在我们xx班学知识是次要的,养成良好的行为习惯和学习做人才是主要的。
我们的课程主要以读经典为主,这就是要培养孩子的专注力,孩子的专注力培养起来了,做其他事情就问题不大了。
那么培养学生良好的行为习惯也是我们xx班的一个重要的课程,主要有:
(1)对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结友爱,诚实勇敢。
(2)站有站样,坐有坐样,孩子站立时要有神气、有自信、有朝气。
(3)大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解,特别是演讲课,要畅所欲言,要充满正能量。
(4)做事有始有终,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成不怕苦、不怕累、不怕脏的好习惯。
(5)培养学生的恭敬心和感恩心,不管对人还是对物都要有一份恭敬的心,要学会感恩父母,感恩老师,感恩他人。
(6)培养孩子的自立能力,不管在学校住宿还是在家都能学会洗衣、叠被、做家务。
但是每个孩子有不同的性格特点,对良好习惯的养成是需要我们老师有足够的智慧和耐心的。
在我刚来到这个xx班的时候,因为我是新来的老师,很多孩子就喜欢在我面前钻空子,就是看我对他们还不熟悉,也不太严格,所以才导致他们有空子可钻。
所以这个学期最难的工作就是磨孩子,特别是班上几个调皮的孩子,刚开始真的是拿他们没办法,后来不断地从谢老师(主班主任)那里学习,总结经验,才找到了磨孩子的方法,最后那几个调皮的孩子知道没空子可钻,才慢慢地对我敬畏起来。
把孩子磨好了,其他工作也就能顺利开展了。
在这个学期的班主任工作中,我也很注重发挥班干部的作用,比如徐清露,她是一个综合能力比较强的孩子,我就让她管理午休纪律和管理班币,并且兼顾管理学生中午排队吃饭的纪律,她都做得非常好,做起事确实有领导的范儿,而且号召力很强,其他同学很听她的话,帮老师减轻了不少负担;又如廖敏妍,她是一个做事很细心很认真的一个孩子,我每个星期都会让她帮我交各种各样的资料,或者拿资料去复印等,她每次都做得有始有终没出过任何差错,真是老师的得力助手。
所以说真正地把学生的能力发挥出来,才是对老师最大的帮助。
但是,在这个学期的工作中,我也存在很多不足的地方。
1、跟家长的沟通比较少。
因为我是新来的老师,所以一般家长有什么事都是找谢老师,很少有家长来找我,我本来平时的话就比较少了,再加上没什么话题跟家长聊,这就导致了我跟家长的交流就大大减少了,这点我应该反思。
2、给孩子上的班会课比较少。
平时的班会课或者思想教育课,都是给谢写老师上了,而我上数学课就是数学课,演讲课就是演讲课,体制内教学思想还是没用根除,这点该反思。
3、班主任工作不到位。
其实每个班主任都一样,繁琐的事情很多,但我都是在帮帮谢老师的小忙而已,而很多重要的工作我都帮不上忙,缺乏发现问题的能力,这点该好好反思。
总而言之,班主任的工作每天都是新的,好好弥补自己的不足,努力学习,不断成长,学为人师,行为世范,希望今后能给学生树立一个好的榜样。
2023高中班主任工作总结与反思6
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
作为一名高一的班主任,班主任工作的确给我带来许多需要总结与反思的地方,在此我将自己的一些想法与反思总结成以下几点:
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。
如:红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。
同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确高一生应做到哪些,不能做哪些。
二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。
为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。
1、树立威信,热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。
要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,我就为他排忧解难。
慢慢地班干部们工作主动,也敢于指出班中的不良作风,使我能更彻底地了解班级的情况,更好更顺利地开展工作。