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公开课的反思和总结精选10篇
大小:27.93KB 6页 发布时间: 2023-01-10 10:02:52 16.51k 16.1k

在作业中,许多学生也能大胆创新,设计出有个性的画脸作品。

通过这堂课,让我充分感受到了兴趣是学习最好的老师,只有充分调动了学生学习的兴趣,才能收获更多的成绩。

公开课的反思和总结6

一、听课收获

1、课前做好充分的准备。

从各位老师上课情况来看,每位老师在课前都深入钻研授课内容,注重研究教材教法,努力把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。

2、教学手段的改进。

老师都采用多媒体和板书相结合的教学手段,激发了学生的学习兴趣。

3、教学方法的改进。

大部分教师都采用了导学案。

以导学为方式,以学生的自主性、探究性、合作性学习为载体,以教师的指导或辅导为主导,师生共同合作完成教学目标,有利于培养学生的自学能力、自学习惯。

二、授课后教学反思

1、上课时表情略显紧张、僵硬。

直接影响学生的情绪。

2、我在教学的过程中语速过快,没有给学生理解、消化的时间。

这样一来学生上课就觉得很累,会产生不想听的情绪,还有语速快内容就会多,学生在短时间内一下子很难掌握这么多知识。

所以,以后我会注意语速。

3、对学生鼓励较少。

上完课回想一下,上课时对学生的鼓励较少,特别是回答问题的学生没有给予鼓励。

4、我把课堂内容填充的太多,没有考虑到学生是否都能接受。

5、缺乏组织、调控、启发的艺术。

只关注教学设计的有序实施,只考虑自己准备的内容是不是讲完了,不考虑学生是不是接受了。

三、改进措施

1、讲课的语速要慢些,给学生以理解、消化的'时间。

学生只有觉得自己明白这节课的内容,老师讲的东西,他才会愿意把注意力放在这节课上。

2、在以后的课堂上,我要时刻注意自己的情绪,要时时面带微笑,给学生以亲切之感。

3、备课的时候不但要备知识,还要备学生,了解学生已学过的知识和技能,这样才能深入浅出的引导学生。

4、要学会鼓励学生,把学生的学习积极性调动起来,激活学生的思维。

5、要学会如何组织、调控、启发学生回答问题。

四、对课堂竞赛建议

通过参加教学竞赛,给大家提供了互相启迪、集中精力学习教育理论、全面反思自己日常教学行为的好机会,从而使自己的课堂教学日益精进。

每次听课都是一种学习,尤其是听经过优秀的老师精心准备过的公开课,对自己是种激励。

对学习组织的教学竞赛,这次公开课有的是上午四节课有四个老师上课,导致后面两个老师的课听课的教师就比较少。

本人建议公开课时间可以贯穿整个学期,每周安排1—2名教师上课,可以是下午第七节课,大部分教师都有时间起听课了。

可以安排一些有经验的老教师授课,让年轻教师向老教师学习教学经验,博采众长是教师的必修课,是教师成长的一条捷径。

五、专业发展个人目标

1、努力钻研教材,精心备课,争取每一节课都能有效、有趣。

2、积极撰写学科论文,不断提高论文质量,争取发表高质量论文。

3、加强专业技能基本功训练,多参加技能比赛;要想给学生一杯水,自己得有一桶水,只有自己技能突出,才能更好地指导学生参加比赛。

公开课的反思和总结7

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