马上就要到了2023年春季学期了,学校要做好工作计划,下面小编整理了幼儿园第一学期教学工作计划,欢迎阅读参考,希望能帮助到大家。
幼儿园第一学期教学工作计划篇1
一、指导思想
以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《指南》为核心,依据幼儿园全园工作计划,立足常态突出重点、夯实基础凸显特色,努力让思想、环境、行为在实践动作中成为统一体,抓实幼儿园教育教学常规,优化幼儿一日活动。
统筹做好工作安排,张驰有道,给予教师弹性空间,营造健康、向上、和谐善美的工作氛围。
二、工作目标
(一)关注队伍建设,提升发展的内涵。
(二)走进童心世界,倾听花开的声音。
三、具体措施
(一)关注队伍建设,提升发展的内涵。
1.以常态课为突破口,规范教师教学行为。
本学期我们将通过值班领导与值班教师巡查的方式,开展推门听课,随机检查教师常态课,并结合一日活动保教质量中的细则要求记录在案,在教研活动前进行反馈,督促教师及时调整日常教学行为和理念。
同时对新教师增加推门听课次数,增长听课时间,加大现场指导力度,以帮助新教师从细微处着手,不断提高教育教学水平。
2.以一日保教质量为出发点,规范保教行为。
通过小组讨论,让一日活动安排更合理。
每周由教研组长把本周工作与教师进行总结、反馈,并将下周工作从各项活动的安排到班组的周计划安排表都进行讨论,使得每班的周计划制定更合理,使得班级各项工作安排合理,增强团队合作力和凝聚力。
3.立足岗位练兵,提高教师素质与能力。
为了有效提高教师的综合素质,我们注重营造良好的学习氛围,铺路子、压担子、搭台子,促进教师成长。
采用“走出去”、“请进来”等学习方式,聘请幼教专家来园进行专题讲座,拓宽教师信息渠道,近距离聆听专家有思想的声音,更新教育观念,在互动中交流学习,在工作中实践深化。
积极参与教育主管部门组织的开放和教学研讨活动,扩大教师视野,吸收先进的幼教经验;带领教师观摩学习优秀教学活动,组织观摩后的研讨或课例再现,促使教师把理论学习和教学实践结合起来。
4.以“老带新结队子”,提高新教师的业务素质。
在培训中,我园将以“以老带新,以优带新,以学促新”等方式,牵动整体教师队伍业务素质的提高。
开展“师徒结对”工作,签定“师徒结对”协议,用互帮互助,共同成长的方式发展教师队伍。
我们将通过骨干教师对新年教师的跟踪培训,即指导备课——听课——评课——总结等环节,推进青年教师的业务水平。
5.抓实教研工作管理,提升以研促教质量。
坚持每周教研活动,教研活动的形式将采取集中与小组的灵活机制,由教研组长轮流组织园本教研。
教研组长每周定期审核各班级周计划、主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法的制定情况。
引导各班教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。
继续深入开展教学研讨活动。
主要以理论学习、交流研讨的形式开展。
交流研讨主要围绕保教工作中遇到的疑难困惑进行探讨;充分利用教研活动时间切实解决教师在工作中遇到的实际问题。
注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性。
教师每学年不少于15节课,并做到在听课的过程中有效记录幼儿的“学”和教师的“教”,着力提高听课评价的客观性、具体性和理论性;在评课环节中每位教师要实事求是地针对授课教师的教学环节、目标制定、过程方法等内容进行全面的评价与分析,引导每位教师在听评课的过程中取长补短,不断学习与进步。
(二)走进童心世界,倾听花开的声音。
生活中,孩子都会有自己的所思所想。
我们应该向孩子学习,永远保持着一颗童心,这样,我们会如孩子般,永远充满活力和快乐。
对于他们的行为举动学会用这颗童心去理解,只有学会用童心来观察、理解,才会对他们有所感,有所悟。
作为县课程游戏化建设园本学期将从以下几点着手:
1.从各个渠道对教师进行培训。
让教师走出去,带进来,不定期组织教师外出学习。