你知道好的自查报告都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的班主任自查自纠报告及整改措施，欢迎大家分享。

班主任自查自纠报告及整改措施1

回顾一学期以来班主任工作，感慨万千，既有令人难忘的美好回忆，也有令人苦恼的短暂瞬间，有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和快乐。

一学期以来的工作我学到了很多，也存在不足。

一、现状分析：

众所周知，我院大专班级管理难度越来越大，原因主要在于学生综合素质普遍下降，并且本地学生占比例逐年提高，这种状况让人堪忧。

1、学生迟到现象、旷课现象较多

不同的老师，不同的课程，学生到课率不同。

有经常旷课的，也分不同课程旷课不同。

究其原因，一部分学生不在意学校处分，甚至存在畏难情况，宁愿退学也不上课，另一方面任课老师不要求不严也导致这种情况发生。

2、卫生状况差

表面上看学校环境还算优美，可是进入学生寝室，发现大部分寝室脏、乱、差、臭，不提醒学生，他们很难自主及时打扫。

或者只在院系检查时才“被迫“打扫整理，这体现出学生的自我管理约束能力差，环境意识薄弱。

3、沉迷电脑网络

现在的大学生，生活水平好了，基本都能买起电脑，智能手机更是人手一部。

从这学期看，学生上网沉迷已经是普遍现象。

一方面晚上在宿舍上网，不仅浪费时间，还直接导致第二天上课时精力不集中；另一方面上课时间用手机上网，玩游戏或者看小说，不仅自己不能听讲，还影响周围同学的注意力。

这两方面我三番五次强调，可是班主任不是保姆，不能时刻跟着学生。

自制力差，是他们一个很大的问题。

二、以上不良情况引起我深思自身工作

1、学会正确关爱，营造温馨班级不够

对后进生要耐心教育，对优等生不能过于优待，对中等生增加关爱

2、耐心细致，严格要求做得还不够

不能把所有学生都当成成年人，他们中很多心态还是小孩，需要更细心细致的关爱。

三、针对自身存在不足，我想改进班级管理办法从以下着手：

1、交给学生终身学习的方法。

2、多实行激励机制，让学生每天进步一点。

3、对个“困难户、双差生”实行软硬兼施，因材施教，最终让学生心服口服。

4、让学生订立个人长期奋斗目标、短期奋斗目标。

5、学生一进校时就应严抓学生的日常行为规范。

6、立脚点站得高，看得远，但实施班主任工作时又要从细节着手。

总之，班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，我们需要不断熟悉工作，吸取经验和教训，不断改进不足，把工作做得更好。

班主任自查自纠报告及整改措施2

一、自身值得肯定的地方

在贯彻教育方针方面：自任教以来，在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育人。

在热爱学生方面：自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。

对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。

我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。