（五）开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

1、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达和教学展示。

2、充分发挥教师团结协作精神，强化科研意识，加强课题研究。

四、工作目标

1、继续推进课程改革，提高课堂教学有效性；

2、教学工作再上新台阶，争取在薄弱学科有所突破；

3、加强校园文化建设，营造专用教室的学科学习氛围。

小学课后服务工作计划精选5

⼀、基本原则

1、⾃愿性原则。课后服务⼯作在坚持教师⾃愿的前提下，充分调动教师参与课后服务⼯作的积极性和主动性。

2、奖励性原则。为了充分调动参与课后服务教师的⼯作积极性，对于课后服务期间服务内容有创新、有温度、有深度，能够让家长满意，能够让学⽣⼤有收获，学校好评的教师，予以奖励。

3、按劳分配原则。完善与新时代教师岗位职责、实际⼯作、⼯作业绩、⼯作态度紧密联系的经费保障机制，实⾏按劳分配。

⼆、经费来源

以财政补贴为主。

三、发放范围

课后服务经费发放对象为参与课后服务的教师。

四、课后延时服务费发放的具体办法

课后服务经费的发放由过程性奖励与终结性奖励两部分组成。

（⼀）课后服务过程性奖励

1、课后服务经费以学期为时间节点进⾏考核统计，学期末统⼀核算发放。

2、学校安排专⼈对课后服务⼯作进⾏专项考勤检查（学校制定专门的课后服务点名表），每迟到⼀次计-1个⼯作量，⽆故缺勤⼀次计0个⼯作量，当⽇⽆课后服务费。

3、课后服务教师必须尽职尽责，严格遵守考勤制度、课后服务监管制度以及健全应急措施，确保课后服务活动组织有序、有效、有益，确保学⽣⼈⾝安全。若课后服务期间出现⼀次失职或安全事故，当⽇⽆课后服务费、⽆课后服务终结性奖励。

4、参加课后服务的教师要有活动记录表，要记录详细，符合要求者记1个⼯作量，材料记录不全者记0.5个⼯作量，午间课后服务每次记0.5个⼯作量。

5、课后延时服务期间，若出现违反师德⾏为，或因⼯作不当造成不良影响的⽼师，本⽉课后服务费全部扣除，并结合违纪⾏为按照学校相关制度进⾏追究责任。

（⼆）课后服务终结性奖励条件：

1、在课后延时服务期间，⼯作认真负责、有创新、有效益、表现突出的⽼师以及课后延时服务得到家长和学⽣好评的教师。

2、课后延时服务期间为学校教育教学⼯作发展，⽆私奉献，不计报酬，牺牲个⼈时间，默默付出，做出贡献的教师。

3、学期末通过向学⽣家长发放课后延时服务调查问卷，按照得分确定奖励教师。

（三）说明：

1、过程性奖励与终结性奖励占服务经费的⽐例为9:1。

2、过程性奖励得分根据⽇常服务情况和查阅材料确定；终结性奖励得分根据学⽣家长发放调查问卷得分按⽐例确定。

3、本课后服务费管理分配⽅案适合⽤于本学期课后延时服务费发放，如果上级⽂件政策有变动，将按照上级⽂件政策及时调整。

小学课后服务工作计划精选6

为切实做好我校学⽣放学后延时服务⼯作促进学⽣健康、快乐、幸福成长帮助家长解决⽆法按时接送孩⼦的难题根据《xx市关于进⼀步做好中⼩学、幼⼉园课后服务⼯作的实施意见》精神，结合我校实际特制定如下实施⽅案。

⼀、指导思想

深⼊贯彻落实《教育部办公厅关于做好中⼩学⽣课后服务⼯作的指导意见》，《关⼲做好⼈学⽣放学后延时看管服务⼯作的通知》、《关⼲进⼀步推进中⼩学⽣放学后延时服务⼯作的指导意见》系列⽂件精神以服务好家长、学⽣为宗昌把开展好放学后延时服务作为⼀项重要⼯程来抓切实增强教育服务能⼒。有效整合学校、家庭等⽅⾯资源着⼒破解学校放学后、家长下班前我校学⽣⽆⼈看管的社会性难题。

⼆、总体⽬标

1、让每位家长放⼼。满⾜家长合理需求提供⾼质量的服务:不断提升我校公信⼒。

2、对每位学⽣负责。以放学后延时服务”为平台组织学⽣开展形式多样的活动让学⽣在校园学习⽣活中享受幸福、健康成长。

三、组织机构