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今天小编精心为大家整理了有关于小学三年级数学教学工作计划精选5篇，希望能帮助到大家。
⼀、教学分析。
这⼀册教材包括下头⼀些资料：负数、百分数（⼆）、圆柱与圆锥、⽐例、数学⼴⾓、整理和复习等。
教学重点：百分数的应⽤、圆柱的侧⾯积和表⾯积的计算⽅法、圆柱和圆锥的体积计算⽅法、⽐例的意义和基本性质、正⽐例和反⽐例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列资料。
教学难点：圆柱和圆锥体积计算⽅法的推导、成正⽐例和反⽐例量的确定、⽤⽅向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运⽤。
在数与代数⽅⾯，这⼀册教材安排了负数和⽐例两个单元。结合⽣活实例使学⽣初步认识负数，了解负数在实际⽣活中的应⽤。⽐例的教学，使学⽣理解⽐例、正⽐例和反⽐例的概念，会解⽐例和⽤⽐例知识解决问题。
在空间与图形⽅⾯，这⼀册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学⽣经过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表⾯积，圆柱、圆锥体积计算的基本⽅法，促进空间观念的进⼀步发展。
在⽤数学解决问题⽅⾯，教材⼀⽅⾯结合百分数、圆柱与圆锥、⽐例等知识的学习，教学⽤所学的知识解决⽣活中的简单问题；另⼀⽅⾯安排了“数学⼴⾓”的教学资料，引导学⽣经过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“歌巢问题”的过程，体会如何对⼀些简单的实际问题“模型化”，从⽽学习⽤“歌巢问题”加以解决，感受数学的魅⼒，发展学⽣解决问题的本事。
⼆、学情分析。
本班共有学⽣47⼈，⼤部分学⽣对数学有上进⼼；有些学⽣的学习态度还需不断端正；有部分学⽣⾃觉性不够，上课注意⼒不集中；不能及时完成作业等；还有个别学⽣（李⽟艳、王思程、黄德虎、张丕宏）基础知识掌握不够扎实，学习数学有很⼤困难。所以在新的学期⾥，在端正学⽣学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的本事，利⽤⼩组讨论的学习⽅式，使学⽣在讨论中⼈⼈参与，各抒⼰见，互相启发，⾃我找出解决问题的⽅法，体验学习数学的欢乐。
三、教学⽬标。
这⼀册教材的教学⽬标是让学⽣：
1、了解负数的意义，会⽤负数表⽰⼀些⽇常⽣活中的问题。
2、理解⽐例的意义和基本性质，会解⽐例，理解正⽐例和反⽐例的意义，能够确定两种量是否成正⽐例或反⽐例，会⽤⽐例知识解决⽐较简单的实际问题；能根据给出的有正⽐例关系的数据在有坐标系的⽅格纸上画图，并能根据其中⼀个量的值估计另⼀个量的值。
3、会看⽐例尺，能利⽤⽅格纸等形式按必须的⽐例将简单图形放⼤或缩⼩。
4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表⾯积和圆柱、圆锥的体积。
5、经历从实际⽣活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在⽇常⽣活中的作⽤，初步构成综合运⽤数学知识解决问题的本事。
6、经历对“歌巢问题”的探究过程，初步了解“歌巢问题”，会⽤“歌巢问题”解决简单的实际问题，发展分析、推理的本事。
7、经过系统的整理和复习，加深对⼩学阶段所学的数学知识的理解和掌握，构成⽐较合理的、灵活的计算本事，发展思维本事和空间观念，提⾼综合运⽤所学数学知识解决问题的本事。
四、教学措施：
1、在团体备课基础上，还应同年级教师交换听课，及时反思，真正领会教学设计意图，提⾼驾御课堂的本事。教师应转变观念，采⽤“激励
性、⾃主性、创造性”教学策略，以问题为线索，恰当运⽤教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师⽣互动、⽣⽣互动，从⽽调动学⽣进取主动学习，提⾼教与学的效益。
2、加强基础知识的教学，使学⽣切实掌握好这些基础知识。本学期要以新的教学理念，为学⽣的持续发展供给丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与⽣活的联系，确⽴学⽣在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学⽣在愉悦、开放式的教学情境中满⾜个性化学习需求，从⽽到达掌握基础知识基本技能，培养学⽣创新意识和实践本事的⽬的。
3、在教学中注意采⽤开放式教学，培养学⽣根据具体情境选择适当⽅法解决实际问题的意识。
4、学习⽅式：
①预习教材，提出知识重点，⾃我是经过什么途径理解的，还有哪些疑问。
②经过查阅资料找出解决问题的⽅法。
③教师作为课堂教学的指导者，以学⽣⾃主学习为主，主张探究式、体验式的学习⽅法，培养学⽣的动⼿操作本事和发散思维本事。
④利⽤⼩组讨论的学习⽅式，使学⽣在讨论中⼈⼈参与，各抒⼰见，互相启发，⾃我找出解决问题的⽅法，体验学习数学的欢乐。
一、班级学生情况分析
本届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
二、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。
三、教学重难点
教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形
教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形
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