为期三天的XX市首届名教师、名校（园）团队培训活动在领导的殷殷嘱托中落下了帷幕，XXX名校长工作室正式起航啦！

书香引领，静享幸福

“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”为打造工作室成员学习共同体，促进每位工作室成员的专业成长，加快推进工作室建设。

工作室统一安排和部署，为全体学员精心挑选了自己喜欢的专业书籍或文学书籍作为必读书目，在暑假期间进行阅读，并撰写了读书心得。

8月21日下午，XXX名校长工作室举行了开班仪式暨读书交流会，工作室主持人XXX、助手以及全体入室学员和网络学员参加了此次活动，以此促进每位成员树立终生学习的教育理念，养成“与书为伴”的习惯，坚持“读好书、好读书”，以科学的教育理论引领教育教学改革，以经典的教育思想指导工作实践，为工作室深入开展研修活动提供精神保障。

踏上征程，追逐梦想

9月25日上午，XX市XXX名校长工作室揭牌仪式暨团队研修活动在鸿都中学会议室举行。

梅江区政协副主席、教育局局长陈启泰同志、嘉应学院杜德栎教授、钟志荣教授亲临现场指导，“风好正是扬帆时”，工作室团队带着对教育事业的爱与责任，放飞梦想，扬帆起航，去追逐最美的遇见！

送教帮扶，常学常新

为充分发挥名校长工作室的示范辐射和引领作用，进一步推动工作室成员学校建设，促进学校跨越性发展，工作室先后开展到平远送教下乡暨与刘静娴名教师工作室的交流活动和到梅江区化育中学送教活动。

活动分为“参观、送课、听课、交流”等四个环节，以“立足前沿、实践探索、互助交流，共同发展”为核心，全方位对工作室成员学校教育教学剖解分析，不仅为工作室成员搭建了一个交流互动、提高成长的平台，而且有效促进了工作室成员学校教师教育教学水平的提升。

交流孕育优秀，交流助推成长。

工作室主持人XXX校长一直要求学员们要努力追寻“有我”办学理念，坚守“无我”教育情怀。

1月8日下午，他组织全体入室学员齐聚梅江区长沙镇中心中学，分享学校管理经验，畅谈校长成长心得，共谋未来发展策略，为“全面提升了校长个人素质，提高学校管理效能，提升学校内涵品质。

”搭建了平台，有效促进学员们快速成长。

把握机会，聚力前行

为了进一步提升学习研讨活动的新常态机制，工作室的学习研修活动采用线上、线下相结合的方式进行。

12月5日至6日，在工作室主持人XXX校长的指导下，工作室把握机会，组织全体学员在线共同观摩“第二届全国统编中学语文教科书优质课教学观摩展示活动”，学员们收获满满，纷纷表示将学习研讨的结果应用于教学实践，指导教学，让语文课堂变得更灵动，充满活力。

初见成效，鼓舞人心

在上级领导的关怀与指导下，工作室全体成员的努力下，工作室已出现成效。

潜心研修，逐步提高

自工作室成立以来，每一位成员都踊跃参与活动，积极完成工作室布置的每一项研修工作，热情高，效果好，整个团队呈现着极强的凝聚力和生命力。

工作室内形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流，无论是工作室入室学员还是网络学员都有了不同程度的提高。

课题立项，助力研修

自工作室成立之初，XXX校长就一直强调课题研究的重要性，并身体力行，今年申报省级重点德育课题《家校协同视角下学生道德实践模式研究》顺利立项。

展望未来，信心百倍

总之，一年来，我们工作室不断扎实地学习、反思、实践，慧心思考，不断追求，沿着“学无止境、研无止境”的方向前行。

路在脚下，梦在前方。

在今后的的工作中，我们将尽到名校长工作室的责任，力争带出一批特色校长，引领一批骨干教师，推出一批科研成果，带领全体学员向着“谋求专业高位发展，享受教育幸福人生”的美好愿景一路同行！

篇四：名校长工作室年度工作总结

20XX年伊始，XX市成立了6个名师名校长名班主任工作室，一年的时间转瞬即逝，工作室运行得怎么样？成员们有没有收获到成长？到了年末岁尾，在主持人的召集下，大家一起谈谈成长，谈谈希望，梳理一年的工作，以期为来年工作室更好地发展积蓄力量。

XXX名校长工作室自启动以来，在“1+N”学校发展联盟模式的愿景指引下，各成员校凝聚团队力量，纵横联合，资源共享，以共推共建为手段，在中华文化涵养师德、青年教师专业成长、家校协同育人以及核心素养课堂教学改革等方面，实施“共推共建”工程，实现了各成员校教育教学质量的整体提升。

首推中华文化涵养师德提升工程

师德是教师的灵魂，师德建设是学校发展之本。

工作室成员校组织广大教师，积极参加中华文化涵养师德提升工程，引导教师积极从优秀传统文化中汲取营养，静下心来读原典、悟原理、向内看、向前走。

组织读书会、沙龙等活动，引领教师学思践悟，以中华文化为基，以修身立德、修己达人为径，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好老师。

成员校和平中学入选烟台市第三批中学十佳德育品牌学校。

20XX年，工作室将充分发挥和平中学示范带动作用，组织观摩交流活动，协同推进其他学校的德育品牌建设，努力实现“一校一特色，一校一品牌”。

二推师徒结对“青蓝”工程