（4）分类练习，讲解练习。

——3课时

二年级语文下册期末复习计划6

一、复习目标：

1.全面复习本册书前四个单元要求会认的生字和会写的生字，并能用常用字组词或者说话。

2.结合《语文园地》中消逝的思维训练，针对性地对同学进行学问梳理和集中练习，达到举一反三的目的。

3.总结延长阅读和看图写话的练习方法，培育同学阅读和习作的力气。

二、复习类型和资料的预备：

1.字词部分：看拼音写词语、查字典、依据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等

2.句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等

3.写话：整理句序、看图写话等

4.综合练习

5.模拟试题

三、复习策略：

复习难点是关怀同学辨析本册要求把握生字中的形近字、同音字、多音字。

指导同学能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

1.汉语拼音：立足让同学进一步生疏和练习巩固。

2.字词：复习和把握一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。

辨析本册要求把握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。

引导同学依据生字的偏旁，来推断它们的用法，重在引导同学在运用和积累的过程中，发觉和总结出它们各自的用法。

结合具体的语境，设计一些练习题，让同学在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。

3.句子：通过把句子写完整的训练，让同学明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。

4.阅读：阅读的复习其实可以说是各个复习学问要点的一个综合体现。

复习阶段，我们可以留意同学这些阅读方法和力气的培育。

运用指定的符号在文中找到要求的语句。

在文字材料中，探寻问题的答案。

开放想象，感受语言的漂亮，进行语言的积累。

5.写话：本册的写话复习，重点要指导同学做到以下几点：

1)仔细观看画面，弄懂图意。

2)积累一些句式，如：谁干什么。

什么时候，谁在哪里干什么。

并能运用指定的句式来写话。

3)依据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。

4)认真检查写好的句子，发觉错别字准时改正。

四、复习的支配

复习进度：

第一阶段：从3月26日——4月9日共计11天。

(逐课文复习查漏补缺。

)

练习看拼音写词语、依据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、