为落实新课程理念,增强备课的实效性,优化作业设置与批发,杜绝形式主义,促进教师专业发展和学生学业水平提高,我校在县教育局、县进修学校小学教研式的指导下,经过多次调研、反复修订,制定《xx中心学校关于教案常规要求的暂行规定》《xx中心学校关于作业设置及批改常规要求的暂行规定》。
本学期将在中心、南一等学校推进试点工作,其他学校、老师可自行选择是否参与试行(如选择参加,应教案、作业同时参加)。
(四)后勤保障工作
1、严肃财经制度。
根据安教〔20xx〕238号《xx县教育局财政局关于进一步完善学校财务公开、监督与责任追究制度的通知》的相关规定,进一步规范学校的财务行为,加强财务管理和监督,使学校各项财务收支情况能做到及时的公开和监督,防范和管控财务管理上的漏洞,提高资金使用效益,促进学校健康发展。
学校财务工作要公开透明、不设小金库。
全面落实义务教育“零收费”制度,规范幼儿园收费行为,实行收费公示制度,坚决杜绝乱收费现象。
2、强化食堂管理。
制定并严格执行《学校食堂管理办法》,落实责任制,完善食堂报账工作,督促食堂管理员,保障饭菜质量,使师生能就餐满意。
定期公开学生菜谱和伙食费收支情况,接受师生、家长的监督。
3、严格校产管理。
按要求登记校产加强校产的维护工作,确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用使物尽其用。
4、规范各室管理。
各专用功能教室要规范使用完善记录,逐步提高各功能室的使用率。
规范图书仪器管理,尤其是图书的出借、阅览量要逐步提高,发挥育人功能。
本人担任七年级3班的班主任,我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。
本班有学生40人,男生20人,女生20人。
经过开学至今这几天的观察我发现,我发现个别学生纪律观念差,行为习惯有些散漫。
根据班级的情况,本学期我的工作计划如下:
一、培养良好的班风
提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。
培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。
抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。
利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。
作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、选拔、培养班干部
担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委,让学生初步学习自己管理自己。
首先,帮助班委树立威信;其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、良好的班风,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、做好个别学生的教育工作
在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。
对于班级里一些较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。
做好这些特殊学生的`教育工作。
具体做法如下:对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。
对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。
对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。
有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。
定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
四、对学生进行法制安全教育