教学质量的进步，关键是课堂教学质量的进步。

任课老师要在备课上下功夫，要挖掘教材，明确目的，突出重点，把握考点，落实双基。

找准教学过程的启动点—---兴趣，让学生充分体会到学习是乐趣，享受成功的喜悦，在此根底上，向“课堂四非常钟要效率“才不会成为一句空话。

当然，有效的课堂是课前、课堂与课后的有机结合，课前准备是根底、课堂教学是升华、课后管理是完善。

要求全体任课老师功夫下在课前、力量放在课内、管理放在课后。

2、推广成功课堂教学新形式，落实一个“精”字。

首先，学习《成功教学法课堂形式》进步老师思想认识。

为使活动落到实处，我们将李诚忠教授《成功教学法课堂形式》打印发至每一位老师学习、促使老师教学观念的变化，组织优秀老师上研讨课、并围绕成功课堂教学进展评课，进一步进步自己对课堂教学形式的认识，引导老师经常反思自己的教学行为，并将“形式”运用于自己的课堂。

其次，扎实开展教学研讨活动，推进教学形式。

为使成功教学法下的课堂获得明显实效、我们围绕成功教学法形式，开展一系列活动。

〔1〕走出去，请进来。

我们将利用今年在广西的全国教学年会这一平台，组织在成功教学形式中获得较好的两位老师举行观摩课活动，回来后举行相应的汇报活动。

每个老师都撰写自己的学习心得、并发在自己的博客上，互相点评，共同进步，促进教育资的共享。

2022-2023学年上学期教学工作计划2

一、指导思想：

树立“效劳师生”的工作意识，开拓教研思路，坚持以施行素质教育为核心，以新课程改革为契机，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极理论课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。

突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进老师队伍的建立和小学教育质量的全面进步。

二、工作目的：

1、加强教育科研，推进教育改革，提升办学程度；

2、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；

3、开展特色教研，促进老师群体专业化程度的成长；

4、加强教育宣传；进一步标准学生学籍管理工作；

5、以绩效工作调研和教学质量抽检为契机，加强对各班各科教学的教学质量的监控，努力进步课堂教学效益。

三、主要工作及措施：

〔一〕学生管理：

1、以年级、班级〔即大队、中队〕为主阵地，通过各类少先队大队活动和班队活动，以大队辅导员和班主任〔即中队辅导员〕为主要力量抓学生良好的日常行为标准和良好的道德品质及综合才能。

各年级各班要充分利用各种教育阵地，充分发挥家长的作用，借助社会力量，通过开展各种行之有效的活动，对学生进展思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、科学教育和安康教育，使学生从小能自觉抵抗xx迷信思想侵蚀。

使学生得到不同层次的锻炼和进步，人人积极进取、文明守纪、刻苦锻炼、勤奋好学，确保学生行为标准合格率为100%，从而形成良好的班风和学风。

2、以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习才能和理论才能。

本学期各任课老师要进一步认识新课程新型人才观的要求，继续针对学生的学习现状，从生理、心理和思想等方面进展分析^p疏导，根据因材施教的原那么，兴趣引路的策略，不断创新教学方式，改良教学措施，充分重视学生学习兴趣和责任心的培养。

在课堂教学中老师要更注重民主化的师生关系，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使用鼓励性的、肯定性的、协商性的话语来调动学生学习的主动性、积极性，激发学生的内在学习动力，特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。

语文、英语学科教学中更要注重听、说、读、写等根本才能的培养；数学学科中更要重视学生计算、分析^p、判断等才能的训练；其他各学科也要根据各学科新课程标准，进展各种素质特别是理论才能的训练培养。

同时，学校将继续加强对学生学习情况抽样调查，及时对调查结果作出反应和指导，特别是对语文、数学、英语学科学生的“双基”情况进展阶段性检测，确保期末各班学生各科成绩及格率达95%以上，不断进步优秀率。

其中六年级学生的毕业率要到达100%；体育达标率为100%，其中优秀率达30%以上。

通过以上一系列的方法和措施，最终使我校学生的学习过程更加主动，学习质量不断进步，学生素质不断提升。

〔二〕老师管理

老师是学校之本，一所高质量的学校需要一支高素质的老师队伍来支撑。

作为每一个老师个体，都应该努力追求师德优、业务精、才能强、工作实的专家型、综合型、科研型的老师，努力成为学生崇敬的老师，家长满意的老师，领导放心的老师，社会需要的老师。

因此，本学期，教诲处抓老师管理的整体目的措施为：分层管理、互相辐射、整体提升，准备从以下几个方面来抓实抓细管理工作：

1、继续加强教学管理队伍的凝聚力和执行力。