下面是小编整理的二年级语文下册期末复习计划精选7篇，希望能帮助到大家。

二年级语文下册期末复习计划1

一、复习目的：

1.全面复习本册书要求会认的363个生字，要求会写的274个生字，并能用常用字组词或者说话。

2.结合课文复习和归类练习，有针对性地对同学进行学问梳理和集中练习，达到举一反三的目的，提高同学的思维品质。

3.总结延长阅读和表达的练习方法，提高同学阅读和表达的力气。

4.依据同学的心理需求和实际状况，支配复习内容，设计复习形式，增加复习的情趣性和有效性，避开“一做毕竟”的机械复习。

二、复习时间：

从6月2日左右开头复习，大约三周的复习时间。

三、复习形式：

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透同学的思维训练。

细心备好复习课，少让同学硬性抄写和机械记忆，组织生动有效的学习活动，培育同学复习的兴趣，让同学比较轻松地度过复习阶段。

四、复习内容：

1.夯实语文基础学问，加强生字词的书写、理解及运用的训练。

2.以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。

3.加强句子的表达训练，关怀同学建立完整的句子的概念。

并能围绕主题，按挨次写几句话。

4.以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。

五、复习类型：

字词(默写;比一比，再组词;填上合适的词;同类词语归类;换部首组词;写出同部首的字;查字典等)

句子(用规定的词精确地造句;把句子补充完整，并加上标点;连词成句等)

段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等)

篇(按课文内容填空;默写古诗)

二年级语文下册期末复习计划2

一、学生情况分析：

1、基本情况：

本年级的学生多来自于普通的家庭。

从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。

2、基础知识掌握情况：

(1)大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。

(2)由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。

(3)阅读情况。

对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。

阅读要加强学生的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。

(4)习作情况。

大部分学生基本能写一段通顺的话。

3、学习习惯养成情况：书写习惯还需改进。

阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上答题。

习作写话，把每一段话写清楚，写通顺。

二、复习目标：