用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

在教师打餐环节中，老师们也严格遵守一米距离，以身作则，戴好口罩，避免近距离接触，就餐时两人一桌，保持间隔。

本次演练提高了幼儿园抗击疫情整体应急、应变能力，确保幼儿园在发现疑似疫情时，能够及时有效地处理、守护和保障师幼安全。我们将不断完善各项准备，依法、科学有序做好疫情各项防控工作。

疫情当前人人有责，XXX幼儿园全体教职工将坚定信心，众志成城，为孩子们的安全保驾护航！

幼儿园疫情防控工作简报最新4

为进一步科学、规范、有序地做好幼儿园传染病疫情防控工作，有效预防和积极应对新冠肺炎等传染病的发生，全面提高我园师生应急反应能力，熟悉应急处置过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进校园防控和救治工作的科学化，标准化，程序化，保护师生的身心健康，提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障全园师生的生命健康，根据我园实际，特举行本次演练。

疫情防控应急处置演练专题会议

我园召开了新冠疫情应急处置实景演练专题会议。会议上，温园长传达了上级关于幼儿园疫情防控文件精神，结合幼儿园实际情况制定了演练方案，把各个环节工作的重点对全体教职工进行详细说明，并责任到人，保证各项工作有序开展。

本次演练内容为幼儿园封闭管理、师生员工信息精准统计、密切接触者管理、次密接者管理、师生核酸检测、与社区对接协调、流动管控、环境消杀、风险评估、综合研判、心理疏导、舆情管理、线上教学、复课管理。演练方式为实景演练。

演练前

演练前，我园成立了战时专班。准备充足后，演练正式开始。

演练背景

XXX镇中心幼儿园接到卫健部门通知，大四班赵某某（化名）小朋友为密切接触者……

一、启动应急预案

园长向教育局、疾控中心、社区、卫健委报告。同时校防疫专员将有关信息、数据上报社区和教育局。

二、校园封闭管理

幼儿园立即实行校园封闭管理，本校师生员工准进不准出，其他人员一律不准进，所有人员佩戴口罩，保持原地不动。

三、密接与次密接触者管理

防疫专员做好相关安排。

隔离室负责人戴N95口罩、穿隔离服将密接者转移至校园临时隔离点。

防疫消毒组设立警戒线，楼层进行管控：启用专用通道及专用卫生间。

四、全员核酸检测

有序组织教职工和幼儿进行全员核酸检测，并做好居家隔离准备，是否居家隔离由上级部门研判。

五、师生员工信息精准统计

集中隔离师生员工信息核实汇总报送，并做好相关隔离准备工作，是否集中隔离由上级部门研判。

家校联络专组与需要集中隔离的幼儿、家长一对一联络并再次核对学生相关信息。

教师通过家长微信群发布通知。

安全防疫/从我做起

六、与社区对接协调

信息联络员迅速汇总密接者所在班级及同楼层师生详细信息，并向教育局报送（疾控中心、社区由校防组扎口发送），为集中隔离和社区监管做好准备。

七、校园环境消杀

防疫消毒组在疾控部门指导下对该楼层及教室进行终末消杀并封控。

八、心理疏导

师生隔离期间，学校密切关注学生身心状况，如有异常立即上报，同时配合相关部门做好居家核酸、数据统计等相关工作。

九、线上教学工作

教师制定线上教学安排表，做好线上教学工作。

演练结束后，温园长对本次模拟演练进行了反馈与总结，肯定了大家在应急工作中分工协作、职责明确、措施得当。她指出，演练的目的就是要寻找问题、强化认识、熟悉流程、凝聚精神，虽为演练，更为实战。通过本次应急模拟演练，我们幼儿园进一步改善了应急事件的报告和处置流程，提高了全体教职工对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力，确保疫情防控工作落细、落实、落到位，力求让每位教师真正做到遇到紧急突发状况时不慌不乱、从容不迫，保障全园师生健康安全。

幼儿园疫情防控工作简报最新5

重要通知

疫情反复，警钟长鸣，为进一步做好常态化疫情防控工作，保障师幼生命健康，2022年3月10日上午XX幼儿园开展了防疫演习。本次演习主题为教职工突发体温异常应急处理。演习前，园部进行了疫情防控部署会议，共同讨论演习流程，要求参与演练的教师必须熟练掌握疫情防控应急预案及各项处置流程，做到岗位分明，流程清晰。