订单查询
首页 工作文档
幼儿园第一学期教学工作计划范文7篇
大小:26.75KB 6页 发布时间: 2023-01-31 15:58:27 13.86k 12.26k

定期组织教师进行园本培训,了解课程游戏化的内涵,提高教师在教学活动、幼儿生活起居等一日活动中实施课程游戏化教学的能力,使教师对课程游戏化、生活化有明确的理念。

教师要做有心人,多收集、记录、整理幼儿每次游戏活动的点滴成果,形成新思想、新课程作为新的基点再组织设计丰富多彩、情趣盎然的游戏,对新思想进行进一步实践和检验。

2.在环境创设上,要重视“课程”与“环境”、“游戏”的内在联系,给幼儿提供直接感知、亲身体验、实际操作的场地(户内、户外)和材料,为幼儿在操作中学习、在生活中学习、在游戏中学习创造好的外部条件,形成我园的特色育人环境。

幼儿园的环境对幼儿而言决不是自发或随意设置的环境,而是教育者根据教育目标,着眼于幼儿身心发展的需要而精心创设的适宜的教育条件,只有这种适宜的环境,才能对教师的教育水平及幼儿的成长产生促进作用,使教师和幼儿在在环境的交互作用中得到发展。

3.在课程实施和建设上,充分发挥课程游戏化。

让五大领域的教学活动都能做到游戏贯穿始终。

在幼儿学习与发展中的积极作用,用游戏化的方式组织实施课程,做到游戏化课程、游戏课程化,实现“游戏”与“课程”的有机融合。

根据幼儿的兴趣、能力不断展开主题探究活动,及时调整、更换活动材料,使生活活动、教学活动、游戏活动有机整合并相互影响。

4.构建游戏化活动区域。

先观察幼儿的游戏发展水平,了解每一名幼儿的情况,制定游戏指导计划。

再循序渐进,由浅入深指导并参与游戏。

最后,要注意对幼儿游戏活动的评价。

可以对幼儿执行游戏规则的情况做小结,表扬肯定积极的行为。

也应注意对游戏活动的质量予以评价鼓励。

幼儿园第一学期教学工作计划篇2

一、指导思想

牢固树立以人为本的教育思想,开拓创新,扎实工作,坚持发挥教研的业务引领作用,着力追求业务工作的实效性,促进教师专业和幼儿全面发展,创建幼儿园的特色文化和课程文化。

二、主要工作

(一)注重内涵发展,加强教师队伍建设。

1.强化教师三种意识

1)强化终身学习的意识。

要求教师在学习中工作,在工作中学习,在终身学习中引领自身的专业发展,幼儿园要开展阅读经典的读书交流活动,切实提高教师的理论素养。

2)强化服务的意识。

要求教师必须转变角色和行为,依靠服务的精神、服务的态度和服务的行为去建立民主、平等、新型的教师与幼儿、教师与家长的关系,把有效的"对话、互动"作为教学过程、家园合作的形式。

3)强化专业自觉的意识。

要求教师具有较强的专业发展意识和能力,变"要我发展"为"我要发展",要不断更新、丰富、完善专业结构,提高自己的专业水平和能力。

2.加强教师的分层培养

1)建立教师资源库。

根据园内教师的不同特长资源,进行有针对性和实效性的利用和开发,促进不同层次教师能力的提高。

2)根据教师的能力和发展现状,开展不同层次的培训。

使不同层次教师都能得到相应的发展。

3)创设条件,加强骨干教师的培养。

发挥园骨干教师的辐射作用,开展教学展示活动,并请有特色、有经验的骨干教师开展带教和园际互动交流。

4)注重青年教师培养,提高青年教师的专业化能力。

开展新教师带教工作,重点培养新教师的班级管理能力和一日活动把握能力。

为新教师创设外出学习的机会。

5)开展内练硬功,外塑形象活动。

幼儿园在中青年教师中开展讲故事、即兴弹唱、活动设计、公开课展示、教学反思、游戏指导等评比活动,不断提高教师的专业化技能。

(二)加强园本教研,促进教研组的建设。

1.教研组活动注重实效性,每次研究要围绕专题进行。

反馈
我们采用的作品包括内容和图片全部来源于网络用户投稿,我们不确定投稿用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的权利,请联系我站将及时删除。
Copyright @ 2016 - 2024 经验本 All Rights Reserved 版权所有 湘ICP备2023007888号-1 客服QQ:2393136441