教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。

1、课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法。

加大随堂听课力度，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。

2、重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。

努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。

重视对后进生的帮扶工作，切实做好转化工作。

重视各类特长生的辅导、培养工作。

要求成立九年级特长班，负责特长班的老师及早拟订好培训计划，第三周开始训练。

体音美科组要为学生的训练创造条件并给予技术上的服务，力争取得好成绩。

3、建立质量监控制度，有效提高教学质量。

根据调查单元测评情况将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。

同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。

4、加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。

作业布置要精心研究，认真批改。

批改要及时、认真、规范，让每个学生成为教师关注的对象。

作业的检查：科组长要不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质。

并及时反馈到教导处。

5、积极做好七八年级的月考、期中、期末考试和九年级的模拟考试工作。

要求每位科任教师根据学生的基本情况出好月考试卷，并做好每次检测的质量分析，力求通过检测来提高教学质量。

(三)抓好落实，建立科组培训制度，促进教师专业成长。

1、加强文化学习，建立学习型学校。

以教研组为单位，开展集体备课，教育教学问题，特别是教学中所遇到问题开展讨论、公开课、课题专项研究等。

2、拓宽视野，拓展研修空间。

鼓励教师进行跨学科听课，博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

3、积极参与各级优质课、教育教学论文等评选活动，不断增强我校的优质品牌。

4、加强听课制度管理。

加强听课制度管理，同组教师要互相听课，每人本学期不少于10课时。

鼓励教师主动上好公开课，本学期每位教师至少要在本组内上好一节公开课，教研组长对每位教师的上课情况要有详细的评课记录，并及时上交教导处。

5、鼓励教师利用校园网为学生答疑，给学生提供更为及时、便捷、优秀的服务。

特别是九年级教师要做好中考信息的搜集为中考服务，力争多出人才。

学校2023年工作计划7

一、总体要求、基本原则和主要任务

(一)总体要求

着眼于全面提高小学生法律素质的总要求，结合小学生的生活、学习实际和生理、心理特点，坚持法制教育与学科教育、课堂教育与课外教育、专题教育与渗透教育、学校教育与社会教育相结合，努力形成多角度、宽领域、全方位的法制教育新格局，不断提高全校小学生的法律知识水平，把其培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

(二)基本原则

1、贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。

既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应小学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。

2、法律知识教育与法治实践教育相结合的原则。

采取多种方式为学生提供了解和参与法治实践的机会，教育和引导学生在实践中掌握法律知识，领会法治理念，提高法律素质。

3、整合性原则。