学生资助工作自查自纠报告6

在经济发展迅速的今天，报告与我们愈发关系密切，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的学校学生资助工作自查报告，希望能够帮助到大家。

为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校中，认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。

1、加强组织领导，提高思想认识为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的'学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。

(一)是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：廖x旺；副组长：陈x芳、吴x勇、潘x荣、覃x富(具体负责)；组员：覃辉华、黄x坤、王x林、吴x军等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督；

(二)是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识。

2、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。

做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。根据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学政策助我成才的征文比赛等活动。

3、设有资助办公室专人负责办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。

4、有评议、评审、审核及发放流程我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程：学校派专人管理，按要求有序地操作，足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等情况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。

5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定。

学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经评审小组决定、领导审批签字后，将补助资金足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡中。然后让学生确认补助资金已到位。

6、下一步的打算继续学习好困补方针政策，熟练掌握困补发放的流程，掌握好本校学生家庭困难情况；宣传工作更到位，每个学生都拿宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个专门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责。

学生资助工作自查自纠报告7

根据《XX省教育厅XX省扶贫办关于开展教育扶贫学生资助工作自查自纠的通知》（皖教秘〔2020〕144号）要求，为全面检视2016年至2019年教育扶贫学生资助政策落实情况，我校根据县教育局对这项工作的安排和部署，将2016——2019年度教育扶贫学生资助工作情况进行了细致的自查自纠，现将近四年的有关工作情况汇报如下：

一、成立组织，加强领导。

为切实做好此次教育扶贫学生资助政策落实情况的自查自纠工作，学校成立了专项自查自纠工作领导小组，小组人员如下：

组长：XXX（支部书记校长）

副组长：XXX（总务副主任兼报账员）

XXX（教导副主任）

组员：XXX、XXX、XXX、XXX、

二、认真梳理核实资助金发放情况。

学校自查自纠工作领导小组认真审阅了2016——2019年的教育扶贫学生资助账目，在资助发放过程中，我校严格执行上级分配的贫困寄宿生和贫困幼儿资助指标数，没有突破指标，没有截留指标，没有出现指标再分配现象；在建档立卡资助资金发放中，严格做好精准识别，及时发放资助金（按相应学段最高标准），及时发放资助告知函，并与XX乡扶贫办建立建档立卡贫困户家庭学生数据对接共享机制；园内资助资金足额提取，按照文件规定足额合规使用，进行财务分账核算、专款专用；同时所有资助资金发放都是通过打卡发放的形式完成，无违规操作的情况。现将每年资助资金的发放具体情况梳理如下：

1、2016年：（1）学前为非公办幼儿园，属私立B类幼儿看护点，无学前资助项目。（2）小学贫困寄宿生资助20人次（其中含建档立卡10人次），发放资助资金10000元。（3）初中贫困寄宿生资助7人次（其中含建档立卡1人次），发放资助资金4375元。

2、2017年：（1）学前为公办幼儿园，建档立卡幼儿资助7人次，发放资助资金3150元；贫困幼儿资助1人次，发放资助资金300元；园内幼儿资助未开始实施；同时还补发在本乡镇外就读的建档立卡幼儿8人次，发放资助资金3600元。（2）小学建档立卡学生资助15人次，发放资助资金7500元；贫困寄宿生资助3人次，发放资助资金1500元；同时还补发在本乡镇外就读的建档立卡小学学生14人次，发放资助资金7000元。（3）补发在本乡镇外就读的建档立卡初中学生3人次，发放资助资金1875元。

3、2018年：（1）学前为公办幼儿园，建档立卡幼儿资助10人次，发放资助资金4500元；贫困幼儿资助2人次，发放资助资金800元；园内幼儿资助6人次，发放资助资金1100元。（2）小学建档立卡学生资助11人次，发放资助资金5500元；无贫困寄宿生资助；同时还补发在本乡镇外就读的建档立卡小学学生1人次，发放资助资金500元。（3）补发在本乡镇外就读的建档立卡初中学生1人次，发放资助资金625元。

4、2019年：（1）学前为公办幼儿园，建档立卡幼儿资助9人次，发放资助资金4050元；贫困幼儿资助5人次，发放资助资金2000元；园内幼儿资助9人次，发放资助资金1250元。（2）小学建档立卡学生资助11人次，发放资助资金5500元；无贫困寄宿生资助；非寄宿三类学生资助2人次，发放资助资金500元。（3）无初中学生资助项目。

三、做好资助宣传，严格按照程序办理。

我校每学期都定期开展学生资助政策宣传月宣讲活动，在活动中提高学生资助政策在社会中的知晓度，同时学校也通过会议的形式对班主任及教师进行资助政策和资助程序的培训，让每位教师了解政策，知晓程序，提高资助的满意度。资助政策的落实严格按照程序来履行，有个人申请、有评议记录、有公示图片、有发放打卡凭证等。

四、完善资料档案，信息录入齐全。

我校每学年的资助材料都分类整理归档，档案齐全规范，信息完整准确，按学期及时录入“XX省建档立卡贫困户家庭学生资助管理系统”和“全国学生资助管理信息系统”。

学生资助工作自查自纠报告8

为进一步落实国家助学金和免学费新政策，完善学生资助工作，根据《教育部财政部关于开展“全国学生资助规范管理年”活动的通知》（教财函〔20xx〕27号）文件精神，我校扎实开展专项清理工作，整个清理工作严密把关，不漏任何环节，确保专项治理、清查工作不走过场，顺利完成自查自纠工作。现将工作开展情况总结报告如下：

一、健全资助工作机构，确保政策落实学校领导高度重视资助工作，为了确保自查自纠工作顺利实施，我校成立了学生资助管理工作领导小组，下设办公室在我校资助办公室。在领导小组指导下自查清理工作做到一把手负责牵头，副主任组织安排，各成员具体落实，各部做好工作协调配合。