(2)经历游戏过程,能独立进行开机与关机的操作,并知道开机与关机的基本顺序。
(3)经历游戏过程,熟悉鼠标的基本操作,并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。
(4)经历游戏过程,熟练操作键盘的方向键及功能键。
(5)经历游戏过程,初步了解计算机的应用,初步感受计算机世界的魅力,激发对信息技术的求知欲。
2、活动建议
精心挑选一些孩子们感兴趣的游戏或者自编一些教学游戏软件,让孩子们通过玩游戏来熟练键盘与鼠标的操作。
在玩游戏的时候教育孩子玩这些游戏的目的以及玩游戏要适可而止,提醒孩子们不过沉溺及多滴眼药水。
(二)计算机绘画
1、内容标准
(1)独立完成Windows的启动与退出操作。
并能启动和关闭绘画软件。
(2)经历计算机绘画的过程,尝试画出各种基本几何图形。
例利用画图软件信手涂鸦,表达自己的思想。
2、活动建议
让孩子们在完成了必要的学习任务后,鼓励一些完成得好的同学进行绘画创作,发挥孩子们的想象力,提高孩子们学习信息技术的兴趣,并初步体验自主学习的乐趣。
辅助学习。
(三)英语辅助教学
1、内容标准
(1)熟练使用自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习。
(2)通过计算机辅助学习英语,提高英语的听说能力。
例1编写辅助软件,使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。
2、活动建议
组织英语故事会,利用计算机进行辅助学习,让孩子们先通过计算机听英语故事,然后尝试复述。