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幼儿园元宵节教案9篇
大小:22.63KB 8页 发布时间: 2023-02-01 15:34:48 19.04k 18.44k

要求学生说出编码,教师写出。

最后在键盘上练习,把识字与输入有机整合。

三、教学重点、难点:

1、通过学习使感受全家团圆的幸福。

2、认识本课生字,会写本课生字。

3、能用汉之星拆分法帮助记忆汉字,提高识字能力。

四、教具:

多媒体课件键盘

五、教学过程:

(一)谜语导入。

1、小朋友们,今天老师给大家带来一个有趣的谜语,看看谁最先猜出来。

2、出示谜语:身体洁白如玉,心里花花绿绿,

白沙滩上打滚,清水池中沐浴。

(打一食品)

3、看你猜对了吗?(出示汤圆图片)旁边的两个字谁认识?(汤圆)你是怎么认识的?鼓励学生多途径多方法识字。

4、知道什么时候吃汤圆吗?元宵节是家人团聚的日子,这一天全家人欢聚在一起,赏月、吃汤圆,看花灯,猜灯谜,多么快乐多么幸福啊!

5、今天我们就来学习一首元宵节的儿歌《元宵节》,板书课题(师生同时写),齐读课题。

(二)熟读诗歌。

1、师范读,注意节奏和韵律。

请大家轻轻把书打开,小手指字,认真听老师读课文。

你有什么感受?

2、自由读儿歌,遇到不认识的字想办法解决。

3、同桌互相读,读得好夸夸他,有困难帮帮他。

4、指名读→评价→齐拍手读→男女赛读

(三)学习生字:

1、同学们读得真好,词语朋友忍不住跑出来了,你会读吗?

出示词语:元宵节窗外吃汤圆。

欢聚正月庆团圆。

2、轻声试读→指名读→齐读→开火车读

3、大家读得太棒了,有几个字宝宝偷偷伸出了头看咱们呢,你看到了吗?(宵窗汤圆)颜色变红。

4、细心的孩子一定发现还有一个“圆”,你发现了吗?

你还能找到它的词语朋友吗?

5、还有几个字宝宝想跟大家交朋友,大家愿意吗?一起请他们出来吧,大声叫出他们的名字。

6、出示生字:节欢吃庆团正

开火车读

7、你还能找到它的词语朋友吗?你会用他说话吗?

(四)指导写字

1、仔细观察字的样子,牢牢的记在心里。

2、向大家介绍你记忆字形的好方法。

“吃”:渗透“乞”。

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