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2022中学校长年度工作汇报精选5篇
大小:34.55KB 6页 发布时间: 2022-12-16 10:51:09 14.7k 13.58k

学校发展,关键在教师。

学校始终站在时代的战略高度,努力提高教师的专业素养,打造一支师德高尚、技艺精湛的优秀团队。

XXX中学创新“捆绑式”教研评价机制,构建“学科组”“班教组”“年级组”“项目组”和“专家组”等五个维度的教研共同体,促进教师专业成长,助推“双减”工作提质增效。

目前,学校XX省特级教师2人,日照市有突出贡献的中青年专家1人,日照名师3人,市学科带头人7人,区级以上教学能手45人,研究生学历30余人。

学校推进“双减”背景下的“学为中心”课堂建设,规范“五环节”课堂教学模式,持续推进“一日一课一研”听评课活动,深入开展“四备三思”校本教研。

落实“四精四必”作业规范要求,优化作业,依托课后服务,打破班级界限,分层开展答疑辅导,让每一位学生都能站在学校舞台中央。

学校创新德育活动,彰显英雄德育品牌,“讲英雄故事,养浩然正气”,学英雄、绘英雄、写英雄、唱英雄、演英雄,创英雄中队、重走英雄路。

英雄德育不仅“有形”,更“有魂”,养大气、养正气,学有榜样,行有方向。

《弘扬英雄精神厚植家国情怀》行动叙事,在全市“新时代新德育”专题会议上作经验分享。

学校因材施教,开设特色课程。

开设管乐、合唱、书法、篆刻、啦啦操、三大球等20余门个性化课程,实现社团活动课程化。

青青合唱团、戏曲、戏剧等艺术社团蓬勃发展,孩子们在各级舞台上惊艳亮相;青青书画社,鼓励学生挥毫泼墨、习书作画、篆刻传拓等,弘扬中华美育精神,传承民族传统文化,在教育部与冬奥组委主办的“一起向未来——冬奥主题书画展示创作”活动中,我校有30余件作品获奖,并作为礼品赠送外国友人,学校获优秀组织奖。

在XX省教育厅主办的XX省第七届学生艺术展演中,我校分获一二三等奖,市艺术展演获奖百余人,“青青”艺术丰盈了孩子们的精神世界。

学校牢固树立“健康第一”的教育理念,创新推动体育工作。

继续构建“走班选课+班级授课”、阳光大课间、课后服务体育锻炼和课余训练与竞赛“四位一体”的课程体系。

XXX中学“走班选课”体育教学改革模式2次登上人民日报,“XXX中学模式”经市教育局发文在全市推广。

学校获全国群众体育工作最高奖项——全国群众体育工作先进单位。

在20XX年XX省第25届运动会上,我校推送的运动员斩获4金2银2铜的优秀成绩。

学校遵循“以生为本”的原则,为学生身心健康保驾护航。

严格落实校园疫情防控制度,筑牢校园疫情防线;落实“1530”安全教育机制,助力平安校园建设;开展“预防校园欺凌”教育活动,守护青少年健康成长;定期开展心理健康排查,举行“让青春更精彩”心理健康教育讲座,寄语学生自尊、自爱、自律、自强、自护;开展“我最喜爱的菜品”评选,提高饭菜质量,保障师生“舌尖上”的安全,让师生吃得营养,吃得健康。

学校获XX省餐饮服务品牌示范学校、XX省首届绿色校园等称号。

最后,我要特别感谢咱们XXX中学的家长和各界朋友,您的热情和信任,是对我们最大的支持与帮助。

2022中学校长年度工作汇报3

按照《XX市教育局关于印发XX市首届中学名教师、名校长工作室工作指南的通知(拟发)》要求及相关文件精神,本工作室在XX市教育局和梅江区教育局的关心指导下,围绕着“办适合学生的教育,筑独具内涵的校园,当奋发有为的校长,育富有情怀的教师”这个工作室目标,以活动为载体,通过阅读自修、专题研讨、教育考察等形式促进学员提高理论水平和管理能力,现本年度工作总结如下:

凝心聚力,扬帆起航

成立伊始,广纳人才

“东风浩荡满眼春,只争朝夕启新程。

”20XX年3月,工作室成立伊始,先开通公众号,发布工作室简介,接着开始招收学员,共招收了入室学员11名,网络学员55名,入室学员中有3位分别是梅江区肩一中学、长沙镇小和平远县东石中心中学的校长,其余8位均是各校的领导班子或行政班子成员;网络学员中大部分都是来自XX市各学校的教育教学骨干。

“聚沙成塔。

”工作室为了能引领学员们稳步实现关注学生的全面发展,以对教育深深的爱,研究合适的教育,让每一位学生接受适合自己的教育,走独特的教育发展之路。

专门聘请教育学三级教授杜德栎教授为工作室指导专家;嘉应学院教育技术学钟志荣教授为技术专家,让工作室有专家引领有名师助力。

硬件建设,保驾护航

为确保名校长工作室的顺利发展,真正发挥工作室的作用,学校给予工作室大力支持。

在极度缺乏办公空间的背景下,还是挤出了近30平方的独立办公空间,空调、电脑、打印机、摄像机、书柜、图书等一系列办公设备配备齐全,各类工作费用均及时据实拨放到位。

建章立制,明确目标

为确保名校长工作室扎实而又开创性地开展工作,工作室挂牌之初就按照市局要求,迅速完善了工作室建设方案、工作室三年规划、管理条例、工作室工作计划、考核方案,建立成员成长档案等相关的管理办法,为工作室的发展提供了制度保障。

工作室要求每位成员按照工作室的要求和自己的工作实际,以培训学习、专题研讨、项目研究、假期阅读为主要活动形式,努力提高自己在教育教学等各个方面的能力。

示范引领,发挥作用

放飞梦想,乘风破浪

7月28日,这是一个令人激动的日子,在嘉应学院东区121会议室,隆重举行了XX市首届名教师、名校(园)长启动暨授牌仪式。

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